ለልጁ እድገት እና ትምህርት ድጋፍ

ለልጆች ድጋፍ መማር አጠቃላይ የእድገት እና የእድገት ድጋፍ አካል ነው። የመማሪያ ድጋፍ ለህፃናት ቡድን የተገነባው በዋናነት በትምህርታዊ ዝግጅቶች ነው።

የቡድኑ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት መምህር የመማር ድጋፍን የማቀድ፣ የመተግበር እና የመገምገም ኃላፊነት አለበት፣ ነገር ግን ሁሉም የቡድኑ አስተማሪዎች በአፈፃፀሙ ላይ ይሳተፋሉ። ከልጁ እይታ አንጻር ድጋፉ በቅድመ መደበኛ ትምህርት እና በቅድመ መደበኛ ትምህርት እና ህጻኑ ወደ መሰረታዊ ትምህርት በሚሸጋገርበት ጊዜ ተከታታይነት ያለው ቀጣይነት እንዲኖረው ማድረግ አስፈላጊ ነው.

በአሳዳጊው እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ሠራተኞች ስለ ሕፃኑ እና ፍላጎቶቹ የሚጋሩት እውቀት ቀደም ብሎ እና በቂ ድጋፍ ለመስጠት መነሻ ነው። የልጁን የመደገፍ መብት, የድጋፍ ማደራጀት ማዕከላዊ መርሆዎች እና ለልጁ የሚሰጠውን ድጋፍ እና የድጋፍ አተገባበር ቅርጾችን ከአሳዳጊው ጋር ይነጋገራሉ. በልጁ ላይ የሚደረጉ ድጋፎች በልጁ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት እቅድ ውስጥ ይመዘገባሉ.

የልጅነት ልዩ ትምህርት መምህር (ቪኦ) የልጁን ጥንካሬ ግምት ውስጥ በማስገባት እንቅስቃሴዎችን ከድጋፍ ፍላጎት አንፃር በማቀድ እና በመተግበር በንቃት ይሳተፋል። በኬራቫ የቅድመ ልጅነት ትምህርት፣ ሁለቱም የክልል የቅድመ ሕጻናት ልዩ ትምህርት አስተማሪዎች እና ልዩ የቅድመ ትምህርት አስተማሪዎች በቡድን ውስጥ የሚሰሩ አሉ።

የትምህርት ድጋፍ ደረጃዎች እና ቆይታ

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉት የድጋፍ ደረጃዎች አጠቃላይ ድጋፍ, የተሻሻለ ድጋፍ እና ልዩ ድጋፍ ናቸው. በድጋፍ ደረጃዎች መካከል ያለው ሽግግር ተለዋዋጭ እና የድጋፍ ደረጃ ሁልጊዜ በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ ይገመገማል.

  • አጠቃላይ ድጋፍ ለልጁ የድጋፍ ፍላጎት ምላሽ ለመስጠት የመጀመሪያው መንገድ ነው። አጠቃላይ ድጋፍ የተናጠል የድጋፍ ዓይነቶችን ያቀፈ ነው ፣ ለምሳሌ ፣ የግለሰብ ትምህርታዊ መፍትሄዎች እና በተቻለ ፍጥነት ሁኔታውን የሚነኩ የድጋፍ እርምጃዎች።

  • በቅድመ ሕጻንነት ትምህርት, አጠቃላይ ድጋፎች በቂ በማይሆኑበት ጊዜ, ህፃኑ በግለሰብ እና በጋራ እንደታቀደው ድጋፍ ሊሰጠው ይገባል. ድጋፉ በመደበኛነት እና በአንድ ጊዜ የሚተገበሩ በርካታ የድጋፍ ዓይነቶችን ያካትታል። በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ስለተሻሻለ ድጋፍ አስተዳደራዊ ውሳኔ ተወስኗል።

  • ልጁ የድጋፍ ፍላጎት ሲነሳ ወዲያውኑ ልዩ ድጋፍ የማግኘት መብት አለው. ልዩ ድጋፍ የተለያዩ የድጋፍ እና የድጋፍ አገልግሎቶችን ያቀፈ ነው፣ እና ቀጣይ እና የሙሉ ጊዜ ነው። በአካለ ስንኩልነት፣ በህመም፣ በእድገት መዘግየት ወይም በሌላ ምክንያት ልዩ ድጋፍ ሊደረግ ይችላል፣ ይህም ለልጁ የመማር እና የእድገት ድጋፍ በመሻቱ የተግባርን አቅም በእጅጉ ይቀንሳል።

    ልዩ ድጋፍ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ የሚሰጠው በጣም ጠንካራው የድጋፍ ደረጃ ነው። በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ ልዩ ድጋፍን በተመለከተ አስተዳደራዊ ውሳኔ ይደረጋል.

  • በልጁ የድጋፍ ፍላጎት መሰረት በሁሉም የድጋፍ ደረጃዎች የተለያዩ የድጋፍ ዓይነቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ። የድጋፍ ፍላጐት እንደ ገና በልጅነት ትምህርት መሠረታዊ ተግባራት አካል ሆኖ እንደታየ የድጋፍ ቅጾችን በአንድ ጊዜ መተግበር ይቻላል። የልጅ ድጋፍ ትምህርታዊ፣ መዋቅራዊ እና የድጋፍ ዓይነቶችን ሊያካትት ይችላል።

    የድጋፍ ፍላጎት እና አተገባበር በልጁ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት እቅድ ውስጥ ይገመገማል, እና እቅዱ እንደ አስፈላጊነቱ ቢያንስ በዓመት አንድ ጊዜ ወይም የድጋፍ ፍላጎት ሲቀየር ይሻሻላል.

ለመማር ሁለገብ ድጋፍ

  • በቅድመ ሕጻንነት ትምህርት የሥነ ልቦና ባለሙያ ከልጆች ጋር በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ወይም በመዋለ ሕጻናት እና በቤተሰቦቻቸው ውስጥ ይሰራል. ግቡ የልጆችን እድገት መደገፍ እና የወላጆችን ሀብቶች ማጠናከር ነው.

    ግቡ በተቻለ ፍጥነት እና ቤተሰብን ከሚረዱ ሌሎች አካላት ጋር በመተባበር ድጋፍ መስጠት ነው። የሥነ ልቦና ባለሙያው ድጋፍ ለቤተሰብ ከክፍያ ነጻ ነው.

    ስለ ሳይኮሎጂካል አገልግሎቶች በዌልፌር አካባቢ ድህረ ገጽ ላይ የበለጠ ይወቁ።

  • የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቆጣጣሪው በቅድመ-ሕፃናት ትምህርት እና በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የልጆችን እድገት እና ደህንነት ይደግፋል. የሥራው ትኩረት በመከላከያ ሥራ ላይ ነው. በተቆጣጣሪው የሚሰጠው ድጋፍ በልጆች ቡድን ወይም በግለሰብ ልጅ ላይ ያነጣጠረ ሊሆን ይችላል።

    የተቆጣጣሪው ስራ ከሌሎች ነገሮች መካከል፣ አወንታዊ የቡድን እንቅስቃሴን ማስተዋወቅ፣ ጉልበተኝነትን መከላከል እና ማህበራዊ እና ስሜታዊ ክህሎቶችን ማጠናከርን ያካትታል።

    በደህና አካባቢው ድህረ ገጽ ላይ ስለ ኩራቶሪ አገልግሎቶች የበለጠ ይወቁ። 

  • በቅድመ ልጅነት ትምህርት የቤተሰብ ስራ ዝቅተኛ ደረጃ የመከላከያ ትምህርታዊ እና የአገልግሎት መመሪያ ነው። የአገልግሎት መመሪያም በአስጊ ሁኔታ ውስጥ ይከናወናል.

    አገልግሎቱ በቅድመ ልጅነት ትምህርት (የግል መዋለ ህፃናትን ጨምሮ) ለሚሳተፉ የኬራቫ ቤተሰቦች የታሰበ ነው። ስራው በአጭር ጊዜ የሚቆይ ሲሆን, እንደ ቤተሰቡ ፍላጎቶች በግምት ከ1-5 ጊዜ ያህል ስብሰባዎች ይዘጋጃሉ.

    የሥራው ግብ ወላጅነትን መደገፍ እና የቤተሰብን የዕለት ተዕለት ኑሮ በውይይት በጋራ ማስተዋወቅ ነው። ቤተሰቡ ለአስተዳደግ እና ለዕለት ተዕለት ተግዳሮቶች ተጨባጭ ምክሮች እና ድጋፍ እንዲሁም አስፈላጊ ከሆነ በሌሎች አገልግሎቶች ወሰን ውስጥ መመሪያ ይቀበላል። ሊወያዩባቸው የሚገቡ ጉዳዮች ለምሳሌ የልጁ ተፈታታኝ ባህሪ፣ ፍራቻ፣ ስሜታዊ ህይወት ጉዳዮች፣ ጓደኝነት፣ መተኛት፣ መብላት፣ መጫወት፣ ድንበር ማበጀት ወይም የዕለት ተዕለት ምት። በቅድመ ልጅነት ትምህርት የቤተሰብ ስራ ለቤተሰብ ቤት የሚሰጠው አገልግሎት አይደለም.

    የቅድሚያ ትምህርት ቤት የቤተሰብ አማካሪን በቀጥታ ማነጋገር ወይም የጥሪ ጥያቄውን በልጁ ቡድን አስተማሪ፣ በቅድመ መደበኛ ትምህርት ክፍል ኃላፊ ወይም በልዩ መምህር በኩል ማስተላለፍ ይችላሉ። ስብሰባዎች በቢሮ ሰዓት ፊት ለፊት ወይም በርቀት ይዘጋጃሉ።

    የእውቂያ መረጃ እና የክልል ክፍል፡

    የልጅነት ትምህርት የቤተሰብ አማካሪ ሚኮ አሃልበርግ
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    በስልክ ቁጥር 040 318 4075 ይደውሉ::
    አካባቢዎች፡- ሄኪኪላ፣ ጃክኮላ፣ ካሌቫ፣ ኬራቫንጆኪ፣ ኩርጀንፑይስቶ፣ ኩርኬላ፣ ላፒላ፣ ሶምፒዮ፣ ፓኢቭኦላንቃሪ

    የልጅነት ትምህርት የቤተሰብ አማካሪ ቬራ Stenius-Vertanen
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    በስልክ ቁጥር 040 318 2021 ይደውሉ::
    አከባቢዎች፡- አሬሬ፣ ካኒስቶ፣ ኬስኩስታ፣ ኒኒፑዩ፣ ሳቬንቫላጃ፣ ሳቪዮ፣ ሶርሳኮርፒ፣ ቪርረንኩላማ

የመድብለ ባህላዊ የቅድመ ልጅነት ትምህርት

በቅድመ ሕጻንነት ትምህርት, የልጆች ቋንቋዊ እና ባህላዊ ዳራ እና ችሎታዎች ግምት ውስጥ ይገባል. የህጻናት ተሳትፎ እና ሀሳባቸውን እንዲገልጹ ማበረታታት አስፈላጊ ነው። ግቡ እያንዳንዱ አዋቂ ሰው የልጁን ቋንቋ እና ባህላዊ ማንነት እንዲያድግ እና የተለያዩ ቋንቋዎችን እና ባህሎችን እንዲያከብር ማስተማር ነው።

የኬራቫ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት የልጁን የቋንቋ እድገት ለመደገፍ የኪሊፔዳ መሳሪያን ይጠቀማል። የኪኤሊፔዳ የሥራ መሣሪያ የተዘጋጀው በቅድመ ሕጻንነት ትምህርት ውስጥ ቋንቋን የሚያውቁ የአሠራር ዘዴዎችን ለማዘጋጀት እና የፊንላንድ ቋንቋን በተለይም ለብዙ ቋንቋ ተናጋሪ ልጆች ለመማር ድጋፍ ለመስጠት ነው.

በኬራቫ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ፣ ፊንላንድ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ አስተማሪዎች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ላሉ አስተማሪዎች እንደ አማካሪ ድጋፍ ይሰራሉ።