Ahjo se skool

Ahjo se skool is 'n laerskool van sowat 200 leerlinge, met tien algemene onderwysklasse. Die bedryf van Ahjo se skool is gebaseer op 'n kultuur van omgee, wat aan almal die geleentheid bied om te ontwikkel en te leer. Die beginpunt is gedeelde verantwoordelikheid en sorg vir elkeen se goeie en veilige skooldag. Met 'n gebrek aan dringendheid word 'n atmosfeer geskep waar daar tyd en ruimte is om studente en kollegas te ontmoet.

Bemoedigende en waarderende atmosfeer

Die student word aangemoedig, na geluister, waardeer en omgee vir sy leer en welstand. Die student word gelei om 'n regverdige en respekvolle houding teenoor skoolmaats en skoolvolwassenes te hê.

Die student word begelei om aan die reëls te voldoen, om werk en werksvrede te respekteer en om te sorg vir die ooreengekome take. Afknouery, geweld of ander diskriminasie sal nie aanvaar word nie en onvanpaste gedrag sal onmiddellik hanteer word.

Die leerders kan die skool se aktiwiteite beïnvloed

Die student word begelei om aktief en verantwoordelik te raak. Die student se verantwoordelikheid vir hul eie optrede word beklemtoon. Deur die Klein Parlement het alle studente die geleentheid om die skool se ontwikkeling en gesamentlike beplanning te beïnvloed.

Die peetvader-aktiwiteit leer om vir ander om te gee en stel studente oor klasgrense heen aan mekaar bekend. Respek vir kulturele diversiteit word versterk en studente word gelei om 'n volhoubare leefstyl aan te neem wat energie en natuurlike hulpbronne bespaar.

Studente neem deel aan die beplanning, ontwikkeling en evaluering van aktiwiteite volgens hul eie vlak van ontwikkeling.

Leer is interaktief

By Ahjo se skool leer ons in interaksie met ander studente, onderwysers en ander volwassenes. Verskillende werkmetodes en leeromgewings word in skoolwerk gebruik.

Geleenthede word geskep vir studente om op 'n projekagtige wyse te werk, om geheel te bestudeer en oor verskynsels te leer. Inligting- en kommunikasietegnologie word gebruik om interaksie en multi-sensoriese en multi-kanaal werk te bevorder. Die doel is om funksionaliteit by elke skooldag te voeg.

Die skool werk saam met voogde. Die beginpunt vir samewerking tussen huis en skool is die bou van vertroue, gelykheid en wedersydse respek.

September

• Lees uur 8.9.
• Diep 21.9.
• Huis en skooldag 29.9.

Oktober

• Gemeenskapkreatiwiteitbaan 5-6.10 Oktober.
• skoolfotosessie 12-13.10 September.
• Sprokiedag 13.10.
• Diep 24.10.

November

• Diep 22.11.
• Kunsuitstallingsweek – uitstalaand vir ouers 30.11.

Desember

• Kinder Kersfees 1.12.

In Kerava se basiese onderwysskole word die skool se reëls van orde en geldige wetgewing gevolg. Die organisatoriese reëls bevorder orde binne die skool, die gladde vloei van studies, asook veiligheid en gerief.

Lees die volgordereëls.

Die doel van die huis- en skoolvereniging is om samewerking tussen studente, ouers, kinders, kleuterskool en skool te bevorder. Alle skool- en kleuterskoolgesinne is outomaties lede van die vereniging. Ons vorder nie ledegeld in nie, maar die vereniging werk slegs op vrywillige ondersteuningsbetalings en befondsing.

Voogde word ingelig oor die jaarvergaderings van die ouervereniging met 'n Wilma-boodskap. Jy kan meer inligting oor die aktiwiteite van die ouervereniging by die skoolonderwysers kry.