Вучэбныя праграмы і прадметы

Школы працуюць па вучэбнай праграме базавай адукацыі горада Керава. Вучэбны план вызначае колькасць вучэбных гадзін, змест і мэты вывучэння вучэбных прадметаў на аснове вучэбнага плана, зацверджанага педагагічным саветам.

Настаўнік выбірае метады навучання і работы, якія грунтуюцца на культуры дзейнасці школы. На планаванне і правядзенне навучання ўплываюць школьныя і класныя памяшканні, колькасць вучняў у класе.

Пазнаёмцеся з планамі навучання ў Кераўскіх пачатковых школах. Спасылкі - гэта pdf-файлы, якія адкрываюцца ў той жа ўкладцы.

• Вучэбная праграма базавай адукацыі (pdf)
• Вучэбная праграма для шведскамоўнай базавай адукацыі (pdf)
• Läroplan för den svenskspråkiga basic utbildningen (pdf)
• Вучэбная праграма па падрыхтоўцы да базавай адукацыі (pdf)
• Кіраўніцтва па ацэнцы (pdf)

Колькасць вучэбных гадзін у пачатковай школе вызначана вучэбным планам Керавы.

У 1 класе 20 гадзін на тыдзень
У 2 класе 21 гадзін на тыдзень
У 3 класе 22 гадзін на тыдзень
У 4 класе 24 гадзін на тыдзень
5 і 6 класы 25 гадзін у тыдзень
7-9 у класе 30 гадзін у тыдзень

Акрамя таго, пачынаючы з чацвёртага класа вучань можа выбраць нямецкую, французскую або рускую мову ў якасці факультатыўнай мовы А2. Гэта павялічвае колькасць гадзін навучэнца на дзве гадзіны ў тыдзень.

Добраахвотнае вывучэнне мовы B2 пачынаецца ў восьмым класе. Вы можаце выбраць іспанскую або кітайскую мовы ў якасці B2. Мова В2 таксама вывучаецца дзве гадзіны на тыдзень.

Факультатыўныя прадметы паглыбляюць мэты і змест вучэбных прадметаў, аб’ядноўваюць розныя прадметы. Мэта варыянту - павысіць вучэбную матывацыю студэнтаў і ўлічыць розныя здольнасці і інтарэсы студэнтаў.

У пачатковых школах факультатыўныя прадметы прапануюцца з трэцяга класа мастацтва і навыкаў, якія ўключаюць фізкультуру, выяўленчае мастацтва, рукадзелле, музыку і дамаводства.

Школа вызначае факультатывы па мастацтве і навыкам, якія прапануюцца ў школе, зыходзячы з пажаданняў вучняў і школьных рэсурсаў. У 3–4 класах навучэнцы вывучаюць факультатывы па мастацтву і навыкам па адной гадзіне ў тыдзень, у 5–6 класах — па дзве гадзіны на тыдзень. Акрамя таго, у пятым класе ёсць адзін урок у тыдзень на выбар роднай мовы і літаратуры або матэматыкі з прадметаў.

У сярэдняй школе сярэдняя колькасць гадзін навучэнца ў тыдзень складае 30 гадзін, з іх 8 гадзін на факультатыўныя прадметы ў 9-XNUMX класах. Адсутнасць факультатыўнага прадмета не з'яўляецца ўмовай для навучання ў аспірантуры.

Музычны клас

Мэтай правядзення музычных заняткаў з'яўляецца павышэнне цікавасці дзяцей да музыкі, развіццё ведаў і ўменняў у розных галінах музычнага мастацтва, стымуляванне самастойнага музіцыравання. Музычныя заняткі праводзяцца ў школе Sompio для 1–9 класаў.

Як правіла, заяўкі ў музычны клас афармляюцца пры запісе ў першы клас. Вы можаце падаць заяўку на месцы, якія могуць з'явіцца ў розных гадавых катэгорыях вясной у асобна абвешчаны час.

Студэнты адбіраюцца ў музычны клас праз тэст на здольнасці. Тэст на здольнасці ацэньвае прыдатнасць абітурыента да класа аднолькава, незалежна ад папярэдніх заняткаў студэнта музыкай. Сферы, якія ацэньваюцца ў тэсце здольнасцяў, - гэта розныя заданні на паўтарэнне (паўтарэнне тону, мелодыі і рытму), спевы (абавязковыя) і спевы на выбар.

Вучэбны акцэнт

У сярэдніх школах Керавы адбыўся пераход ад муніцыпальных класаў з узважваннем да ўзважвання для школы і вучня, г.зн. Дзякуючы шляху акцэнту, кожны студэнт можа падкрэсліць сваё навучанне і аднолькава развіць свае навыкі. У новым акцэнце на навучанне адменены ўступныя экзамены.

У сёмым класе кожны вучань атрымлівае рэкамендацыі па выбары вагі і выбірае свой уласны шлях узважвання, які праходзіць у яго ўласнай школе па суседстве. Вучань прытрымліваецца акцэнтнага шляху на працягу 8 і 9 класаў. Навучанне вядзецца з урочным фондам факультатыўных прадметаў. Варыянты выбару ў кожнай аб'яднанай школе аднолькавыя.

Тэмы акцэнтных шляхоў, якія студэнт можа выбраць:

• Мастацтва і творчасць
• Фізічныя практыкаванні і самаадчуванне
• Мовы і ўплыў
• навукі і тэхнікі

З гэтых тэм студэнт можа выбраць адзін працяглы факультатыўны прадмет, які вывучаецца па дзве гадзіны на тыдзень, і два кароткія факультатыўныя прадметы, абодва з якіх вывучаюцца па адной гадзіне на тыдзень.

Факультатывы па мастацтву і навыкам выключаны з акцэнтных шляхоў, гэта значыць вучань, як і раней, выбірае, ці будзе ён пасля сёмага класа паглыбляць вывучэнне выяўленчага мастацтва, хатняй гаспадаркі, рамёстваў, фізкультуры або музыкі ў 8 і 9 класе. гатункі.

У школах Керава адзіная моўная праграма. Абавязковыя мовы, агульныя для ўсіх:

• Англійская мова з 1 класа (мова А1) і
• Шведская з 5 класа (мова В1).

Акрамя таго, вучні маюць магчымасць пачаць факультатыўнае вывучэнне мовы А2 у чацвёртым класе і мову В2 у восьмым класе. Абраная мова вывучаецца дзве гадзіны на тыдзень. Выбар павялічвае штотыднёвую колькасць гадзін вучня ў пачатковай школе.

У якасці факультатыўнай мовы А2, пачынаючы з чацвёртага класа, вучань можа выбраць французскую, нямецкую або рускую.

Даведайцеся больш пра вывучэнне моў A2

У якасці факультатыўнай мовы В2, пачынаючы з восьмага класа, навучэнец можа выбраць кітайскую або іспанскую.

Пачатковая колькасць груп факультатыўнага навучання мове - не менш за 14 чалавек. Выкладанне факультатыўных моў вядзецца ў цэнтралізаваных агульнашкольных групах. Месцы навучання цэнтралізаваных груп выбіраюцца такім чынам, каб іх размяшчэнне было цэнтральным з пункту гледжання студэнтаў, якія едуць з розных школ.

Вывучэнне замежнай мовы на выбар патрабуе ад дзіцяці цікавасці і рэгулярнай практыкі. Пасля выбару мова вывучаецца да заканчэння IX класа, прычым пачатае вывучэнне мовы па выбары не можа быць перапынена без асабліва ўважлiвай прычыны.

Вы можаце атрымаць дадатковую інфармацыю аб розным выбары моў у дырэктара вашай школы.

Сучасныя вучні пачатковай школы пачнуць працаваць у 2030-х гадах і застануцца там у 2060-х. Да працоўнага жыцця вучняў рыхтуюць ужо ў школе. Мэтай прадпрымальніцкай адукацыі ў пачатковых школах з'яўляецца падтрымка вучняў у пошуку іх уласных моцных бакоў і ўмацаванне агульных здольнасцей вучняў, якія спрыяюць цікавасці і пазітыўнаму стаўленню да працы і працоўнага жыцця.

Навучанне прадпрымальніцтву ўключана ў вучэбную праграму базавай адукацыі пры выкладанні розных прадметаў і шырокіх кампетэнцый. У Кераве школы таксама практыкуюць будучыя навыкі глыбокага навучання, дзе навучанне прадпрымальніцтву асабліва звязана з навыкамі сумеснай працы і творчасцю.

З адукацыяй прадпрымальніцтва:

• прапануецца вопыт, які дапамагае студэнтам зразумець сэнс працы і прадпрымальніцтва, а таксама іх уласную адказнасць як члена супольнасці і грамадства
• павышаюцца веды студэнтаў аб працоўным жыцці, практыкуецца прадпрымальніцкая дзейнасць і прапануюцца магчымасці ўсвядоміць важнасць уласных навыкаў з пункту гледжання ўласнай працоўнай кар'еры
• падтрымліваецца выяўленне прафесійных інтарэсаў студэнтаў і выбар аспірантуры

Розныя асяроддзя навучання ствараюць аснову для прадпрымальніцкіх спосабаў працы
Студэнты могуць пазнаёміцца ​​з працоўным жыццём і практыкаваць навыкі працоўнага жыцця на сваім школьным шляху рознымі спосабамі:

• наведванне прадстаўнікамі розных прафесій школ
• навучэнцы шостага і дзявятага класаў наведваюць Enterprise Village. Перайдзіце на сайт Yrityskylä.
• На працоўных месцах 7–9 чысла арганізавана азнаямленне з працоўным жыццём (ТЭБ). у класах

Працоўнае жыццё па магчымасці ўкараняецца таксама праз дзейнасць школьных гурткоў і факультатыўных прадметаў. Акрамя таго, Керава мае магчымасць вучыцца праз гнуткую базавую адукацыю, адпрацоўваючы навыкі працоўнага жыцця ў класе JOPO і адукацыі TEPPO. Даведайцеся больш пра адукацыю JOPO і TEPPO.

Школы ў Kerava цесна супрацоўнічаюць з прадпрымальнікамі Kerava і іншымі партнёрамі па навучанні прадпрымальніцтву, напрыклад, адносна сесій TET і арганізацыі розных візітаў, мерапрыемстваў і праектаў.