Навучэнства

Згодна з раздзелам 4 Закона аб базавай адукацыі, муніцыпалітэт абавязаны арганізаваць базавую адукацыю для людзей абавязковага школьнага ўзросту, якія пражываюць на тэрыторыі муніцыпалітэта. Горад Керава выдзяляе школьнае месца, якое з'яўляецца так званай раённай школай, для дзяцей, якія павінны наведваць школу, якія жывуць у Керава. Будынак школы, бліжэйшы да дома, не абавязкова з'яўляецца школай па суседстве з дзіцем. Загадчык базавай адукацыі замацоўвае вучня за суседняй школай.

Увесь пасёлак Керава — адзін студэнцкі ўчастак. Размяшчэнне вучняў у школах ажыццяўляецца ў адпаведнасці з крытэрыямі набору вучняў у пачатковы перыяд. Размяшчэнне накіравана на тое, каб дарога ўсіх вучняў у школу была максімальна бяспечнай і кароткай з улікам абставін. Працягласць школьнай паездкі вымяраецца з дапамогай электроннай сістэмы.

Рашэнне абітурыента аб залічэнні на базавую адукацыю і накіраванні ў бліжэйшую школу прымаецца да заканчэння 6 класа. Горад можа змяніць месца навучання, калі для гэтага ёсць уважлівыя прычыны. У такім выпадку мова навучання не можа быць зменена.

Вучням, якія пераходзяць у малодшыя школы, прызначаюцца школы Кераванёкі, школы Куркела або школы Сомпіё ў якасці бліжэйшых школ. Для вучняў, якія пераходзяць у старшую сярэднюю школу, першаснае рашэнне аб залічэнні і прызначэнні бліжэйшай школы прымаецца да канца 9-га класа.

Вучань, які жыве не ў Кераве, можа прэтэндаваць на месца ў школе ў Кераве праз сярэднюю школу.

Асновы прыёму студэнтаў

  • У базавай адукацыі горада Керава прытрымліваюцца крытэрыяў першаснага залічэння ў парадку важнасці:

    1. Асабліва важкія прычыны, заснаваныя на заяве аб неабходнасці спецыяльнай падтрымкі і прычыне, звязанай з арганізацыяй падтрымкі.

    Па стане здароўя навучэнца або па іншых неадкладных прычынах на аснове індывідуальнай ацэнкі навучэнец можа быць размеркаваны ў бліжэйшую школу. Для залічэння ў навучэнцы апякун павінен прадставіць экспертызу аб стане здароўя, калі падставай з'яўляецца прычына, звязаная са станам здароўя, або экспертызу з указаннем іншай асабліва ўважлівай прычыны. Прычына павінна быць такой, ад якой непасрэдна залежыць, у якой школе вучань зможа вучыцца.

    Асноўная педагагічная група навучэнца, які мае патрэбу ў спецыяльным суправаджэнні, вызначаецца рашэннем аб спецыяльным суправаджэнні. Месца ў пачатковай школе прызначаецца з бліжэйшай школы, прыдатнай для вучня.

    2. Адзіная школьная дарожка вучня

    Вучань, які вучыўся ў 1–6 класах у агульнаадукацыйнай школе, працягвае навучанне ў гэтай жа школе таксама ў 7–9 класах. Калі вучань пераязджае ў межах горада, месцазнаходжанне школы зноў вызначаецца па новым адрасе па просьбе апекуна.

    3. Працягласць шляху вучня да школы

    Вучню прызначаецца бліжэйшая школа з улікам узросту і ўзроўню развіцця вучня, а таксама працягласці шляху да школы і бяспекі. У якасці мясцовай школы можа быць названа школа, фізічна бліжэйшая да месца жыхарства вучня. Працягласць школьнай паездкі вымяраецца з дапамогай электроннай сістэмы.

    Змена месца жыхарства студэнта 

    Калі вучань пачатковай школы пераязджае ў межы горада, месцазнаходжанне школы зноў вызначаецца па новым адрасе. Пры пераездзе сярэдняга школьніка ў межах горада месцазнаходжанне школы зноў вызначаецца толькі па заяве апекуна.

    У выпадку змены месца жыхарства ў Кераве або ў іншым муніцыпалітэце вучань мае права наведваць школу, у якую ён быў прыняты, да канца бягучага навучальнага года. Аднак у такім выпадку апекуны самі нясуць адказнасць за арганізацыю і выдаткі на экскурсіі. Пра змену адраса пражывання трэба заўсёды паведамляць дырэктару школы, дзе вядзецца дзіця.

    Больш падрабязна аб перамяшчэнні студэнтаў.

  • Калі апекуны пажадаюць, яны таксама могуць падаць заяўку на месца для вучня ў школе, якая не знаходзіцца паблізу, замацаванай за вучнем. Абітурыенты сярэдняга звяна могуць быць прыняты ў школу пры наяўнасці вакантных месцаў у класе вучня.

    Заяўка на прыём у сярэднюю школу падаецца толькі пасля таго, як навучэнец атрымае рашэнне ад бліжэйшай пачатковай школы. Запыт на месца для вучня сярэдняга класа падаецца ў дырэктара школы, у якую жаданае месца. Заяўка робіцца ў асноўным праз Wilma. Апекуны, якія не маюць Wilma ID, могуць раздрукаваць і запоўніць папяровую форму заяўкі. Перайсці да формаў. Бланк таксама можна атрымаць у дырэктараў школ.

    Рашэнне аб прыёме вучняў, якія прэтэндуюць на месца ў сярэдняй школе, прымае дырэктар. Дырэктар не можа прыняць у школу вучняў сярэдніх класаў пры адсутнасці месца ў педагагічнай групе.

    Прэтэндэнты на месца ў сярэдняй школе адбіраюцца на наяўныя студэнцкія месцы па наступных прынцыпах у парадку чарговасці:

    1. Студэнт жыве ў Кераве.
    2. Працягласць шляху вучня да школы. Адлегласць вымяраецца з дапамогай электроннай сістэмы. Пры прымяненні гэтага крытэрыю месца ў школе атрымлівае той навучэнец, які да сярэдняй школы найменш аддалены.
    3. Роднасная аснова. Старэйшы родны брат вучня наведвае адпаведную школу. Аднак аснова братоў і сясцёр не прымяняецца, калі на момант прыняцця рашэння старэйшы брат вучыцца ў вышэйшым класе адпаведнай школы.
    4. маляваць.

    Вучань, якога вырашана аформiць у спецыяльны клас, можа быць залiчаны ў школу ў другарадныя абiтурыенты пры наяўнасцi свабодных месцаў у спецыяльным класе на ўзроўні класа вучня i гэта мэтазгодна з улiкам умоў для арганізацыі навучання.

    Рашэнне аб залічэнні ў сярэднюю школу прымаецца для вучняў пачатковай школы да заканчэння 6 класа, а для вучня сярэдняга класа - да 9 класа.

    Калі навучэнец, які атрымаў месца ў сярэдняй школе, пераязджае ў межах горада, новае месца ў школе вызначаецца толькі па хадайніцтву апекуна.

    Школьнае месца, атрыманае ў выніку другаснага ператрусу, не з'яўляецца мясцовай школай, як гэта вызначана законам. Апекуны самі нясуць адказнасць за арганізацыю школьных паездак і выдаткі на праезд у школу, выбраную ў другаснай заяўцы.

  • У шведскамоўнай базавай адукацыі горада Керава ў парадку важнасці прытрымліваюцца наступных крытэрыяў прыёму, згодна з якімі вучню прызначаюць бліжэйшую школу.

    Асноўныя крытэрыі паступлення на шведскамоўную базавую адукацыю па парадку наступныя:

    1. Кераваўся

    Студэнт жыве ў Кераве.

    2. Швэдзкамоўная

    Родная мова студэнта, родная мова або мова абслугоўвання - шведская.

    3. Шведскамоўная дашкольная адукацыя і дашкольная адукацыя

    Вучань удзельнічаў у шведскамоўнай дашкольнай адукацыі і дашкольнай адукацыі на шведскай мове не менш за два гады да пачатку абавязковага школьнага навучання.

    4. Удзел у навучанні моўнага пагружэння

    Вучань удзельнічаў у навучанні з моўным пагружэннем у дашкольнай і дашкольнай адукацыі не менш за два гады да пачатку абавязковай адукацыі.

     

  • Дырэктар можа перадаць агульную адукацыю ў школу вучня, калі ў школе ёсць месца пасля выканання першасных крытэрыяў. Вучні прымаюцца ў шведскамоўную базавую адукацыю на падставе наступных крытэраў для паступлення ў якасці вучня сярэдняй школы ў парадку, прадстаўленым тут:

    1. Студэнт жыве ў Кераве.

    2. Родная мова студэнта, родная мова або мова абслугоўвання - шведская.

    3. Напаўняльнасць класа не перавышае 28 чалавек.

    У выпадку, калі студэнт пераязджае ў Керава ў сярэдзіне навучальнага года, студэнцкае месца ў шведскамоўнай базавай адукацыі прызначаецца вучню, чыя родная мова, родная мова або мова абслугоўвання шведская.

  • Выкладанне, арыентаванае на музыку, праводзіцца ў школе Сомпіё для 1–9 класаў. Вы можаце падаць заяўку на мэтанакіраванае навучанне ў пачатку школы, калі вучань ідзе ў першы клас. Студэнты з Kerava ў першую чаргу адбіраюцца для акцэнт класаў. Жыхары з-за горада могуць быць дапушчаныя да ўзважанага навучання толькі ў тым выпадку, калі не хапае абітурыентаў, якія адпавядаюць крытэрам Керава ў параўнанні з стартавымі месцамі.

    Апякун абітурыента можа падаць заяўку на месца для яго дзіцяці ў школе Sompio, арыентаванай на музыку. Адбор у музычны клас адбываецца праз экзамен на прафесійныя здольнасці. Праверка здольнасцяў будзе арганізавана, калі абітурыентаў будзе не менш за 18. Школа Sompio паведаміць апекунам абітурыентаў пра час праверкі здольнасцяў.

    Тэст на паўторны ўзровень арганізуецца на працягу тыдня пасля фактычнага іспыту на здольнасці. Навучэнец можа прыняць удзел у праверцы здольнасцяў толькі ў тым выпадку, калі ён хварэў у дзень праверкі. Перад паўторным экзаменам абітурыент павінен прад'явіць дырэктару школы, якая арганізуе навучанне з музычнай накіраванасцю, медыцынскую даведку аб хваробе. Студэнту высылаецца запрашэнне на паўторны тэст здольнасцяў.

    Мінімум 30% патрабуецца для допуску да ўзважанага навучання
    атрымаць з агульнай сумы балаў тэстаў на здольнасці. Максімум 24 студэнты з найбольш высокімі прынятымі баламі ў тэсце на здольнасці прымаюцца для музычнага навучання. Вучань і яго апекуны атрымліваюць інфармацыю аб зацверджаным праходжанні праверкі прафесійных здольнасцей. У студэнта ёсць адзін тыдзень, каб паведаміць аб прыняцці студэнцкага месца для музычнага навучання, г.зн., каб пацвердзіць прыняцце студэнцкага месца.

    Выкладанне з акцэнтам на музыку пачынаецца, калі ёсць не менш за 18 студэнтаў, якія здалі экзамен на здольнасці і пацвердзілі свае студэнцкія месцы. Клас з акцэнтам на музыку не будзе створаны, калі пасля этапу пацверджання колькасць пачаткоўцаў застаецца меншай за 18 студэнтаў месцы і прыняцце рашэнняў.

    Навучэнцам музычнага класа выносіцца рашэнне аб залічэнні да заканчэння IX класа.

    Студэнт, які пераехаў з іншага муніцыпалітэта і вучыўся ў падобным акцэнце, дапускаецца ў акцэнтны клас без іспыту на здольнасці.

    Месцы для навучэнцаў, якія могуць вызваліцца ў класах, акрамя 1-га курса, які пачынаецца восенню, аб'яўляюцца адкрытымі для падачы заявак кожны навучальны год у вясновым семестры, калі арганізуецца праверка здольнасцяў. Вызваленыя студэнцкія месцы будуць запаўняцца з пачатку наступнага навучальнага года.

    Рашэнне аб прыёме вучняў на спецыяльнае навучанне прымае дырэктар установы базавай адукацыі.