Şagirdlik

Kerava şəhərinin əsas təhsilində əhəmiyyət sırasına görə ilkin qeydiyyat meyarlarına əməl olunur:

1. Bəyanata əsaslanan xüsusilə ağır səbəblər və ya xüsusi dəstəyə ehtiyac və dəstəyin təşkili ilə bağlı səbəb.

Şagirdin sağlamlıq vəziyyətinə və ya digər aktual səbəblərə əsasən, fərdi qiymətləndirmə əsasında şagirdə yaxınlıqdakı məktəb təyin edilə bilər. Tələbə kimi qəbul olunmaq üçün qəyyum sağlamlıq vəziyyəti ilə bağlı səbəbə əsaslanan sağlamlıq ekspertizasının rəyini və ya digər xüsusilə tutarlı səbəbi göstərən ekspert rəyini təqdim etməlidir. Səbəb şagirdin hansı məktəbdə oxuya biləcəyinə birbaşa təsir edən səbəb olmalıdır.

Xüsusi dəstəyə ehtiyacı olan tələbənin əsas tədris qrupu xüsusi dəstək qərarı ilə müəyyən edilir. İbtidai məktəb yeri şagird üçün uyğun olan ən yaxın məktəbdən təyin edilir.

2. Şagirdin vahid məktəbli yolu

Ümumtəhsil məktəbində 1-6-cı siniflərdə oxuyan şagird eyni məktəbdə 7-9-cu siniflərdə də təhsilini davam etdirir. Şagird şəhər daxilində köçdükdə qəyyumun tələbi ilə yeni ünvana əsasən məktəbin yeri yenidən müəyyən edilir.

3. Şagirdin məktəbə gedən yolunun uzunluğu

Şagirdin yaşı və inkişaf səviyyəsi, həmçinin məktəbə gedən yolun uzunluğu və təhlükəsizliyi nəzərə alınmaqla şagirdə yaxın məktəb təyin olunur. Fiziki cəhətdən şagirdin yaşadığı yerə ən yaxın olan məktəb xaricində yerli məktəb olaraq təyin edilə bilər. Məktəb səfərinin uzunluğu elektron sistem vasitəsilə ölçülür.

Tələbənin yaşayış yerini dəyişməsi 

İbtidai sinif şagirdi şəhər daxilində hərəkət etdikdə yeni ünvana əsasən məktəbin yeri yenidən müəyyən edilir. Orta məktəb şagirdi şəhər daxilində köçdükdə, məktəbin yeri yalnız qəyyumun tələbi ilə yenidən müəyyən edilir.

Kerava daxilində və ya başqa bələdiyyədə yaşayış yeri dəyişdikdə, tələbə cari tədris ilinin sonuna qədər qəbul olunduğu məktəbdə oxumaq hüququna malikdir. Bununla belə, belə bir vəziyyətdə qəyyumlar məktəb səfərlərinin təşkili və xərclərinə özləri cavabdehdirlər. Yaşayış ünvanının dəyişdirilməsi barədə həmişə uşağın məktəbinin müdirinə məlumat verilməlidir.

Tələbələri köçürmək haqqında daha çox oxuyun.

Qəyyumlar istəsələr, şagird üçün ayrılmış yaxınlıqdakı məktəbdən başqa məktəbdə də şagird üçün məktəb yeri üçün müraciət edə bilərlər. Şagirdin sinif səviyyəsində boş yerlər olduğu halda orta ixtisas abituriyentləri məktəbə qəbul oluna bilərlər.

Orta tələbə yeri üçün müraciət yalnız şagird yaxınlıqdakı ibtidai məktəbdən qərar aldıqdan sonra verilir. Tələbə yerinin istədiyi məktəbin direktorundan orta şagird yeri tələb olunur. Ərizə əsasən Wilma vasitəsilə edilir. Wilma şəxsiyyət vəsiqələri olmayan qəyyumlar kağız ərizə formasını çap edib doldura bilərlər. Formalara keçin. Formanı məktəb direktorlarından da almaq olar.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə qəbul olmaq üçün müraciət edən şagirdlərin qəbulu barədə qərar direktor tərəfindən qəbul edilir. Tədris qrupunda yer olmadıqda direktor orta məktəb şagirdlərini məktəbə qəbul edə bilməz.

Orta ixtisas tələbəsi yerləri üçün namizədlər prioritet qaydada aşağıdakı prinsiplərə uyğun olaraq mövcud tələbə yerləri üçün seçilir:

1. Tələbə Keravada yaşayır.
2. Şagirdin məktəbə səyahətinin uzunluğu. Məsafə elektron sistem vasitəsilə ölçülür. Bu meyar tətbiq edilərkən məktəb yeri orta məktəbə ən qısa məsafədə olan şagirdə verilir.
3. Qardaş əsası. Şagirdin böyük bacısı müvafiq məktəbdə oxuyur. Bununla belə, əgər böyük bacı qərar qəbulu zamanı sözügedən məktəbin yuxarı sinfində oxuyursa, qardaş əsası tətbiq edilmir.
4. çəkmək.

Xüsusi dəstəyinin xüsusi sinifdə təşkili qərara alınmış şagird, şagirdin sinif səviyyəsində xüsusi sinifdə pulsuz yerlər olduqda və şərait nəzərə alınmaqla məqsədəuyğun olarsa, orta abituriyent kimi məktəbə qəbul oluna bilər. tədrisin təşkilinə görə.

İbtidai sinif şagirdləri üçün 6-cı sinfi bitirənədək, orta məktəb şagirdləri üçün isə 9-cu sinfi bitirənədək orta məktəb şagirdi kimi qəbul haqqında qərar qəbul edilir.

Orta məktəb yeri almış şagird şəhər daxilində köçürsə, yeni məktəb yeri yalnız qəyyumun xahişi ilə müəyyən edilir.

Orta ixtisas axtarışında əldə edilən məktəb yeri qanunla müəyyən edilən məhəllə məktəbi deyil. Qəyyumların özləri məktəb səfərlərinin təşkilinə və orta təhsil proqramında seçilmiş məktəbə səyahət xərclərinə cavabdehdirlər.

Kerava şəhərinin isveçdilli əsas təhsilində aşağıdakı qəbul meyarları əhəmiyyət sırasına uyğun olaraq həyata keçirilir, buna uyğun olaraq şagirdə yaxınlıqdakı məktəb təyin olunur.

İsveç dilində əsas təhsilə yazılmaq üçün əsas meyarlar aşağıdakılardır:

1. Keravalysya

Tələbə Keravada yaşayır.

2. İsveçcə danışan

Tələbənin ana dili, ana dili və ya baxım dili İsveç dilidir.

3. İsveç dilində erkən uşaqlıq təhsili və məktəbəqədər təhsil fonu

Şagird icbari təhsilə başlamazdan ən azı iki il əvvəl isveç dilində erkən uşaqlıq təhsilində və isveç dilində məktəbəqədər təhsildə iştirak etmişdir.

4. Dilin immersion tədrisində iştirak

Şagird icbari təhsilə başlamazdan ən azı iki il əvvəl erkən uşaqlıq təhsili və məktəbəqədər təhsildə dil immersion tədrisində iştirak etmişdir.

 

İlkin meyarlar yerinə yetirildikdən sonra məktəbdə yer varsa, direktor ümumi təhsili şagirdin məktəbinə apara bilər. Şagirdlər isveç dilində əsas təhsilə burada göstərilən qaydada orta məktəb şagirdi kimi qəbul olunmaq üçün aşağıdakı meyarlar əsasında qəbul edilirlər:

1. Tələbə Keravada yaşayır.

2. Tələbənin ana dili, ana dili və ya baxım dili isveç dilidir.

3. Sinif şagird sayı 28 nəfərdən çox olmamalıdır.

Tədris ilinin ortasında Keravaya köçən tələbə vəziyyətində, İsveç dilində əsas təhsildə tələbə yeri ana dili, ana dili və ya baxım dili İsveç dili olan tələbəyə verilir.

Musiqi yönümlü tədris Sompio məktəbində 1-9-cu siniflər üçün verilir. Tələbə birinci sinifə başlayanda, məktəbin başlanğıcında fokuslanmış tədris üçün müraciət edə bilərsiniz. Keravadan olan tələbələr ilk növbədə vurğu dərsləri üçün seçilir. Başlanğıc yerlərlə müqayisədə Kerava meyarlarına cavab verən kifayət qədər abituriyent olmadıqda, şəhər xaricindən olan sakinlər çəkili təhsilə qəbul edilə bilər.

Məktəb abituriyentinin qəyyumları orta ixtisas ərizəsi vasitəsilə uşaqları üçün Sompio məktəbində musiqi yönümlü tədrisə yer almaq üçün müraciət edə bilər. Musiqi sinfinə seçim qabiliyyət imtahanı yolu ilə həyata keçirilir. Ən azı 18 abituriyent olduqda qabiliyyət imtahanı təşkil olunacaq.Sompio məktəbi qabiliyyət imtahanının vaxtı barədə abituriyentlərin qəyyumlarına məlumat verəcək.

Təkrar səviyyəli qabiliyyət imtahanı faktiki qabiliyyət imtahanından bir həftə ərzində təşkil edilir. Təkrar qabiliyyət imtahanında tələbə yalnız imtahan günü xəstə olduqda iştirak edə bilər. Təkrar imtahandan əvvəl abituriyent musiqi təmayüllü tədrisi təşkil edən məktəbin direktoruna xəstəlik haqqında tibbi arayış təqdim etməlidir. Tələbə yenidən səviyyəli qabiliyyət imtahanına dəvət göndərilir.

Çəkili tədrisə qəbul üçün minimum 30% tələb olunur
qabiliyyət imtahanlarının ümumi balından əldə etmək. Qabiliyyət imtahanında ən yüksək bal toplamış 24 tələbə musiqi yönümlü tədrisə qəbul olunur. Tələbə və onun qəyyumlarına qabiliyyət imtahanının təsdiq edilmiş başa çatması barədə məlumat verilir. Tələbənin musiqi yönümlü tədris üçün tələbə yerinin qəbulu barədə bildiriş vermək, yəni tələbə yerinin qəbulunu təsdiqləmək üçün bir həftə vaxtı var.

Qabiliyyət imtahanından keçmiş və tələbə yerlərini təsdiq edən azı 18 şagird olduqda musiqi vurğulu tədrisə başlanılır.Təsdiq mərhələsindən sonra başlayan tələbələrin sayı 18 nəfərdən az qalarsa, musiqi ixtisası üzrə tədris sinfi yaradılmayacaq. yerlər və qərarların qəbulu.

Musiqi sinfində olan şagirdlərə doqquzuncu sinfin sonuna qədər qeydiyyatdan keçmək qərarı verilir.

Başqa bir bələdiyyədən köçən, analoji vurğu ilə oxuyan tələbə qabiliyyət imtahanı olmadan vurğu sinfinə qəbul olunur.

Payızda başlayan 1-ci kursdan başqa illik siniflərdən boş qalan şagird yerləri hər tədris ilində yaz semestrində qabiliyyət imtahanı təşkil edilərkən sənəd qəbuluna açıq elan edilir. Boşalan tələbə yerləri növbəti tədris ilinin əvvəlindən doldurulacaq.

Tələbələrin əsas təhsilə qəbulu haqqında qərar əsas təhsilin direktoru tərəfindən qəbul edilir.