Obdanište Keravanjoki

Operativni prioriteti

Podrška dobrobiti i učenju djece:

Dobrobit djeteta ogleda se u dječjoj radosti i samopouzdanju. Raznovrsna pedagoška aktivnost može se uočiti u planiranju i realizaciji oblasti učenja:

• Dječje jezičke vještine i sposobnosti svakodnevno se jačaju čitanjem, rimovanjem i pjevanjem. Posebna pažnja posvećena je kvalitetu interakcije između odraslih i djece i između odraslih.
• Dječiji muzički, slikovni, verbalni i tjelesni izraz je sveobuhvatno i raznovrsno podržan. Jaslice svakog mjeseca organiziraju pjevanje i igru ​​koje dijeli cijeli vrtić. Osim toga, svaka grupa planira i provodi muzičko i umjetničko obrazovanje, gdje je naglasak na eksperimentiranju, istraživanju i mašti.
• Učenje socijalnih i emocionalnih vještina je važno, au skladu sa njegovim ciljevima djeca se uče prihvatanju i lijepom ponašanju. Jednako postupanje i poštovanje su osnova operacije. Cilj plana jednakosti i ravnopravnosti obdaništa je da bude pravičan dnevni boravak u kojem se svako dijete i odrasla osoba osjećaju dobro.
• Vrtić koristi model projektnog rada, pri čemu se sve oblasti učenja realizuju u različitim fazama projekta. Djeca su vođena da vrše zapažanja u različitim okruženjima za učenje. U vrtiću se omogućavaju iskustva i pruža se pomoć u imenovanju stvari i pojmova. Grupe idu na sedmične izlete u okolinu.
• Keravin godišnji plan vježbanja za obrazovanje u ranom djetinjstvu vodi planiranje i provedbu vježbe.

Skup vrijednosti

Hrabrost, humanost i inkluzija vrijednosti su Keravine urbane strategije i obrazovanja u ranom djetinjstvu. Ovako se vrijednosti odražavaju u Dnevnom boravku Keravanjoki:

Hrabrost: bacamo se, govorimo, slušamo, mi smo primjer, hvatamo dječje misli, stvaramo nove načine rada, također ulazimo u zonu nelagode

Čovječanstvo: Mi smo jednaki, pravedni i osjetljivi. Cijenimo djecu, porodice i kolege. Brinemo, prihvaćamo i primjećujemo snage.

Učešće: Kod nas svako može uticati i biti član zajednice prema svojim vještinama, želji i ličnosti. Svi će se čuti i vidjeti.

Razvijanje inkluzivnog okruženja za učenje

U Keravanjokiju se osluškuju i uzimaju u obzir želje i potrebe djece za kretanjem i igrom. Omogućeno je raznovrsno kretanje i na otvorenom i u zatvorenom prostoru. Prostori za igru ​​se grade zajedno sa djecom, koristeći cjelokupne sadržaje vrtića. Igra i pokret se mogu vidjeti i čuti. Naglašene su različite uloge i prisutnost odraslih u omogućavanju i obogaćivanju kretanja. Ovo je povezano sa istraživačkim načinom rada, gdje odrasla osoba aktivno posmatra aktivnosti i igre djece. Tako ćete upoznati djecu i njihove individualne potrebe.

O aktivnostima dnevnog boravka za djecu mlađu od 3 godine možete saznati iz članka na web stranici Järvenpäämedia. Idite na stranicu Järvenpäämedia.

Vrtić ima pet grupa, a otvoreno obrazovanje u ranom djetinjstvu nudi se u obliku škole igre. Pored toga, u prostorijama Keravanjoki škole postoje dvije predškolske grupe.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (predškolska grupa) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionalna mala grupa) 040 318 2071
• Dječija škola Satujoki 040 318 3509
• Predškolsko vaspitanje i obrazovanje u školi Keravanjoki 040 318 2465