Uşağın böyüməsinə və öyrənməsinə dəstək

Uşaqlar üçün öyrənmə dəstəyi hərtərəfli böyümə və inkişaf dəstəyinin bir hissəsidir. Tədris dəstəyi əsasən pedaqoji tədbirlər vasitəsilə uşaqlar qrupu üçün qurulur.

Qrupun erkən uşaqlıq təhsili müəllimi təlim dəstəyinin planlaşdırılması, həyata keçirilməsi və qiymətləndirilməsinə cavabdehdir, lakin qrupun bütün pedaqoqları həyata keçirilməsində iştirak edirlər. Uşağın nöqteyi-nəzərindən, erkən uşaqlıq təhsili və məktəbəqədər təhsil dövründə və uşağın əsas təhsilə keçidi zamanı dəstəyin ardıcıl davamlılıq təşkil etməsi vacibdir.

Qəyyumun və erkən uşaqlıq təhsili işçilərinin uşaq və onun ehtiyacları haqqında paylaşdıqları biliklər erkən və adekvat dəstəyin göstərilməsi üçün başlanğıc nöqtəsidir. Qəyyumla uşağın dəstək hüququ, dəstəyin təşkilinin mərkəzi prinsipləri və uşağa verilən dəstək və dəstəyin həyata keçirilməsi formaları müzakirə olunur. Uşağa yönəldilmiş dəstək uşağın erkən uşaqlıq təhsili planında qeyd olunur.

Erkən uşaqlıq dövründə xüsusi təhsil müəllimi (veo) uşağın güclü tərəflərini nəzərə alaraq, dəstək ehtiyacı baxımından fəaliyyətlərin planlaşdırılmasında və həyata keçirilməsində fəal iştirak edir. Keravanın erkən uşaqlıq təhsilində həm regional erkən uşaqlıq dövrü xüsusi təhsil müəllimləri, həm də qrup şəklində işləyən xüsusi erkən təhsil müəllimləri var.

Öyrənmə dəstəyinin səviyyələri və müddəti

Erkən uşaqlıq təhsilində istifadə olunan dəstək səviyyələri ümumi dəstək, gücləndirilmiş dəstək və xüsusi dəstəkdir. Dəstək səviyyələri arasında keçid çevikdir və dəstəyin səviyyəsi hər bir halda ayrı-ayrılıqda qiymətləndirilir.

  • Ümumi dəstək uşağın dəstəyə ehtiyacına cavab vermənin ilk yoludur. Ümumi dəstək fərdi dəstək formalarından, məsələn, fərdi pedaqoji həllərdən və vəziyyətə mümkün qədər tez təsir edən dəstək tədbirlərindən ibarətdir.

  • Erkən uşaqlıq təhsilində, ümumi dəstək kifayət etmədikdə, uşağa fərdi və icma tərəfindən planlaşdırılmış gücləndirilmiş dəstək şəklində dəstək verilməlidir. Dəstək müntəzəm və eyni vaxtda həyata keçirilən bir neçə dəstək formalarından ibarətdir. Erkən uşaqlıq təhsilində gücləndirilmiş dəstək haqqında inzibati qərar qəbul edilir.

  • Uşaq dəstəyə ehtiyac yaranan kimi xüsusi dəstək almaq hüququna malikdir. Xüsusi dəstək bir neçə dəstək və dəstək xidmətlərindən ibarətdir və davamlı və tam iş günüdür. Xüsusi dəstək əlillik, xəstəlik, inkişaf geriliyi və ya uşağın öyrənmə və inkişaf dəstəyinə ehtiyacı səbəbindən funksional imkanları əhəmiyyətli dərəcədə azaldan digər səbəblərə görə verilə bilər.

    Xüsusi dəstək erkən uşaqlıq təhsilində göstərilən dəstəyin ən güclü səviyyəsidir. Erkən uşaqlıq təhsilinə xüsusi dəstək haqqında inzibati qərar qəbul edilir.

  • Uşağın dəstəyə ehtiyacına uyğun olaraq bütün dəstək səviyyələrində müxtəlif dəstək formalarından istifadə edilir. Erkən uşaqlıq təhsilinin əsas fəaliyyətlərinin bir hissəsi kimi dəstəyə ehtiyac yaranan kimi dəstək formaları eyni vaxtda həyata keçirilə bilər. Uşaq dəstəyi pedaqoji, struktur və terapevtik dəstək formalarını əhatə edə bilər.

    Dəstəyə ehtiyac və onun həyata keçirilməsi uşağın erkən uşaqlıq təhsili planında qiymətləndirilir və ehtiyac olduqda və ya dəstəyə ehtiyac dəyişdikdə plana yenidən baxılır.

Öyrənmə üçün multidisiplinar dəstək

  • Erkən uşaqlıq təhsili psixoloqu erkən uşaqlıq təhsili və ya məktəbəqədər təhsil müəssisəsində və onların ailələri ilə işləyir. Məqsəd uşaqların inkişafına dəstək olmaq və valideynlərin resurslarını gücləndirməkdir.

    Məqsəd mümkün qədər tez və ailəyə kömək edən digər tərəflərlə əməkdaşlıq edərək dəstəyi təmin etməkdir. Psixoloqun dəstəyi ailə üçün pulsuzdur.

    Psixoloji xidmətlər haqqında daha çox məlumatı sosial yardım sahəsinin saytında tapa bilərsiniz.

  • Erkən uşaqlıq təhsilinin kuratoru erkən uşaqlıq dövründə və məktəbəqədər təhsil müəssisələrində uşaqların inkişafı və rifahını dəstəkləyir. İşdə diqqət profilaktik işlərə yönəlib. Kurator tərəfindən verilən dəstək bir qrup uşaq və ya fərdi uşağa yönəldilə bilər.

    Kuratorun işinə, digər məsələlərlə yanaşı, müsbət qrup dinamikasının təşviqi, zorakılığın qarşısının alınması, sosial və emosional bacarıqların gücləndirilməsi daxildir.

    Sağlamlıq zonasının saytında kurator xidmətləri haqqında daha çox məlumat əldə edin. 

  • Erkən uşaqlıq təhsilində ailə işi aşağı həddə profilaktik təhsil və xidmət rəhbərliyidir. Kəskin vəziyyətlərdə xidmət təlimatı da həyata keçirilir.

    Xidmət erkən uşaqlıq təhsili ilə məşğul olan (özəl uşaq bağçaları da daxil olmaqla) Kerava ailələri üçün nəzərdə tutulub. İş qısamüddətlidir, burada görüşlər ailənin ehtiyaclarından asılı olaraq təxminən 1-5 dəfə təşkil olunur.

    İşin məqsədi valideynlik işini dəstəkləmək və müzakirələr yolu ilə ailənin birgə gündəlik həyatını təşviq etməkdir. Ailə tərbiyə və gündəlik çətinliklərlə bağlı konkret məsləhətlər və dəstək, həmçinin lazım gəldikdə digər xidmətlər çərçivəsində təlimat alır. Müzakirə ediləcək məsələlər, məsələn, uşağın çətin davranışı, qorxuları, emosional həyat problemləri, dostluqlar, yatması, yemək yeməsi, oynaması, sərhədləri təyin etməsi və ya gündəlik ritmləri ola bilər. Erkən uşaqlıq təhsilində ailə işi ailə evinə verilən bir xidmət deyil.

    Siz birbaşa erkən uşaqlıq təhsili üzrə ailə məsləhətçisi ilə əlaqə saxlaya bilərsiniz və ya zəng sorğusunu uşaq qrupunun tərbiyəçisi, erkən uşaqlıq təhsili bölməsinin rəhbəri və ya xüsusi müəllim vasitəsilə yönləndirə bilərsiniz. Görüşlər iş saatlarında üzbəüz və ya uzaqdan təşkil olunur.

    Əlaqə məlumatları və regional bölmə:

    erkən uşaqlıq təhsili ailə məsləhətçisi Mikko Ahlberg
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    tel 040 318 4075
    Ərazilər: Heikkilä, Jaakkola, Kaleva, Keravanjoki, Kurjenpuisto, Kurkela, Lapila, Sompio, Päivölänkaari

    erkən uşaqlıq təhsili ailə məsləhətçisi Vera Stenius-Virtanen
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    tel 040 318 2021
    Ərazilər: Aarre, Kannisto, Keskusta, Niinipuu, Savenvalaja, Savio, Sorsakorpi, Virrenkulma

Çoxmədəniyyətli erkən uşaqlıq təhsili

Erkən uşaqlıq təhsilində uşaqların dil və mədəni mənşəyi və imkanları nəzərə alınır. Uşaqların iştirakı və özünü ifadə etmək üçün həvəsləndirilməsi vacibdir. Məqsəd hər bir yetkinin uşağın dilinin və mədəni kimliyinin böyüməsini dəstəkləmək və uşağa müxtəlif dillərə və mədəniyyətlərə hörmət etməyi öyrətməkdir.

Keravanın erkən uşaqlıq təhsili uşağın dil inkişafını dəstəkləmək üçün Kielipeda alətindən istifadə edir. KieliPeda iş aləti erkən uşaqlıq dövründə dili bilən əməliyyat metodlarını inkişaf etdirmək və xüsusilə çoxdilli uşaqlar üçün Fin dilinin öyrənilməsini dəstəkləmək ehtiyacına cavab olaraq hazırlanmışdır.

Keravanın erkən uşaqlıq təhsilində ikinci dil müəllimləri kimi Fin dili uşaq bağçalarında tərbiyəçilər üçün məsləhət dəstəyi kimi çalışır.