Ensenyant convidats de l'Índia a l'escola Keravanjoki
L'escola Keravanjoki es va visitar el 31.1/XNUMX. experts en ensenyament de l'Índia. Havien vingut a Finlàndia per familiaritzar-se amb la pedagogia bàsica quotidiana de les escoles finlandeses, i van trobar diferències i semblances en comparació amb la vida escolar índia.
La gent de Bombai Sudhir Goenka i el Dr. Vijayam Ravi va arribar a Educluster Finlàndia de Mark Barratt amb per conèixer l'escola Keravanjoki el dimarts 31.1.2023 de gener de XNUMX. Els convidats van fer un recorregut per l'edifici de l'escola i van visitar les classes de diferents assignatures.
El Dr. Vijayam Ravi saludant a un alumne de l'escola Keravanjoki.
Hi havia moltes diferències en la vida escolar índia. Segons els nostres convidats, els estudiants finlandesos no semblen estressats pel treball escolar, sinó sans i feliços. Els professors van ser elogiats per la seva innovació i entusiasme. El dinar escolar gratuït finlandès és un luxe, en canvi, els indis aprecien els "snacks fets per la mare". La bona acústica del nostre edifici escolar i l'ús eficient i flexible de l'espai van despertar admiració.
També es van trobar similituds. L'economia domèstica, els esports versàtils i les matemàtiques funcionals també s'estudien a l'Índia. Els grups d'estudiants són de la mateixa mida de classe i els dies escolars tenen la mateixa durada que a Finlàndia. S'estan construint grans escoles unificades tant a Finlàndia com a l'Índia. A l'Índia, l'edifici de l'escola pot ser molt més gran, fins i tot 10 pisos d'alçada, i els nens més petits només tenen 2 anys.
Ideals coneguts al món escolar indi
Els convidats van dir que segles enrere, la tradició d'ensenyament de l'Índia estava al més alt nivell: els estudiants es van animar a pensar amb la tècnica de preguntes de Sòcrates. Amb el temps, però, l'ensenyament es va estructurar més i la flexibilitat va canviar a un currículum estricte. Goenka i Ravi van considerar que la flexibilitat del currículum finlandès era una bona cosa, dóna al professor una mà més lliure per implementar el currículum.
Tot i que el món escolar a l'Índia és més tradicional que a Finlàndia, el paper del professor com a figura central i d'autoritat de la comunitat també ha canviat a l'Índia a una persona entre d'altres. Segons Goenka, els ideals del món escolar indi són una base de valors ètics que impregna les assignatures, la igualtat i la inclusió. Sona familiar!
Text: Miia Pietilä, professora d'arts visuals a l'escola Keravanjoki
Fotos: Miia Pietilä i Perttu Kuronen, subdirectora en funcions de l'escola Keravanjoki
A la foto, d'esquerra a dreta, Mark Barratt d'Educluster Finlàndia, el subdirector en funcions de l'escola Keravanjoki, Perttu Kuronen, el Dr. Vijayam Ravi i el Sr. Sudhir Goenka dins de la cabina que serveix d'espai de treball en petit grup per als estudiants.