የሳቪዮ ትምህርት ቤት የእኩልነት እና የእኩልነት እቅድ 2023-2025

የሳቪዮ ትምህርት ቤት የእኩልነት እና የእኩልነት እቅድ በሁሉም የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የፆታ እኩልነትን እና እኩልነትን ለማስተዋወቅ እንደ መሳሪያ የታሰበ ነው። ዕቅዱ እኩልነትን እና እኩልነትን ለማጎልበት ስልታዊ ስራ በሳቪዮ ትምህርት ቤት መከናወኑን ያረጋግጣል።

1. የትምህርት ቤቱ የእኩልነት እና የእኩልነት እቅድ ሂደት

የሳቪዮ ትምህርት ቤት የእኩልነት እና የእኩልነት እቅድ ከትምህርት ቤቱ ሰራተኞች፣ተማሪዎች እና ተማሪዎች አሳዳጊዎች ጋር በመተባበር በ2022 እና በጥር 2023 ተዘጋጅቷል። ለሂደቱ፣ የትምህርት ቤት ሰራተኞችን እና ተማሪዎችን ያቀፈ የስራ ቡድን ተሰብስቦ ነበር፣ እሱም የሳቪዮ ትምህርት ቤት የእኩልነት እና የእኩልነት ሁኔታን ካርታ አቅድ እና ተግባራዊ አድርጓል። ከዳሰሳ ጥናቱ ማጠቃለያ ተዘጋጅቷል፡ በዚህም መሰረት የትምህርት ቤቱ ሰራተኞች እና የተማሪዎች ህብረት ቦርድ የተግባር እቅድን እኩልነት እና እኩልነትን ለማስፈን የተግባር ሃሳቦችን አቅርበዋል። በSavio ትምህርት ቤት ውስጥ እኩልነትን እና እኩልነትን ለማሳደግ የመጨረሻው እቅድ በጥር 2023 በተማሪዎች እና በሰራተኞች ድምጽ ተመርጧል።

2. የእኩልነት እና የእኩልነት ሁኔታ ካርታ

በ 2022 የጸደይ ወቅት, ስለ እኩልነት እና እኩልነት ውይይቶች በሳቪዮ ትምህርት ቤት ክፍሎች, በሠራተኛ ቡድኖች እና በወላጆች ማህበር ስብሰባ ላይ የኤራታኮ ዘዴን በመጠቀም ተዘጋጅተዋል. በውይይቱ ውስጥ እኩልነት እና እኩልነት ግምት ውስጥ ገብቷል, ለምሳሌ. በሚከተሉት ጥያቄዎች እርዳ፡ ሁሉም ተማሪዎች በ Savio ትምህርት ቤት እኩል ይስተናገዳሉ? አንተ ራስህ በትምህርት ቤት መሆን ትችላለህ እና የሌሎች አስተያየት በምርጫህ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል? የሳቪዮ ትምህርት ቤት ደህንነት ይሰማዋል? እኩል ትምህርት ቤት ምን ይመስላል? ከውይይቶቹ ማስታወሻዎች ተወስደዋል። በተለያዩ ቡድኖች መካከል ከተደረጉት ውይይቶች፣ የሳቪዮ ትምህርት ቤት ደህንነቱ የተጠበቀ እንደሆነ እና እዚያ የሚሰሩ ጎልማሶች ለመቅረብ ቀላል እንደሆኑ ተገለጠ። በት / ቤት ውስጥ የሚከሰቱ አለመግባባቶች እና የጉልበተኝነት ሁኔታዎች የሚከናወኑት በጋራ በተስማሙት የጨዋታ ህጎች መሰረት ነው, እና ሁለቱንም የVERSO እና KIVA ፕሮግራሞችን መሳሪያዎች ይጠቀማሉ. በአንጻሩ ግን መገለል ለማስተዋል አስቸጋሪ ሲሆን ተማሪዎቹ እንደሚሉት ጥቂቶች አሉ። በውይይቶቹ ላይ በመመስረት, የሌሎች ልጆች አስተያየቶች በራሳቸው አስተያየት, ምርጫ, አለባበስ እና እንቅስቃሴዎች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. የፅንሰ-ሃሳቡ ግንዛቤ እንዲጠናከር እና ለምሳሌ ብዝሃነትን ወይም ልዩ የድጋፍ ፍላጎቶችን በተሻለ ለመረዳት እንድንማር ስለ ብዝሃነት ተጨማሪ ውይይት ተስፋ ተደርጎ ነበር።

የት/ቤቱ የKIVA ቡድን አባላት አመታዊ የKIVA ዳሰሳ ጥናት ውጤቶችን ገምግመዋል (በፀደይ 2022 ለ1ኛ-6ኛ ክፍል ተማሪዎች የተደረገ ጥናት) እና የማህበረሰቡ የተማሪ እንክብካቤ ቡድን የቅርብ ጊዜውን የትምህርት ቤት የጤና ጥናት ውጤት (በፀደይ 2021 ለ4ኛ ክፍል ተማሪዎች የተደረገ ጥናት) ለ Savio ትምህርት ቤት. የKIVA የዳሰሳ ጥናት ውጤት እንደሚያሳየው ወደ 10% የሚጠጉ የሳቪዮ 4ኛ እና 6ኛ ክፍል ተማሪዎች በትምህርት ቤት ብቸኝነት አጋጥሟቸዋል። ከ 4 እስከ 6 ዓመታት ውስጥ ወሲባዊ ትንኮሳ አጋጥሞታል. በክፍል ውስጥ 5% ተማሪዎች። በዳሰሳ ጥናቱ መሰረት፣ 25% የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች መምህራን ተማሪዎችን በእኩልነት ይመለከቷቸዋል ወይስ ተማሪዎች እርስበርስ ይያዛሉ ወይ ለማለት ስላልቻሉ የእኩልነት ጽንሰ-ሀሳብ ለመረዳት አስቸጋሪ ነበር። የትምህርት ቤቱ የጤና ዳሰሳ ውጤት እንደሚያሳየው 50% ተማሪዎች በትምህርት ቤት ዝግጅቶች ላይ መሳተፍ እንደማይችሉ ተሰምቷቸዋል.

የት/ቤቱ ሁለተኛ እና አራተኛ ክፍል ተማሪዎች በሳቪዮ ትምህርት ቤት መገልገያዎች እና በግቢው አካባቢ የተደራሽነት ዳሰሳ አደረጉ። በተማሪዎቹ የዳሰሳ ጥናት መሰረት በትምህርት ቤቱ ውስጥ በደረጃዎች ብቻ የሚደረስባቸው ቦታዎች ስላሉ ሁሉም የትምህርት ቤቱ ቦታዎች ለሁሉም የትምህርት ቤቱ ተማሪዎች ተደራሽ አይደሉም። የድሮው ትምህርት ቤት ህንጻ ብዙ ትላልቅ፣ ጥቅጥቅ ያሉ እና ሹል ደረጃዎች አሉት፣ ይህም ወደላይ ለመንቀሳቀስ ፈታኝ ያደርገዋል፣ ለምሳሌ በተሽከርካሪ ወንበር። በትምህርት ቤቱ የተለያዩ ክፍሎች ከባድ የውጪ በሮች አሉ፣ ይህም ለአነስተኛ እና ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ለመክፈት ፈታኝ ነው። የአንድ ትምህርት ቤት ውጫዊ በር (በር C) መስታወቱ በቀላሉ ስለሚሰበር አደገኛ ሆኖ ተገኘ። በማስተማሪያ ተቋማት ውስጥ, የቤት ውስጥ ኢኮኖሚክስ እና የእጅ ሥራ ክፍሎች ለምሳሌ በተሽከርካሪ ወንበሮች ላይ ለመድረስ ወይም ለመድረስ ያልተዘጋጁ መሆናቸውን ልብ ሊባል የሚገባው ነው. ለወደፊት ጥገና እና/ወይም እድሳት የተደራሽነት ዳሰሳ ጥናት ግኝቶችን ለከተማ ምህንድስና ለማቅረብ ተወስኗል።

የ5ኛ እና 6ኛ ክፍል መምህራን እና ተማሪዎች በትምህርት ቤቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉትን የተለያዩ የመማሪያ ቁሳቁሶችን እና የእኩልነት መከበርን ተመልክተዋል። የፈተናው ርዕሰ ጉዳይ የፊንላንድ ቋንቋ፣ ሂሳብ፣ እንግሊዘኛ እና ሀይማኖት ለማጥናት የሚያገለግሉ ቁሳቁሶች እንዲሁም ስለ ህይወት ያለው አመለካከት እውቀት ነበሩ። የተለያዩ አናሳ ቡድኖች በጥቅም ላይ ባሉት ተከታታይ የመጽሐፍት ክፍሎች ውስጥ በመጠኑ ተወክለዋል። በምሳሌዎቹ ውስጥ አንዳንድ ጥቁር ቆዳ ያላቸው ሰዎች ነበሩ፣ በጣም ብዙ ቀላል ቆዳ ያላቸው ሰዎች ነበሩ። የተለያዩ ብሔረሰቦች፣ ዕድሜዎችና ባህሎች በሚገባ እና በአክብሮት ተወስደዋል። በምሳሌዎቹ እና በጽሁፎቹ ላይ ተመስርተው የተዛቡ አመለካከቶች አልተረጋገጡም። የሰዎች ልዩነት በተለይ Aatos በተባለው የጥናት ጽሑፍ ለሕይወት እይታ መረጃ ታሳቢ ተደርጎ ነበር። በሌሎች የመማሪያ ቁሳቁሶች፣ ለምሳሌ ለጾታ አናሳ እና ለአካል ጉዳተኞች የበለጠ ታይነት ያስፈልጋል።

3. እኩልነትን እና እኩልነትን ለማራመድ የሚወሰዱ እርምጃዎች

በሴቪዮ ትምህርት ቤት የእኩልነት እና የእኩልነት ካርታ ላይ ከተሰበሰበው ቁሳቁስ ማጠቃለያ የተጠናቀረ ሲሆን በዚህም መሰረት የትምህርት ቤቱ መምህራን፣ የማህበረሰብ ተማሪዎች በጎ አድራጎት ቡድን እና የተማሪዎች ህብረት ቦርድ ፅንሰ-ሀሳቦችን ለማስተዋወቅ እርምጃዎችን አቅርበዋል ። የትምህርት ቤቱ የእኩልነት እና የእኩልነት ሁኔታ። ማጠቃለያው የሚከተሉትን ረዳት ጥያቄዎች በመጠቀም ከሰራተኞቹ ጋር ተወያይቷል፡ በትምህርት ተቋማችን ውስጥ የእኩልነት ዋና ዋና እንቅፋቶች ምንድን ናቸው? የተለመዱ የችግር ሁኔታዎች ምንድ ናቸው? እኩልነትን እንዴት ማሳደግ እንችላለን? ጭፍን ጥላቻ፣ አድልዎ፣ ትንኮሳ አለ? ችግሮቹን ለማስተካከል ምን እርምጃዎች ሊወሰዱ ይችላሉ? የተማሪዎች ህብረት ቦርድ በትምህርት ቤቱ ማህበረሰብ ውስጥ የመደመር ልምዶችን ለመጨመር እርምጃዎችን በቀጥታ ተመልክቷል።

በማጠቃለያው መሰረት የተሰሩት የድርጊት ፕሮፖዛሎች ወደ ተመሳሳይነት ተመድበው ለቡድኖቹ አርእስቶች/ጭብጦች ተፈጥረዋል።

ለመለካት ምክሮች፡-

1. በትምህርት ቤት ማህበረሰብ ውስጥ ለተማሪ ተጽእኖ እድሎችን ማሳደግ
   ሀ. የክፍል ስብሰባ ልምዶችን ስልታዊ እድገት.
   ለ. በክፍል ውስጥ በጋራ የሚወሰኑ ጉዳዮችን በዝግ ቲኬት ድምጽ መስጠት (የሁሉም ሰው ድምጽ ይሰማል)።
   ሐ. ሁሉም ተማሪዎች በአንዳንድ ትምህርት ቤት አቀፍ ተግባራት (ለምሳሌ የተማሪዎች ህብረት፣ ኢኮ-ኤጀንቶች፣ የመመገቢያ አዘጋጆች፣ ወዘተ) ላይ ይሳተፋሉ።

2. የብቸኝነት መከላከል
   ሀ. በየአመቱ በነሀሴ እና በጃንዋሪ የክፍል መመደብ ቀን።
   ለ. የጓደኛ አግዳሚ ወንበር ለመካከለኛ ትምህርቶች።
   ሐ. ለመላው ትምህርት ቤት የ Kaverivälkkä ልምዶችን መፍጠር።
   መ. መደበኛ የጋራ ጨዋታ እረፍቶች።
   ሠ/ መደበኛ የሙሉ ትምህርት ቤት እንቅስቃሴ ቀናት (በአሲሚክስ ቡድኖች)።
   ረ መደበኛ የስፖንሰርሺፕ ትብብር።

3. ለመከላከያ ስራዎች መዋቅሮችን በመፍጠር የተማሪዎችን ደህንነት ማሳደግ
   በ 1ኛ እና 4ኛ ክፍል የKIVA ትምህርቶች።
   ለ. በ2ኛ ክፍል፣ 3፣ 5፣ 6፣ 7፣ 8፣ 9፣ የጥሩ አእምሮ አንድ ላይ ትምህርቶች።
   ሐ. ደህንነትን የተላበሰ ሁለገብ ትምህርት ክፍል ከተማሪዎች በጎ አድራጎት ሰራተኞች ጋር በመተባበር በአንደኛና አራተኛ ክፍል የበልግ ሴሚስተር።

4. የእኩልነት እና የእኩልነት ግንዛቤን ማሳደግ
   ሀ/ ግንዛቤን ለማሳደግ ውይይቱን ማሳደግ።
   ለ. የጥንካሬ ስልጠና መጠቀም.
   ሐ. የኪቫ ቁሳቁስ እና ጠቃሚ ቁሳቁስ ስልታዊ አጠቃቀም ፣ ቁጥጥር እና ግምገማ።
   መ. በክፍል ደንቦች ውስጥ የእኩልነት ዋጋን ማካተት እና ክትትል.

5. የዓመት ክፍል ቡድኖች የጋራ እንቅስቃሴዎችን ማጠናከር
   ሀ. ከመላው ቡድን ጋር የእግር ጉዞ ማድረግ።
   ለሁሉም የማስተማር ቅፆች (ቢያንስ በሳምንት አንድ ጊዜ) የጋራ ክፍያ ሰዓት።

የታቀዱት እርምጃዎች በጥር 2023 ለት / ቤቱ ተማሪዎች እና ሰራተኞች በዳሰሳ ጥናት ተጠናቅረዋል ። በዳሰሳ ጥናቱ ለእያንዳንዱ አምስቱ ጭብጦች በትምህርት ቤቱ ውስጥ እኩልነትን እና እኩልነትን የሚያጎለብቱ ሁለት ተግባራዊ እርምጃዎች ተፈጥረዋል ። የሰራተኞች አባላት የሳቪዮ ትምህርት ቤት እና የእኩልነት እኩልነትን ይጨምራሉ ብለው የሚሰማቸውን ሶስት መምረጥ ይችላሉ። የመጨረሻው ጭብጥ በተማሪዎች እና በሰራተኞች ድምጽ ተመርጧል፣ ስለዚህም ብዙ ድምጽ ያለው ጭብጥ የትምህርት ቤቱ የእድገት ግብ ሆኖ ተመርጧል።

በእቅዱ ውስጥ ለተወሰዱ እርምጃዎች የተማሪዎች አስተያየት፡-

ውጤቶች ይመጣሉ

በእቅዱ ውስጥ ለሚወሰዱ እርምጃዎች የሰራተኛው አስተያየት፡-

ውጤቶች ይመጣሉ

የዳሰሳ ጥናት ምላሾችን መሰረት በማድረግ፣ እያንዳንዱ ልኬት የተመዘነው ከሶስቱ በጣም አስፈላጊ መለኪያዎች መካከል አንዱ እንዲሆን በመረጡት ምላሽ ሰጪዎች መቶኛ ላይ በመመስረት ነው። ከዚያ በኋላ፣ ተመሳሳይ ጭብጥ በሚወክሉ ሁለት መለኪያዎች የተገኙት መቶኛዎች ተጣምረው ብዙ ድምፅ ያለው ጭብጥ በትምህርት ቤቱ ውስጥ እኩልነትን እና እኩልነትን የሚያበረታታ መለኪያ ሆኖ ተመርጧል።

በዳሰሳ ጥናቱ መሰረት ተማሪዎች እና ሰራተኞች የእኩልነት እና የእኩልነት ግንዛቤን ለማሳደግ የትምህርት ቤቱን የልማት ግብ ሰጡ። ግንዛቤን ለመጨመር ትምህርት ቤቱ የሚከተሉትን እርምጃዎች ተግባራዊ ያደርጋል፡-

በ KIVA ትምህርት ቤት መርሃ ግብር መሰረት የKIVA ትምህርቶች ለአንደኛ እና ለአራተኛ ክፍል ተማሪዎች ይካሄዳሉ።
ለ. በሌሎች የዓመት ክፍሎች በመደበኛነት (ቢያንስ በወር አንድ ጊዜ) Yhteielei ወይም Hyvää meinää ääää ቁሳቁስ እንጠቀማለን።
ሐ. የጥንካሬ ትምህርት በሁሉም የትምህርት ቤት ክፍሎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል።
መ. ከተማሪዎቹ እና የዓመት ክፍል ሰራተኞች ጋር በክፍል ውስጥ እኩልነትን የሚያበረታታ ህግ ለክፍል ደንቦች ታቅዷል.

4. የዕቅዱን እርምጃዎች አፈፃፀም ክትትል እና ግምገማ

የዕቅዱ አፈጻጸም በየአመቱ ይገመገማል። የእቅዱ አተገባበር በፀደይ ወቅት ለሁሉም ተማሪዎች እና ሰራተኞች በየዓመቱ በሚካሄደው ትምህርት ቤት-ተኮር የKIVA ዳሰሳ እና የትምህርት ቤት የጤና ዳሰሳ ለአራተኛ ክፍል ተማሪዎች በየዓመቱ ይከታተላል። የ KIVA የዳሰሳ ጥናት መልሶች ለጥያቄዎች "አስተማሪዎች ሁሉንም ሰው በእኩልነት ይይዛሉ?", "ተማሪዎች እርስ በእርሳቸው በእኩልነት ይያዛሉ?" እና ለመጀመሪያ እና አራተኛ ክፍል ተማሪዎች "የ KIVA ትምህርቶች በክፍል ውስጥ ተካሂደዋል?" በተለይ በምርመራ ላይ ናቸው። በተጨማሪም በፀደይ ወቅት የተመረጡት እርምጃዎች አፈፃፀም ከትምህርት አመቱ እቅድ ግምገማ ጋር ተያይዞ በየዓመቱ ይገመገማል.

የትምህርት አመት እቅድ ከማውጣት ጋር ተያይዞ የተማሪዎችን እና የሰራተኞችን ግንዛቤ ለመጨመር የእቅዱ እርምጃዎች በየበልግ ይሻሻላሉ፣ በዚህም እርምጃዎቹ ወቅታዊውን ፍላጎት የሚያሟሉ እና ስልታዊ ናቸው። በ Savio ትምህርት ቤት ውስጥ እኩልነትን እና እኩልነትን የሚያበረታቱ እርምጃዎችን የያዘ አዲስ የእድገት ዒላማ ሲወጣ አጠቃላይ ዕቅዱ በ2026 ይሻሻላል።