Абитуриентско парти пролет 2024 г
14.05.2024График на партито за абитуриентство през пролетта на 2024 г. Повече информация относно организацията на партито ще бъде налична по-близо до датата.
Обучението в гимназията е безкласно и курсово. Със собствения си избор студентите могат значително да повлияят на посоката и напредъка на своето обучение. Това носи нов вид свобода, както и отговорност.
За родителите, информация за структурата и съдържанието на гимназиалното обучение, ритъма на обучение в различните години на обучение и матурите.
Учебната програма на гимназията е 150 кредита, обхващащи 75 курса. Максимум четири години могат да се използват за завършване на учебната програма на гимназията. По-голямата част от учениците завършват средното си образование за три години. През първата и втората година на гимназията ученикът обикновено завършва 56–64 кредита, което означава 28–32 курса за академична година. През третата година на обучение студентът завършва останалата част от обучението, необходимо за степента.
Гимназиалната учебна година е разделена на пет периода. Един цикъл продължава около седем седмици, което съответства на 37–38 работни дни. В края на семестъра има финална седмица, когато се организират изпити по повечето от предметите, изучавани през семестъра. Крайната седмица продължава шест работни дни.
По време на един семестър студентът обикновено изучава шест различни предмета. С някои изключения има три урока седмично за всеки предмет. Часовете на занятията се определят според графика за редуване. Уроците се провеждат всеки ден, като правило, между 8.20:14.30 и XNUMX:XNUMX.
През първата година на обучение се препоръчва да се изучават предимно задължителни курсове. При започване на гимназиално училище най-важният избор е обхватът на учебната програма по математика (дълга или кратка математика) и изборът на език. Освен това изучаването на националните избираеми дисциплини по физика и химия започва още през първата година на гимназията, ако ученикът иска да вземе повече от въпросните предмети от задължителните. В случай на някои други реални предмети също си струва да помислите още през първата година дали планирате да ги изучавате в гимназията освен задължителните учебни курсове, но също и националните факултативни курсове.
Като езици студентът може да изучава дълга учебна програма на английски и кратка програма на немски и испански.
През втората година на обучение учебните програми стават още по-диференцирани според собствения избор. Голям брой ученици се явяват на някои зрелостни изпити още през есента на третата година и обучението през втората година трябва да се планира с оглед на тези писания.
Освен завършване на гимназиалната програма, зрелостниците полагат и зрелостен изпит. Зрелостните изпити могат да бъдат разпределени в три последователни изпитни сесии.
През пролетта на 2022 г. и след това зрелостниците, които започват зрелостния си изпит, трябва да пишат пет предмета, от които изпитът по майчин език или фински като втори език е единственият общ за всички изпит. Останалите четири теста се избират от теста по чужд език, теста по същински предмет, теста по математика и втория тест по местен език, така че поне три от горепосочените четири теста да бъдат включени в степента.
Прочетете повече на страницата с инструкции за зрелостен изпит.
За учениците, постъпващи в гимназията, през втората седмица на обучение се организират групови сесии за специфични групи, чиято цел е да запознаят учениците от една и съща група за ориентиране един с друг.
Акцентът на учебната година за второкурсниците са танците за зрелостници. Въпросните танци се провеждат в петък от седмицата. Учениците от последната възрастова група празнуват деня на пейката на шестия четвъртък от седмицата.
Графиците на събитията са на уебсайта на Ylioppilastutkinto и винаги се публикуват в текущите новини.
Отидете на страницата за зрелостен изпит: Графиците на пейката и старите танци.
През учебната година се организират три родителски вечери. Августовската родителска вечер е предназначена за родители на първолаци. Темата на родителската вечер, която се организира през октомври-ноември, е различните форми на подпомагане на обучението на учениците, които са специално обучение и учебна подкрепа. Темите на януарската родителска вечер ще бъдат обобщение на практиките в гимназиалното образование и обсъждане на матури и кандидатстване за следдипломно обучение.
Всеки гимназист има определен ръководител на група. Една от основните задачи на ръководителя на групата е да поддържа връзка с настойниците на учениците в тяхната собствена група за ориентиране.
Ако е необходимо, настойниците могат да се свържат с ръководителя на групата, наставника по обучение на техния зависим, учител по специално образование, обучаващ персонал или директора. Централният комуникационен канал е системата Wilma.
През декември-януари се провежда годишно проучване за удовлетвореността на настойниците.
Съобщения на ректора през академичната 2023-2024 г
От темата Родители на гимназия Керава „Извикват ли цифровите емоции емоции?“ Четвъртък 21.9.23 от 17.30ч. Реализираме първата тематична родителска вечер за учебната година, използвайки събитието, организирано от Асоциация на различнообучаващите. Дигиталното предизвиква ли чувства? уебинар. Невропсихологът Туомо Аро е експерт в уебинара. Riku Tikkanen, ученик от второ ниво, опитен лектор, и Riikka Marttinen и Maria Tuomialho, родители на различен ученик, представят свои собствени гледни точки към темата.
Добре дошли да използвате Wilma на гимназия Kerava. Чрез програмата можете, наред с други неща, да четете бюлетините на училището, да наблюдавате и проучвате отсъствията на ученика, да наблюдавате напредъка на обучението на ученика и да комуникирате с учители и друг персонал.
На тази страница настойници, семейни домове и официални настойници могат да намерят инструкции за активиране на Wilma ID на Kerava High School. Учениците получават своя Wilma ID от учебния кабинет, когато започнат обучението си в гимназия Kerava.
Идентификационните номера на Wilma на ученици и настойници, които продължават от основно образование към гимназиално училище в Керава, ще останат непроменени при преминаване от основно образование към гимназиално училище. Можете да продължите да използвате Wilma ID в гимназиалното училище.
За настойници на студенти, идващи от различни от Kerava, са приложени инструкции за създаване на Wilma ID със силна идентификация с помощта на услугата Suomi.fi.
Необходими са ви идентификационни данни за онлайн банкиране или мобилен сертификат и валиден имейл адрес, за да създадете идентификационни данни.
Можете да свържете ученици от начално/гимназиално училище към съществуващ ID, както следва:
Кодовете са специфични за общината. Ако имате деца в повече от една община, трябва да направите лични документи за Wilmaa за всяка община.
Служители на семейни домове и официални настойници могат да създадат Wilma ID с помощта на оторизации, ако са им присвоени разрешения за транзакции за детето в информационната система за населението.
В противен случай се свържете с учебния секретар на гимназия Керава, за да получите документи за самоличност.
Ако настойникът има забрана за сигурност, това не позволява и на двамата родители да имат достъп до силно удостоверяване. В този случай, моля, свържете се с учебния секретар на гимназия Керава.
Ако нямате онлайн банкова сметка или мобилен сертификат, или ако имате други въпроси относно сметки, моля, свържете се с учебния офис.
Инструкциите за работа на Wilma могат да бъдат намерени на уебсайта на Visma.
Отидете на уебсайта на Visma, за да прочетете инструкциите на настойника за използване на Wilma.