Учебни програми и предмети

Училищата работят по основната учебна програма на град Керава. Учебната програма определя броя на часовете, съдържанието и целите на учебните предмети, които ще се преподават въз основа на принципите на учебната програма, одобрена от Учебния съвет.

Учителят избира методи на преподаване и методи на работа, които се основават на работната култура на училището. Училищното и класно оборудване, както и броят на учениците в класа оказват влияние върху планирането и провеждането на обучението.

Запознайте се с плановете, ръководещи преподаването в началните училища в Керава. Връзките са pdf файлове, които се отварят в същия раздел.

• Учебна програма за основно образование (pdf)
• Учебна програма за основно образование на шведски език (pdf)
• Läroplan för den svenskspråkiga basic utbildningen (pdf)
• Учебна програма за подготвително обучение за основно образование (pdf)
• Ръководство за оценка (pdf)

Броят на учебните часове в началните училища се определя в учебната програма на Kerava.

В 1 клас 20 часа седмично
В 2 клас 21 часа седмично
В 3 клас 22 часа седмично
В 4 клас 24 часа седмично
5 и 6 клас 25 часа седмично
7-9 в клас 30 часа седмично

Освен това ученикът може да избере немски, френски или руски език като избираем език А2, започвайки от четвърти клас. Това увеличава часовете на ученика с два часа седмично.

Доброволното изучаване на език B2 започва в осми клас. Можете да изберете испански или китайски като ваш B2 език. Език B2 също се изучава два часа седмично.

Избираемите предмети задълбочават целите и съдържанието на предметите и комбинират различни предмети. Целта на варианта е да подобри учебната мотивация на учениците и да вземе предвид различните възможности и интереси на учениците.

В началните училища избираемите предмети се предлагат от третата година нататък по предмети по изкуства и умения, които включват физическо възпитание, визуални изкуства, ръкоделие, музика и домашна икономика.

Училището взема решение за избираемите предмети по изкуство и умения, предлагани в училището, въз основа на желанията на учениците и ресурсите на училището. В 3–4 клас учениците изучават избираеми предмети по изкуство и умения един час седмично, а в 5–6 клас два часа седмично. Освен това петокласниците имат избор от един час седмично по майчин език и литература или по математика от предметите.

В средното училище средният брой часове, които ученикът има на седмица, е 30 часа, от които шест часа са избираеми предмети в 8 и 9 клас. Не избираем предмет е условие за следдипломно обучение.

Час по музика

Целта на заниманията по музика е да повиши интереса на децата към музиката, да развие знания и умения в различни области на музиката и да насърчи самостоятелното музициране. Часовете по музика се преподават в училище Sompio за 1-9 клас.

По правило заявките за музикалната паралелка се правят при записване за първи клас. Можете да кандидатствате за места, които могат да бъдат свободни в различни годишни категории през пролетта в отделно обявено време.

Учениците се избират за паралелката по музика чрез изпит за способности. Тестът за способности оценява еднакво годността на кандидата за класа, независимо от предишните музикални занимания на ученика. Областите, които се оценяват в изпита за способности са различни задачи за повторение (повторение на тон, мелодия и ритъм), пеене (задължително) и пеене по избор.

Учебен акцент

В средните училища на Керава е имало преминаване от специфични за общината претеглящи класове към специфично за училището и ученика претегляне на преподаването, т.е. пътеки за претегляне. С пътя на акцента всеки ученик може да наблегне на собственото си обучение и да развие уменията си еднакво. В новия акцент върху ученето приемните изпити са отменени.

В седми клас всеки ученик получава насоки за избор на тежести и избира своя собствена пътека за тежест, която се провежда в собственото му квартално училище. Ученикът следва пътя на акцента през 8-ми и 9-ти клас. Обучението се осъществява с урочния ресурс от избираеми предмети. Възможностите за избор са еднакви във всяко обединено училище.

Темите на акцентните пътища, които ученикът може да избере, са:

• Изкуства и творчество
• Упражнения и благополучие
• Езици и влияние
• Науки и технологии

От тези теми ученикът може да избере един дълъг избираем предмет, който се изучава по два часа седмично, и два кратки избираеми предмета, като и двата се изучават по един час седмично.

Избираемите предмети по изкуства и умения са изключени от акцентните пътеки, т.е. ученикът избира, както и преди, дали след седми клас ще задълбочи изучаването на визуални изкуства, домашна икономика, занаяти, физическо възпитание или музика през 8-и и 9-и клас. оценки.

Училищата на Керава са с единна езикова програма. Задължителните езици, общи за всички, са:

• Английски език от 1 клас (език А1) и
• Шведски от 5 клас (език B1).

Освен това учениците имат възможност да започнат факултативния език А2 в четвърти клас и език В2 в осми клас. Избраният език се изучава два часа седмично. Изборът увеличава седмичния брой часове на ученика в началното училище.

Като избираем език А2, започвайки от четвърти клас, ученикът може да избере френски, немски или руски.

Прочетете повече за изучаването на езици A2

Като избираем език B2, започвайки от осми клас, ученикът може да избере китайски или испански.

Началният размер на групите за езиково обучение по избор е най-малко 14 ученици. Обучението по избираеми езици се извършва в централизирани групи, споделени от училищата. Местата на преподаване на централизирани групи са избрани по такъв начин, че местоположението им да е централно от гледна точка на учениците, пътуващи от различни училища.

Изучаването на чужд език по избор изисква интерес и редовна практика на детето. След избора езикът се изучава до края на IX клас, като започнатото изучаване на избираемия език не може да бъде прекъсвано без особено уважителна причина.

Можете да получите повече информация за различния избор на езици от директора на вашето училище.

Днешните ученици от началното училище ще навлязат в работната сила през 2030-те години на миналия век и ще останат там през 2060-те години на миналия век. Учениците се подготвят за трудов живот още в училище. Целта на обучението по предприемачество в началните училища е да подпомогне учениците да намерят собствените си силни страни и да засили общите способности на учениците, които насърчават интереса и положителното отношение към работата и професионалния живот.

Обучението по предприемачество е включено в основната учебна програма в преподаването на различни предмети и широки умения за компетентност. В Керава училищата също практикуват бъдещи умения за задълбочено обучение, където обучението по предприемачество е особено свързано с областите на умения за работа в екип и креативност.

С обучение по предприемачество:

• предлага се опит, който помага на учениците да разберат значението на работата и предприемачеството, както и собствената си отговорност като член на общността и обществото
• Повишават се познанията на учениците за професионалния живот, практикуват се предприемачески дейности и се предлагат възможности за осъзнаване на значението на собствените умения по отношение на собствената трудова кариера
• подпомага се идентифицирането на професионалните интереси на студентите и изборът на следдипломно обучение

Различните учебни среди създават основата за предприемачески начини на работа
Учениците могат да опознаят професионалния живот и да практикуват умения за трудов живот по пътя на училището по много начини:

• посещения на представители на различни професии в училища
• ученици посещават Enterprise Village в шести и девети клас. Отидете на уебсайта на Yrityskylä.
• Опознаването на трудовия живот (ТЕТ) се организира на работните места на 7–9. в класове

Ако е възможно, трудовият живот се въвежда и чрез дейности на училищни клубове и факултативни предмети. Освен това Керава има възможност да учи чрез гъвкаво основно образование, практикувайки умения за трудов живот в клас JOPO и TEPPO образование. Прочетете повече за JOPO и TEPPO образованието.

В Kerava училищата работят в тясно сътрудничество с предприемачите на Kerava и други партньори в обучението по предприемачество, например по отношение на TET сесиите и чрез организиране на различни посещения, събития и проекти.