শিক্ষানবিশ

কেরাভা শহরের প্রাথমিক শিক্ষায়, গুরুত্ব অনুসারে প্রাথমিক তালিকাভুক্তির মানদণ্ড অনুসরণ করা হয়:

১. মতামতের উপর ভিত্তি করে বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ কারণ

শিক্ষার্থীর স্বাস্থ্যগত অবস্থা বা অন্যান্য বাধ্যতামূলক কারণের ভিত্তিতে, স্থানীয় স্কুলে শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে নিয়োগ করা যেতে পারে। শিক্ষার্থী হিসেবে ভর্তির জন্য, অভিভাবককে অবশ্যই লাইসেন্সপ্রাপ্ত স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারের কাছ থেকে একটি বিশেষজ্ঞ মতামত, বিবৃতি বা অন্যান্য স্বাস্থ্যসেবা রেকর্ড জমা দিতে হবে, যা স্পষ্টভাবে নির্দেশ করে যে শিক্ষার্থীকে স্কুলে নিয়োগের ক্ষেত্রে একটি পৃথক মূল্যায়নের প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।

শিক্ষা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠান শিক্ষাগত নথির উপর ভিত্তি করে নিজস্ব উদ্যোগে, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ কারণে, কেস-নির্দিষ্ট বিচক্ষণতা ব্যবহার করতে পারে।

2. স্কুলে ছাত্রের যাত্রার দৈর্ঘ্য

শিক্ষার্থীর বয়স এবং বিকাশের স্তর, সেইসাথে স্কুলে যাতায়াতের দৈর্ঘ্য এবং নিরাপত্তা বিবেচনা করে শিক্ষার্থীকে একটি নিকটবর্তী স্কুল বরাদ্দ করা হয়। স্কুল ব্যতীত শিক্ষার্থীর আবাসস্থলের সবচেয়ে কাছের স্কুলটিকে স্থানীয় স্কুল হিসাবে মনোনীত করা যেতে পারে। স্কুল ভ্রমণের দৈর্ঘ্য একটি ইলেকট্রনিক সিস্টেম ব্যবহার করে পরিমাপ করা হয়।

ছাত্রদের বাসস্থান পরিবর্তন 

যখন একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী শহরের মধ্যে চলে যায়, তখন নতুন ঠিকানার ভিত্তিতে বিদ্যালয়ের অবস্থান আবার নির্ধারণ করা হয়। যখন একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী শহরের মধ্যে চলে যায়, তখন শুধুমাত্র অভিভাবকের অনুরোধে বিদ্যালয়ের অবস্থান পুনরায় নির্ধারণ করা হয়।

কেরাভা বা অন্য পৌরসভার মধ্যে বাসস্থান পরিবর্তনের ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীর বর্তমান স্কুল বছরের শেষ না হওয়া পর্যন্ত যে স্কুলে তাকে গৃহীত হয়েছিল সেখানে উপস্থিত হওয়ার অধিকার রয়েছে। যাইহোক, এই ধরনের ক্ষেত্রে, স্কুল ভ্রমণের ব্যবস্থা এবং খরচের জন্য অভিভাবকরা নিজেই দায়ী। সন্তানের স্কুলের প্রধান শিক্ষককে সর্বদা আবাসিক ঠিকানা পরিবর্তনের বিষয়ে অবহিত করতে হবে।

ছাত্রদের সরানো সম্পর্কে আরও পড়ুন।

অভিভাবকরা চাইলে, শিক্ষার্থীর জন্য নির্ধারিত স্থানীয় স্কুল ব্যতীত অন্য কোনও স্কুলে তাদের শিক্ষার্থীর জন্য স্কুলের স্থানের জন্য আবেদন করতে পারেন। শিক্ষার্থীর গ্রেডে শূন্যপদ থাকলে মাধ্যমিক ভর্তির মানদণ্ড অনুসারে শিক্ষার্থীদের স্কুলে ভর্তি করা যেতে পারে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের স্থানের জন্য আবেদনকারী শিক্ষার্থীদের ভর্তির সিদ্ধান্ত উপযুক্ত কর্মকর্তা গ্রহণ করেন।

শিক্ষার্থী যখন নিকটবর্তী প্রাথমিক বিদ্যালয় সম্পর্কে তথ্য পায় তখনই একটি মাধ্যমিক শিক্ষার্থীর আসনের জন্য আবেদন করা হয়। যে বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীর আসনটি পছন্দসই, সেই বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষের কাছ থেকে একটি মাধ্যমিক শিক্ষার্থীর আসনের জন্য আবেদন করা হয়। আবেদনটি মূলত উইলমার মাধ্যমে করা হয়। যে অভিভাবকের উইলমা অ্যাকাউন্ট নেই, তিনি একটি কাগজের আবেদনপত্র প্রিন্ট করে পূরণ করতে পারেন। ফর্মটি স্কুলের অধ্যক্ষদের কাছ থেকেও পাওয়া যায়।

মাধ্যমিক ছাত্র স্থানের জন্য আবেদনকারীদের গুরুত্বের ক্রমানুসারে নিম্নলিখিত নীতিগুলি অনুসারে উপলব্ধ ছাত্র স্থানগুলির জন্য নির্বাচিত করা হয়:

1. ছাত্রটি কেরাভাতে থাকে।
2. স্কুলে ছাত্রের যাত্রার দৈর্ঘ্য। দূরত্ব একটি ইলেকট্রনিক সিস্টেম ব্যবহার করে পরিমাপ করা হয়। এই মানদণ্ড প্রয়োগ করার সময়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সবচেয়ে কম দূরত্বের শিক্ষার্থীকে স্কুল স্থান প্রদান করা হয়।
3. ভাইবোনের ভিত্তি। শিক্ষার্থীর বড় ভাই সংশ্লিষ্ট স্কুলে পড়ে। যাইহোক, সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় যদি বড় ভাইবোন প্রশ্নে স্কুলের শীর্ষ গ্রেডে থাকে তবে ভাইবোনের ভিত্তিতে প্রয়োগ করা হয় না।
4. আঁকা

যে শিক্ষার্থী শিক্ষার্থী-নির্দিষ্ট সহায়তা ব্যবস্থা হিসেবে বিশেষ শিক্ষা শিক্ষকের কাছ থেকে বিশেষ শ্রেণীতে নির্দেশনা পায়, তাকে মাধ্যমিক আবেদনকারী হিসেবে স্কুলে ভর্তি করা যেতে পারে, যদি শিক্ষার্থীর গ্রেড স্তরে বিশেষ শ্রেণীতে শূন্য স্থান থাকে এবং পাঠদানের আয়োজনের শর্ত বিবেচনা করে এটি উপযুক্ত।

যদি মাধ্যমিক স্তরে স্কুলের জায়গা পাওয়া কোনও শিক্ষার্থী শহরের মধ্যে চলে যায়, তাহলে অভিভাবকের অনুরোধেই কেবল নতুন স্কুলের জায়গা নির্ধারণ করা হবে।

মাধ্যমিক অনুসন্ধানে প্রাপ্ত স্কুল স্থান আইন দ্বারা সংজ্ঞায়িত একটি পার্শ্ববর্তী স্কুল নয়। মাধ্যমিক আবেদনে নির্বাচিত স্কুলে স্কুল ট্রিপ এবং ভ্রমণের খরচ আয়োজনের জন্য অভিভাবক নিজেই দায়ী। 

মাধ্যমিক ছাত্র হিসাবে নথিভুক্ত করার সিদ্ধান্ত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য 6 তম গ্রেড শেষ না হওয়া পর্যন্ত এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদের জন্য 9 তম গ্রেড শেষ না হওয়া পর্যন্ত নেওয়া হয়।

কেরাভা শহরের সুইডিশ-ভাষার প্রাথমিক শিক্ষায়, নিম্নলিখিত ভর্তির মানদণ্ডগুলি গুরুত্বের ক্রমানুসারে অনুসরণ করা হয়, যে অনুসারে শিক্ষার্থীকে কাছাকাছি একটি স্কুলে নিয়োগ করা হয়।

সুইডিশ-ভাষা মৌলিক শিক্ষায় নথিভুক্ত করার প্রাথমিক মানদণ্ড হল, ক্রমানুসারে, নিম্নোক্ত:

1. কেরাভ্যালস্য

ছাত্রটি কেরাভাতে থাকে।

2. সুইডিশ ভাষী

শিক্ষার্থীর মাতৃভাষা, বাড়ির ভাষা বা রক্ষণাবেক্ষণের ভাষা সুইডিশ।

3. সুইডিশ ভাষার প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা এবং প্রি-স্কুল শিক্ষার পটভূমি

ছাত্রটি বাধ্যতামূলক স্কুলে পড়াশুনা শুরুর আগে অন্তত দুই বছর সুইডিশ-ভাষার প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা এবং সুইডিশ-ভাষার প্রি-স্কুল শিক্ষায় অংশগ্রহণ করেছে।

4. ভাষা নিমজ্জন শিক্ষায় অংশগ্রহণ

শিক্ষার্থী বাধ্যতামূলক শিক্ষা শুরুর আগে কমপক্ষে দুই বছর প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা এবং প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষায় ভাষা নিমজ্জন শিক্ষায় অংশগ্রহণ করেছে।

প্রাথমিক মানদণ্ড পূরণের পর বিদ্যালয়ে রুম থাকলে অধ্যক্ষ সাধারণ শিক্ষা শিক্ষার্থীর বিদ্যালয়ে নিয়ে যেতে পারেন। এখানে উপস্থাপিত ক্রমে মাধ্যমিক ছাত্র হিসাবে ভর্তির জন্য নিম্নলিখিত মানদণ্ডের ভিত্তিতে ছাত্রদের সুইডিশ-ভাষার প্রাথমিক শিক্ষায় ভর্তি করা হয়:

1. ছাত্রটি কেরাভাতে থাকে।

2. শিক্ষার্থীর মাতৃভাষা, বাড়ির ভাষা বা রক্ষণাবেক্ষণের ভাষা সুইডিশ।

3. ক্লাসের আকার 28 জন শিক্ষার্থীর বেশি নয়।

স্কুল বছরের মাঝামাঝি সময়ে কেরাভাতে চলে যাওয়া একজন শিক্ষার্থীর ক্ষেত্রে, সুইডিশ-ভাষার প্রাথমিক শিক্ষার একটি ছাত্র স্থান এমন একজন শিক্ষার্থীকে বরাদ্দ করা হয় যার মাতৃভাষা, বাড়ির ভাষা বা রক্ষণাবেক্ষণের ভাষা সুইডিশ।

সোম্পিও স্কুলে 1-9 গ্রেডের জন্য সঙ্গীত-কেন্দ্রিক শিক্ষা দেওয়া হয়। আপনি স্কুলের শুরুতে মনোযোগী শিক্ষাদানের জন্য আবেদন করতে পারেন, যখন শিক্ষার্থী প্রথম শ্রেণীতে শুরু করে। কেরাভা থেকে ছাত্রদের প্রাথমিকভাবে জোর দেওয়া ক্লাসের জন্য নির্বাচিত করা হয়। শহরের বাইরের বাসিন্দারা শুধুমাত্র ওয়েটেড এডুকেশনে ভর্তি হতে পারবেন যদি শুরুর জায়গার তুলনায় কেরাভা মানদণ্ড পূরণকারী পর্যাপ্ত আবেদনকারী না থাকে।

একটি স্কুলে প্রবেশকারীর অভিভাবক একটি মাধ্যমিক আবেদনের মাধ্যমে Sompio স্কুলে সঙ্গীত-কেন্দ্রিক শিক্ষাদানে তাদের সন্তানের জন্য একটি স্থানের জন্য আবেদন করতে পারেন। মিউজিক ক্লাসের জন্য বাছাই করা হয় অ্যাপটিটিউড টেস্টের মাধ্যমে। কমপক্ষে 18 জন আবেদনকারী থাকলে একটি অ্যাপটিটিউড টেস্টের আয়োজন করা হবে।

প্রকৃত যোগ্যতা পরীক্ষার এক সপ্তাহের মধ্যে রি-লেভেল অ্যাপটিটিউড টেস্টের আয়োজন করা হয়। একজন শিক্ষার্থী শুধুমাত্র পরীক্ষার দিনে অসুস্থ হলেই পুনঃস্তরের যোগ্যতা পরীক্ষায় অংশ নিতে পারবে। পুনঃপরীক্ষার আগে, আবেদনকারীকে অবশ্যই সঙ্গীত-কেন্দ্রিক শিক্ষাদানের আয়োজনকারী স্কুলের অধ্যক্ষের কাছে অসুস্থতার একটি মেডিকেল শংসাপত্র উপস্থাপন করতে হবে। শিক্ষার্থীকে পুনঃস্তরের যোগ্যতা পরীক্ষার জন্য একটি আমন্ত্রণ পাঠানো হয়।

ওয়েটেড টিচিং এ ভর্তির জন্য ন্যূনতম 30% প্রয়োজন
যোগ্যতা পরীক্ষার মোট স্কোর থেকে পাওয়া। অ্যাপটিটিউড টেস্টে সর্বাধিক গৃহীত স্কোর সহ সর্বাধিক 24 জন শিক্ষার্থীকে সঙ্গীত-কেন্দ্রিক শিক্ষার জন্য গৃহীত হয়। শিক্ষার্থী এবং তার অভিভাবকদের যোগ্যতা পরীক্ষার অনুমোদিত সমাপ্তির তথ্য দেওয়া হয়। সঙ্গীত-কেন্দ্রিক শিক্ষাদানের জন্য শিক্ষার্থীর স্থান গ্রহণ করার বিষয়ে অবহিত করার জন্য শিক্ষার্থীর কাছে এক সপ্তাহ সময় আছে, অর্থাৎ শিক্ষার্থীর স্থানের গ্রহণযোগ্যতা নিশ্চিত করতে।

যদি কমপক্ষে 18 জন শিক্ষার্থী যোগ্যতা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয় এবং তাদের শিক্ষার্থীর স্থান নিশ্চিত করে তবে সঙ্গীত-জোরযুক্ত শিক্ষাদান শুরু করা হয়। নিশ্চিত হওয়ার পর প্রাথমিক ছাত্রের সংখ্যা 18 জন শিক্ষার্থীর নিচে থাকলে একটি সঙ্গীত-গুরুত্বপূর্ণ পাঠদান শ্রেণী প্রতিষ্ঠিত হবে না। স্থান এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণ.

সঙ্গীত ক্লাসের ছাত্রদের নবম শ্রেণী শেষ না হওয়া পর্যন্ত ভর্তির সিদ্ধান্ত দেওয়া হয়।

অন্য মিউনিসিপ্যালিটি থেকে চলে আসা একজন ছাত্র, যিনি একই রকম জোর দিয়ে পড়াশোনা করেছেন, তাকে এপটিটিউড টেস্ট ছাড়াই জোর ক্লাসে ভর্তি করা হয়।

পড়ন্ত মাসে শুরু হওয়া ১ম বর্ষের ক্লাস ব্যতীত অন্যান্য বছরের ক্লাস থেকে ছাত্রদের স্থানগুলি খালি হয়ে থাকতে পারে সেগুলি প্রতি শিক্ষাবর্ষে বসন্ত সেমিস্টারে আবেদনের জন্য উন্মুক্ত ঘোষণা করা হয়, যখন একটি যোগ্যতা পরীক্ষার আয়োজন করা হয়। আগামী শিক্ষাবর্ষের শুরু থেকেই শূন্য শিক্ষার্থীদের স্থান পূরণ করা হবে।

জোর শিক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের গ্রহণ করার সিদ্ধান্তটি প্রাথমিক শিক্ষার পরিচালক দ্বারা নেওয়া হয়।