Buigsame basiese onderwys en basiese onderwys gefokus op die werkslewe

Keraviese middelskole bied buigsame basiese onderwys, wat beteken dat u met 'n werkslewe-fokus in u eie kleingroep (JOPO) studeer, sowel as werkslewe-gefokusde basiese onderrig in u eie klas saam met studeer (TEPPO).

In werk-lewe-georiënteerde onderwys studeer studente 'n deel van die skooljaar by werkplekke deur funksionele werkmetodes in ooreenstemming met Kerava se basiese onderwyskurrikulum te gebruik. Werkslewe-georiënteerde onderrig word gelei deur JOPO-onderwysers en gekoördineer deur studenteberaders, ondersteun deur die hele skoolgemeenskap.

Kyk na die JOPO- en TEPPO-brosjure (pdf).

Die studente se eie ervarings van JOPO- en TEPPO-studies kan ook gevind word in die hoogtepunte van die stad Kerava se Instagram-rekening (@cityofkerava).

    • Bedoel vir studente van Kerava in graad 8–9 van algemene onderwys. vir studente in klasse.
    • Ons studeer volgens die algemene onderwyskurrikulum.
    • Klasstyl klein groepie van 13 studente.
    • Alle studente in die klas studeer gereeld by die werkplek.
    • Die studie word gelei deur die klas se eie onderwyser.
    • Om in die JOPO-klas te studeer, vereis deelname aan die werk-leerperiodes.

    • Bedoel vir studente van Kerava in graad 8–9 van algemene onderwys. vir studente in klasse.
    • Ons studeer volgens die algemene onderwyskurrikulum.
    • Die werksleweperiodes word as 'n kort keusekursus geïmplementeer.
    • Werksleweperiodes word bygewoon bykomend tot studie in 'n mens se normale klas.
    • Drie weeklange werksleerperiodes per akademiese jaar.
    • Buite die werk-leerperiodes studeer jy volgens jou eie klasrooster.
    • Die studie word onder toesig van die skool se koördinerende studenteberader.
    • Om as 'n TEPPO-student te studeer vereis deelname aan die werk-leerperiodes.

Jopo of Teppo? Luister na die podcast wat deur jongmense van Kerava op Spotify gemaak is.

Gaan na Spotify

Voordele van werkslewe-georiënteerde studies

Daar sal van die werknemers van die toekoms verwag word om meer en meer uitgebreide vaardighede te hê. By Kerava is basiese onderwys gebaseer op geloof in jongmense. In onderrig wil ons geleenthede bied vir buigsame en individuele leermetodes.

Vertroue in die studente word onder meer getoon deur die studente se werkslewevaardighede te versterk, buigsame studiepaaie te skep en die maniere van leer te diversifiseer, asook die aanvaarding van die vaardighede wat tydens werksleerperiodes aangeleer is as deel van die basiese onderwys.

In werkslewe-georiënteerde studies kry die student om onder andere te ontwikkel:

  • die identifisering van eie sterkpunte en die versterking van selfkennis
  • besluitnemingsvaardighede
  • tydbestuur
  • werkslewe vaardighede en gesindheid
  • aanspreeklikheid.

Boonop neem die student se kennis van die werkslewe toe en ontwikkel loopbaanbeplanningsvaardighede, en doen die student ervaring op in verskillende werkplekke.

Partytjie was vir my 'n baie goeie ervaring en ek het net positiewe terugvoer gekry. Ek het ook 'n somerwerk gekry, 'n baie goeie ding in elke opsig!

Wäinö, Keravanjoki-skool 9B

Die suksesvolle ervarings van die werk-leerperiodes en die feit dat die studente van die JOPO-klas natuurlik in 'n bekende klein klas gehoor word, verhoog selfvertroue, studiemotivering en lewensbestuursvaardighede.

JOPO onderwyser by Kurkela skool

Die werkgewer trek voordeel uit onderwys wat op die werkslewe gefokus is

Die veld van onderwys en onderrig is verbind tot samewerking met maatskappye, wat die bedrywighede van plaaslike maatskappye en die studente van Kerava bevoordeel. Ons wil studente 'n unieke geleentheid bied om werkslewevaardighede aan te leer.

Die onderrig van klem op die werkslewe bevoordeel ook die werkgewer wat:

  • kry om sy maatskappy en werk bekend te maak met die hulp van gemotiveerde interns.
  • leer potensiële toekomstige somer- en seisoenwerknemers ken.
  • kry om jongmense se idees te benut in die ontwikkeling van aktiwiteite.
  • leer die werknemers van die toekoms ken, is betrokke by die ontwikkeling van hul vaardighede en beïnvloed hul geleenthede om hul eie pad te vind en werk te kry.
  • kry inligting oor die behoeftes van die werkslewe na skole: wat van toekomstige werknemers verwag word, en wat op skool geleer moet word.

Aansoek om 'n plek om te studeer

Aansoeke vir JOPO- en TEPPO-studies word in die lente gedoen. Die aansoekproses sluit 'n gesamentlike onderhoud met die student en voog in. Aansoekvorms vir werkslewe-georiënteerde onderrig kan in Wilma gevind word onder: Aansoeke en besluite. Gaan na Wilma toe.

Indien aansoek met die elektroniese Wilma-vorm nie moontlik is nie, kan die aansoek ook gedoen word deur 'n papiervorm in te vul. Jy kan die vorm by die skool of op die webwerf kry. Gaan na onderwys- en onderrigvorms.

Seleksiekriteria

    • die student loop die risiko om sonder 'n basiese onderwyssertifikaat gelaat te word
    • die student baat daarby om verskillende werksomgewings en vroeë werkslewe-kontakte te leer ken, wat verdere studies en beroepskeuses verseker
    • die student trek voordeel uit die werkmetodes van buigsame basiese onderwys
    • die student is voldoende aktief en in staat om onafhanklik by werkplekke te werk
    • die student is gemotiveerd en toegewyd om in die buigsame basiese onderwysgroep te begin studeer
    • die student se voog is verbind tot buigsame basiese onderwys.

    • die student benodig persoonlike ervarings om loopbaanbeplanningsvaardighede te ontwikkel en om sy eie sterk punte te ontdek
    • die student is gemotiveerd en toegewyd tot werksgerigte studies
    • die student baat daarby om verskillende werksomgewings en vroeë werkslewekontakte te leer ken met verdere studies en beroepskeuses in gedagte
    • die student benodig motivering, beplanning of ondersteuning vir sy studies
    • die student benodig veelsydigheid of 'n bykomende uitdaging tot sy studies
    • die student se voog is daartoe verbind om buigsame werkslewe-georiënteerde studies te ondersteun.

Meer inligting

Jy kan meer inligting by jou skool se studenteberader kry.