Ние от Сомпио – занимания по двойки в училище „Сомпио“

8А клас на училище „Сомпио“ е описал дейностите „Ние, Сомпио“ по-долу за учебната 2025-2026 година:

Преди Коледа отидохме да играем настолни игри с учениците от 3А клас в един от часовете ни по английски език. Учениците от 3-ти и 8-ми клас бяха разделени на групи и отидохме да играем в столовата. Имахме наистина приятна и спокойна атмосфера и се забавлявахме много заедно. Играхме много различни игри, но тези, които играехме най-много, бяха Алиас, Уно и Кимбъл.

Сътрудничеството създава общност

Дейността по двойки „Ние сме заедно“ подкрепя сътрудничеството в училището и засилва екипния дух. Ние, учениците, усетихме, че дейността „Ние сме заедно“ е създала чувство за общност между нас и по-малките. По-малките очевидно се чувстват по-сигурни благодарение на споделените моменти с по-големите ни ученици от прогимназията. Смятаме, че дейността „Ние сме заедно“ е олекотила атмосферата в нашето училище.

Нашият клас проведе час по настолни игри и физическо възпитание за по-малките ученици. Чували сме, че други класове поне са правили отметки и карти и са играли на криеница в цялото училище. Играни са и други игри. Един ученик от 8-ми клас претърпя горчива загуба във футболен мач срещу учениците от 5-ти клас. Фокусът на училището е върху четенето и двойките в класа са чели на глас един на друг.

Графиците и съоръженията представляват предизвикателства

Споделените дейности са забавни, но забелязахме, че някои от класа трудно се концентрират и понякога им е трудно да намерят време заедно, защото в средното и началното училище уроците са в различно време. Освен това, някои класове имат занимания по двойки с по три класа. Понякога намирането на достатъчно голямо пространство създава проблеми.

Към по-голямо удоволствие от училището

Ползите от съвместните дейности са, че училището е по-приятно, учениците се опознават, а по-малките ученици се чувстват по-комфортно в училище, защото познават учениците от средното училище и могат например да ги поздравят в коридорите.

Ценностите на Керава са смелост, приобщаване и човечност. Те се отразяват в училището по начина, по който ние, учениците от средното училище, решаваме какво да правим с малките. Малките се осмеляват да поздравят учениците от средното училище, а учениците от средното училище се съобразяват с малките.

Приоритетите на училището се отразяват във факта, че езиковите умения на децата в началното училище се развиват, когато им говорим и четем. Това е свързано и с развитието на уменията за четене.

Дори в собствените си уроци правим много неща в домашни групи. Когато не сме винаги само в собствения си клас, това засилва чувството за общност и уменията за работа в екип. Прилагането на общ план и успехът в него внася повече дух „ние“ и в нашия собствен клас.

В обобщение можем да кажем, че сътрудничеството между учениците от средното и началното училище е наистина важно, защото то повишава училищния дух и общителността!

Историята е написана от ученици от 8А клас в училище „Сомпио“.