Прысуд

Задача ацэнкі - накіроўваць і заахвочваць навучанне і паказваць, як вучань дасягнуў мэт па розных прадметах. Мэтай ацэнкі з'яўляецца фарміраванне ў студэнта моцнага вобразу сябе і адчування сябе як навучэнца.

Ацэнка складаецца з ацэнкі навучання і кампетэнтнасці. Ацэнка навучання - гэта рэкамендацыі і зваротная сувязь, якія даюцца студэнту падчас і пасля розных навучальных сітуацый. Мэта ацэнкі навучання - накіроўваць і заахвочваць навучанне, а таксама дапамагчы студэнту вызначыць свае моцныя бакі як навучэнца. Ацэнка кампетэнцый – гэта ацэнка ведаў і ўменняў вучня ў сувязі з мэтамі прадметаў вучэбнай праграмы. Ацэнка кампетэнтнасці кіруецца крытэрыямі ацэнкі розных прадметаў, якія вызначаны ў вучэбнай праграме.

Пачатковыя школы Керава выкарыстоўваюць агульныя практыкі ацэнкі:

• ва ўсіх класах адбываецца абмеркаванне навучання паміж вучнем, апекуном і настаўнікам
• у канцы асенняга семестра 4–9. студэнты класаў атрымліваюць прамежкавую ацэнку ў Wilma
• у канцы навучальнага года 1–8. вучням у класах выдаецца атэстат аб навучальным годзе
• у канцы дзевятага класа выдаецца пасведчанне аб заканчэнні
• педагагiчныя дакументы на агульнае, узмоцненае i спецыяльнае суправаджэнне вучняў, якiя маюць патрэбу ў суправаджэннi.