Giya sa pagtuon

Ang kurikulum sa high school kay tulo ka tuig ang gitas-on. Ang mga pagtuon sa high school mahuman sa 2-4 ka tuig. Ang plano sa pagtuon gilaraw sa pagsugod sa mga pagtuon sa paagi nga sa una ug ikaduha nga tuig sa taas nga sekondarya nga eskuylahan, gibana-bana nga 60 nga mga kredito matag tuig ang pagatun-an. Ang 60 nga mga kredito naglangkob sa 30 nga mga kurso.  

Mahimo nimong susihon ang imong mga pagpili ug iskedyul sa ulahi, tungod kay wala’y klase nga naghatag kanimo higayon nga mapadali o mapahinay ang imong pagtuon. Ang paghinayhinay kanunay nga giuyonan nga gilain sa tigtambag sa pagtuon ug kinahanglan adunay usa ka makatarunganon nga hinungdan niini. 

Sa mga espesyal nga kaso, maayo nga maghimo usa ka plano sa pagsugod sa taas nga sekondarya nga eskuylahan kauban ang tigtambag sa pagtuon. 

Ang mga pagtuon naglangkob sa mga kurso o mga panahon sa pagtuon

Ang mga pagtuon sa taas nga sekondarya nga edukasyon alang sa mga batan-on naglangkob sa nasudnon nga pinugos ug lawom nga mga kurso. Dugang pa, ang hayskul nagtanyag usa ka halapad nga pagpili sa mga piho nga eskwelahan sa lawom ug gipadapat nga mga kurso.

Ang kinatibuk-ang gidaghanon sa mga kurso o mga panahon sa pagtuon ug ang sakup sa mga pagtuon

Sa taas nga sekondaryang edukasyon alang sa mga batan-on, ang kinatibuk-ang gidaghanon sa mga kurso kinahanglan nga labing menos 75 nga mga kurso. Walay maximum nga kantidad ang gitakda. Adunay 47-51 nga pinugos nga kurso, depende sa pagpili sa matematika. Labing menos 10 ka nasyonal nga advanced nga kurso ang kinahanglan pilion.

Sumala sa kurikulum nga gipaila sa tingdagdag 2021, ang mga pagtuon naglangkob sa nasudnon nga obligado ug opsyonal nga mga kurso sa pagtuon ug mga institusyon sa edukasyon nga piho nga opsyonal nga mga kurso sa pagtuon.

Ang sakup sa mga pagtuon sa high school mao ang 150 nga mga kredito. Ang pinugos nga pagtuon mao ang 94 o 102 nga mga kredito, depende sa pagpili sa matematika. Kinahanglang makompleto sa estudyante ang labing menos 20 ka mga kredito sa nasudnong elective courses.

Obligado, nasyonal nga advanced ug opsyonal nga mga kurso o mga kurso sa pagtuon

Ang mga buluhaton alang sa eksaminasyon sa matrikula giandam base sa pinugos ug nasyonal nga advanced o opsyonal nga mga kurso o mga panahon sa pagtuon. Ang mga kurso nga espesipiko sa usa ka institusyon sa edukasyon o usa ka kurso sa pagtuon, pananglitan, mga kurso nga may kalabotan sa usa ka grupo sa hilisgutan. Depende sa interes sa mga estudyante, ang pipila sa mga kurso mahitabo lang matag duha o tulo ka tuig.

Kung nagplano ka nga moapil sa mga sanaysay sa matriculation sa tingdagdag sa ikatulo nga tuig, kinahanglan nimo nga makompleto ang mandatory ug advanced o nasyonal nga opsyonal nga mga pagtuon sa mga hilisgutan nga isulat sa tingdagdag na sa ikaduhang tuig sa pagtuon.

Diha sa gilakip nga lamesa, ang ibabaw nga laray nagpakita sa kurso nga akumulasyon sa mga pagtuon sa semana sa pagtuon sa katapusan sa matag yugto sumala sa tulo ka tuig nga plano.

Ang ibabaw nga laray nagpakita sa akumulasyon sa mga kurso (LOPS2016).
Ang ubos nga laray nagpakita sa akumulasyon pinaagi sa mga kredito (LOPS2021).

Ang pinugos ug nasudnong opsyonal nga mga pagtuon sa nagkalain-laing mga subject gihulagway sa mga sukaranan sa taas nga kurikulum sa sekondarya. Ang komon nga module sa matematika gilakip sa syllabus sa matematika nga gipili sa estudyante. Ang pinugos nga pagtuon nga gitun-an o giaprobahan sa estudyante sa nasudnong elective nga mga pagtuon dili mapapas pagkahuman. Ang posible nga paglakip sa ubang mga opsyonal nga pagtuon ug thematic nga pagtuon sa syllabus sa usa ka subject gitino sa lokal nga kurikulum. Niini, ang mga pagtuon nga nahuman sa estudyante nga adunay pagtugot ang gilakip sa syllabus sa hilisgutan.

Aron makapasar sa kurikulum sa subject, ang estudyante kinahanglang makapasar sa nag-unang bahin sa pagtuon sa subject. Ang kinatas-ang gidaghanon sa mga napakyas nga mga grado sa obligado ug nasyonal nga elective nga mga pagtuon mao ang mosunod:

Ang grado sa syllabus sa kurso gitino isip usa ka gibug-aton nga aritmetika nga aberids base sa mga kredito sa pinugos ug nasudnong opsyonal nga mga pagtuon nga gitun-an sa estudyante.

Obligado, lawom ug espesipiko sa eskwelahan nga mga kurso o nasyonal, opsyonal ug espesipiko sa institusyon nga mga kurso sa pagtuon ug ang pagkaparehas sa mga kurso ug mga kurso sa pagtuon.

Adto sa equivalence tables para sa mga kurso ug mga panahon sa pagtuon.

Obligasyon sa pagtambong ug pag-absent

Ang estudyante adunay obligasyon nga naa sa matag leksyon sumala sa iskedyul sa trabaho ug sa hiniusang mga panghitabo sa institusyong pang-edukasyon. Mahimo kang mo-absent tungod sa sakit o uban ang pagtugot nga gipangayo ug gihatag daan. Ang pag-absent dili magpahigawas kanimo gikan sa mga buluhaton nga kabahin sa pagtuon, apan ang mga buluhaton nga wala mabuhat tungod sa pagkawala ug ang mga butang nga nasakup sa mga klase kinahanglan makompleto nga independente.

Ang dugang nga impormasyon makita sa porma sa pagkawala sa Kerava High School: Absence model sa Kerava high school (pdf).

leave of absence, pagpangayo ug absence ug leave

Ang magtutudlo sa subject mahimong mohatag og permiso alang sa indibiduwal nga pag-absent para sa mga pagbisita sa pagtuon, pag-organisa sa mga partido o mga panghitabo sa institusyong pang-edukasyon, ug alang sa mga rason nga may kalabutan sa mga kalihokan sa unyon sa mga estudyante.

• Ang instruktor sa grupo mahimong maghatag pagtugot alang sa labing taas nga tulo ka adlaw nga pagkawala.
• Ang prinsipal naghatag ug mas taas nga mga exemption sa pag-eskwela sa usa ka makatarunganon nga rason.

Ang aplikasyon sa leave gihimo sa Wilma

Ang aplikasyon sa leave gihimo sa elektronik nga paagi sa Wilma. Sa unang leksyon sa usa ka kurso o yunit sa pagtuon, kinahanglan nga anaa ka kanunay o magpahibalo sa magtutudlo sa kurso sa imong pagkawala.

Ang pagkawala sa usa ka kurso o eksaminasyon sa unit sa pagtuon kinahanglang i-report sa magtutudlo sa kurso sa Wilma sa dili pa magsugod ang eksaminasyon. Ang nawala nga eksaminasyon kinahanglang kuhaon sa sunod nga adlaw sa kinatibuk-ang eksaminasyon. Ang kurso ug ang yunit sa pagtuon mahimong masusi bisan kung wala ang pasundayag sa eksaminasyon. Ang mas detalyado nga mga prinsipyo sa ebalwasyon alang sa mga kurso ug mga panahon sa pagtuon gikasabutan sa unang leksyon sa kurso.

Ang usa ka dugang nga eksaminasyon dili organisado alang sa mga wala motambong tungod sa bakasyon o mga kalingawan sa katapusan nga semana. Ang estudyante kinahanglan nga moapil sa naandan nga paagi, bisan sa eksaminasyon sa kurso, sa re-examination o sa kinatibuk-ang eksaminasyon.

Ang mga kinatibuk-ang eksaminasyon gihimo sa daghang mga higayon sa usa ka tuig. Sa kinatibuk-ang eksaminasyon sa tingdagdag, mahimo usab nimo nga dugangan ang giaprubahan nga mga grado sa miaging tuig sa pagtungha.

Mahimo nimong usbon ang taas nga pagtuon sa matematika ngadto sa mubo nga pagtuon sa matematika. Ang pagbag-o kanunay nanginahanglan konsultasyon sa tigtambag sa pagtuon.

Ang taas nga mga kurso sa matematika gi-kredito isip mubu nga mga kurso sa matematika sama sa mosunod:

LOPS1.8.2016, nga nagsugod sa 2016 Agosto XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

Ang uban nga mga pagtuon sumala sa taas nga syllabus mao ang mubu nga syllabus nga piho nga mga kurso nga gigamit sa eskwelahan.

Bag-ong LOPS1.8.2021 nga magsugod sa 2021 Agosto XNUMX:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

Ang uban nga giaprobahan nga partial nga mga pagtuon sumala sa taas nga kurikulum o katumbas sa mga kredito nga nahabilin gikan sa mga module nga may kalabotan sa pagbinayloay mga opsyonal nga kurso sa pagtuon sa mubo nga kurikulum.

Ang mga pagtuon ug uban pang mga kahanas nga nahuman sa estudyante kaniadto mahimong mailhan nga bahin sa mga pagtuon sa high school sa estudyante sa ilawom sa piho nga mga kondisyon. Ang prinsipal naghimo sa desisyon sa pag-ila ug pag-ila sa katakus isip kabahin sa mga pagtuon sa taas nga sekondarya.

Credit alang sa mga pagtuon sa LOPS2016 nga mga pagtuon

Ang usa ka estudyante nga nakatapos sa mga pagtuon subay sa OPS2016 curriculum ug gusto nga nakatapos na sa mga pagtuon o uban pang mga kahanas nga giila nga bahin sa mga pagtuon sa high school, kinahanglan nga magsumite usa ka kopya sa sertipiko sa pagkompleto o sertipiko sa kahanas sa mailbox sa prinsipal sa high school.

Pag-ila sa katakus sa mga pagtuon sa LOPS2021

Ang usa ka estudyante nga nagtuon sumala sa LOPS2021 curriculum nag-aplay alang sa pag-ila sa iyang nahuman na nga pagtuon ug uban pang kahanas sa Wilma ubos sa Pagtuon -> HOPS.

Instruksyon sa estudyante sa pag-ila sa mga kahanas nga nakuha kaniadto isip bahin sa mga pagtuon sa taas nga sekondarya sa LOPS2021

Mga panudlo alang sa pag-aplay alang sa pag-ila sa mga kahanas nga nakuha kaniadto LOPS2021 (pdf)

Edukasyon sa relihiyon ug panglantaw sa kinabuhi

Ang Kerava high school nagtanyag sa Evangelical Lutheran ug Orthodox nga relihiyoso nga edukasyon ingon man usab sa edukasyon sa kahibalo sa panglantaw sa kinabuhi. Ang pagtudlo sa relihiyong Ortodokso giorganisar isip online nga pagtuon.

Ang estudyante adunay obligasyon sa pag-apil sa organisado nga pagtudlo sumala sa iyang kaugalingong relihiyon. Mahimo ka usab magtuon sa ubang mga hilisgutan samtang nagtuon. Ang pagtudlo sa ubang mga relihiyon mahimo usab nga organisahon kung labing menos tulo ka mga estudyante nga sakop sa ubang mga relihiyon mohangyo ug pagtudlo gikan sa prinsipal.

Ang usa ka estudyante nga nagsugod sa taas nga sekondarya nga edukasyon pagkahuman sa 18 tudloan sa relihiyon o impormasyon sa panglantaw sa kinabuhi sumala sa iyang gipili.

Mga tumong sa assessment

Ang paghatag ug grado usa lamang ka matang sa ebalwasyon. Ang katuyoan sa ebalwasyon mao ang paghatag ug feedback sa estudyante sa pag-uswag sa mga pagtuon ug mga resulta sa pagkat-on. Dugang pa, ang tumong sa ebalwasyon mao ang pagdasig sa estudyante sa iyang pagtuon ug paghatag sa mga ginikanan og impormasyon mahitungod sa pag-uswag sa iyang pagtuon. Ang ebalwasyon nagsilbi nga ebidensya kung nag-aplay alang sa mga pagtuon sa postgraduate o kinabuhi sa pagtrabaho. Ang ebalwasyon makatabang sa mga magtutudlo ug sa komunidad sa eskwelahan sa pagpalambo sa pagtudlo.

Ebalwasyon sa kurso ug yunit sa pagtuon

Ang mga sukdanan sa pagtasa alang sa kurso ug yunit sa pagtuon gikasabutan sa unang leksyon. Ang ebalwasyon mahimong ibase sa kalihokan sa klase, mga buluhaton sa pagkat-on, pagtimbang-timbang sa kaugalingon ug kauban, ingon man sa posible nga sinulat nga mga pagsulay o uban pang ebidensya. Ang grado mahimong mokunhod tungod sa mga absences, kung adunay dili igo nga ebidensya sa kahanas sa estudyante. Ang mga pagtuon sa online ug mga kurso nga independente nga gitun-an kinahanglan makompleto nga adunay pagtugot.

Mga grado

Ang matag kurso sa hayskul ug panahon sa pagtuon gibanabana nga gilain ug independente sa usag usa. Ang nasyonal nga pinugos ug lawom nga mga kurso ug mga kurso sa pagtuon gisusi sa mga numero 4-10. Ang mga kurso nga espesipiko sa eskuylahan ug ang mga kurso nga elective nga espesipiko sa institusyong pang-edukasyon gitimbang-timbang sumala sa kurikulum, bisan sa mga numero 4-10 o adunay marka nga pasundayag S o napakyas H. Ang mga napakyas nga mga kurso nga piho sa eskuylahan ug mga kurso sa pagtuon wala magtigum sa gidaghanon sa mga pagtuon nga nahuman. sa estudyante.

Ang marka sa kurikulum nga T (aron madugangan) nagpasabut nga dili kompleto ang pagkompleto sa kurso sa estudyante. Ang pasundayag walay eksaminasyon ug/o usa o daghan pa sa mga buluhaton sa pagkat-on nga gikasabotan sa sinugdanan sa panahon. Ang dili kompleto nga kredito kinahanglang makompleto sa sunod nga petsa sa re-examination o hingpit nga makuha pag-usab. Gimarkahan sa magtutudlo ang nawala nga pasundayag sa Wilma alang sa angay nga kurso ug yunit sa pagtuon.

Ang L (completed) nga marka nagpasabot nga ang estudyante kinahanglang mokompleto sa kurso o study unit sa kinatibuk-an pag-usab. Kung gikinahanglan, makakuha ka og dugang nga impormasyon gikan sa may kalabutan nga magtutudlo.

Kung ang marka sa pasundayag sa kurso o yunit sa pagtuon wala gipakita ingon ang bugtong sukdanan sa pagtimbang-timbang sa kurikulum sa hilisgutan, ang matag pasundayag kanunay nga susihon una sa numero, bisan kung ang marka sa pasundayag gihatag alang sa kurso, kurso sa pagtuon o silabus sa hilisgutan o kung laing pamaagi sa ebalwasyon ang gigamit. Ang numerical evaluation kay gitipigan kung ang estudyante gusto ug numerical nga grado para sa final certificate.

Pagdugang sa usa ka passing grade

Mahimo nimong sulayan nga dugangan ang gi-aprubahan nga grado sa kurso o ang grado sa yunit sa pagtuon kausa pinaagi sa pag-apil sa kinatibuk-ang eksaminasyon sa Agosto. Ang grado mas maayo kay sa performance. Mahimo ka lamang mag-aplay alang sa usa ka kurso o yunit sa pagtuon nga nahuman usa ka tuig ang milabay.

Pagtaas sa pakyas nga grado

Mahimo nimong sulayan ang pagpataas sa usa ka napakyas nga grado kausa pinaagi sa pag-apil sa kinatibuk-ang eksaminasyon o sa eksaminasyon sa kurso sa katapusang semana. Aron makaabot sa re-examination, ang magtutudlo mahimong mangayo og partisipasyon sa remedial nga pagtudlo o paghimo og dugang nga mga buluhaton. Ang napakyas nga grado mahimo usab nga mabag-o pinaagi sa pag-usab sa kurso o yunit sa pagtuon. Ang pagparehistro alang sa retest nahitabo sa Wilma. Ang giaprobahan nga grado nga nadawat sa pag-usab gimarkahan isip bag-ong grado para sa kurso o yunit sa pagtuon.

Pagtaas sa mga grado sa re-examination

Sa usa ka pag-usab nga eksaminasyon, mahimo nimong sulayan ang pagpataas sa grado sa labing taas nga duha ka lainlaing kurso o mga yunit sa pagtuon sa usa ka higayon.

Kung ang usa ka estudyante mapakyas sa re-examination nga iyang gipahibalo nga walay balido nga rason, siya mawad-an sa katungod sa re-exam.

Kinatibuk-ang mga eksaminasyon

Ang mga kinatibuk-ang eksaminasyon gihimo sa daghang mga higayon sa usa ka tuig. Sa kinatibuk-ang eksaminasyon sa tingdagdag, mahimo usab nimo nga dugangan ang giaprubahan nga mga grado sa miaging tuig sa pagtungha.

Ang mga kurso nga imong gikuha sa ubang mga institusyong pang-edukasyon kasagarang gisusi nga adunay marka sa pasundayag. Kung kini usa ka kurso o yunit sa pagtuon nga gi-evaluate sa numero sa kurikulum sa hayskul, ang grado niini mausab ngadto sa sukdanan sa grado sa hayskul sama sa mosunod:

Katapusan nga ebalwasyon ug katapusang sertipiko

Sa kataposang sertipiko, ang kataposang grado sa subject gikalkulo isip aritmetika nga aberids sa obligado ug nasyonal nga advanced nga mga kurso nga gitun-an.

Sumala sa kurikulum nga gipaila sa tingdagdag 2021, ang katapusan nga grado gikalkula ingon ang aritmetika nga average sa nasudnon nga pinugos ug opsyonal nga mga kurso sa pagtuon, nga gitimbang sa sakup sa kurso sa pagtuon.

Mahimong adunay labing taas sa mosunod nga gidaghanon sa mga napakyas nga mga grado matag hilisgutan:

Ang mga nasyonal nga kurso dili matangtang sa katapusang sertipiko

Ang bisan unsang nahuman nga nasudnong kurso dili matangtang sa katapusang sertipiko, bisan kung kini napakyas o gipaubos ang kasagaran. Ang gisalikway nga mga kurso nga espesipiko sa eskuylahan wala magtigum sa gidaghanon sa mga kurso.

Sumala sa kurikulum nga gipaila sa pagkahulog sa 2021, dili posible nga tangtangon ang mandatory nga mga pagtuon nga gitun-an sa estudyante o ang giaprubahan nga nasudnon nga elective nga mga pagtuon. Ang gisalikway nga mga kurso sa pagtuon nga espesipiko sa institusyong pang-edukasyon wala magtigum sa gidaghanon sa mga punto sa pagtuon sa estudyante.

Kung gusto sa estudyante nga madugangan ang iyang katapusang grado, kinahanglan nga moapil siya sa usa ka oral nga eksaminasyon, i.e. usa ka eksaminasyon, sa mga hilisgutan nga iyang gipili sa wala pa o pagkahuman sa eksaminasyon sa matrikula. Ang eksaminasyon mahimo usab nga maglakip sa usa ka sinulat nga seksyon.

Kung ang estudyante nagpakita og mas dako nga pagkahamtong ug mas maayo nga pagkahanas sa subject sa eksaminasyon kaysa sa subject nga grado nga gitino sa mga grado sa mga kurso o mga yunit sa pagtuon nga gikinahanglan, ang grado madugangan. Ang eksaminasyon dili makalkulo sa katapusang grado. Mahimo usab nga ipataas sa magtutudlo ang katapusang grado sa estudyante, kung ang katapusan nga mga kredito maghatag hinungdan sa pagbuhat niini. Ang katakus sa mga opsyonal nga pagtuon sa mga kurso nga espesipiko sa eskuylahan mahimo usab nga tagdon.

Ang usa ka high school leave certificate gihatag ngadto sa usa ka estudyante nga malampuson nga nakakompleto sa high school curriculum. Kinahanglang makompleto sa estudyante ang labing menos 75 ka mga kurso, tanang compulsory courses ug 10 national advanced courses. Sumala sa kurikulum nga gipaila sa tingdagdag 2021, ang estudyante kinahanglan nga makompleto ang labing menos 150 nga mga kredito, tanan nga mga pinugos nga kurso ug labing menos 20 nga mga kredito sa nasudnon nga elective nga mga pagtuon.

Ang usa ka sertipiko sa pagbiya sa high school o vocational school usa ka kinahanglanon aron makakuha usa ka diploma sa high school.

Para sa pinugos nga mga subject ug opsyonal nga langyaw nga mga pinulongan, usa ka numerical nga grado ang gihatag sumala sa taas nga regulasyon sa sekondarya. Ang marka sa pasundayag gihatag alang sa giya sa pagtuon ug mga kurso sa pagtuon sa tema ingon man mga opsyonal nga kurso sa pagtuon nga piho sa institusyong pang-edukasyon. Kung ang estudyante mohangyo, siya adunay katungod nga makadawat usa ka marka sa pasundayag alang sa pisikal nga edukasyon ug mga hilisgutan diin ang kurso sa estudyante naglakip lamang sa usa ka kurso o, sumala sa bag-ong kurikulum, duha ra ka kredito, ingon man alang sa opsyonal nga langyaw nga mga pinulongan, kung ang estudyante coursework naglakip lamang sa duha ka mga kurso o sa usa ka maximum sa upat ka mga credits.

Ang pagbag-o sa usa ka numerical nga grado ngadto sa usa ka marka sa pasundayag kinahanglang i-report sa pagsulat. Makuha nimo ang porma nga gipangutana gikan sa opisina sa pagtuon sa taas nga sekondaryang eskwelahan, diin ang porma kinahanglan usab nga ibalik dili molapas sa usa ka bulan sa wala pa ang petsa sa sertipiko.

Ang ubang mga pagtuon nga gihubit sa kurikulum nga angay alang sa taas nga sekondarya nga buluhaton sa eskuylahan gisusi nga adunay marka sa pasundayag.

Kung ang estudyante dili matagbaw sa ebalwasyon, mahimo niyang hangyoon ang prinsipal nga bag-ohon ang desisyon o ang katapusan nga ebalwasyon bahin sa pag-uswag sa iyang pagtuon. Ang prinsipal ug mga magtutudlo modesisyon sa usa ka bag-ong ebalwasyon. Kung gikinahanglan, mahimo kang mohangyo og koreksyon sa assessment ngadto sa bag-ong desisyon gikan sa regional administrative agency.

Adto sa website sa Regional Administration Office: Ang pag-angkon sa pagtul-id sa personal nga kustomer.

Ang mosunod nga mga sertipiko gigamit sa taas nga sekondarya nga eskwelahan:

Diploma sa high school

Ang usa ka high school leave certificate gihatag ngadto sa usa ka estudyante nga nakakompleto sa tibuok high school curriculum.

Sertipiko sa pagkompleto sa syllabus

Ang usa ka sertipiko sa pagkompleto sa kurso i-isyu kung ang estudyante nakakompleto sa kurso sa usa o daghan pa nga mga subject sa taas nga sekondarya, ug ang iyang katuyoan mao ang dili pagkompleto sa tibuuk nga kurso sa taas nga sekondaryang eskwelahan.

Sertipiko sa diborsyo

Ang usa ka sertipiko sa pagbiya sa high school gihatag sa usa ka estudyante nga mobiya sa high school sa wala pa makompleto ang tibuuk nga kurikulum sa high school.

Sertipiko sa kahanas sa oral nga pinulongan

Ang sertipiko sa oral language proficiency test ihatag sa usa ka estudyante nga nakakompleto sa oral language proficiency test sa taas nga langyaw nga pinulongan o sa laing lokal nga pinulongan.

Sertipiko sa diploma sa high school

Ang usa ka sertipiko sa diploma sa high school gihatag sa usa ka estudyante nga, subay sa mga regulasyon, nakatapos sa kurso sa diploma sa high school sa nasud ug ang mga pagtuon nga gikinahanglan alang niini.

Sertipiko sa linya sa Luma

Ang usa ka sertipiko sa nahuman nga natural nga siyensya-matematika nga mga kurso gihatag ingon usa ka kadugtong sa taas nga sekondarya nga pag-undang sa sertipiko (LOPS2016). Ang kondisyon alang sa pagkuha sa sertipiko mao nga ang estudyante, samtang nagtuon sa linya sa matematika ug natural nga siyensya, nakakompleto sa labing menos pito ka espesipiko sa eskuylahan nga gigamit nga mga kurso o tema nga pagtuon sa mga kurso sa eskuylahan sa labing menos tulo ka lainlaing mga hilisgutan, nga mao ang advanced mathematics, physics, chemistry, biology, geography, computer science, theme studies ug science pass. Ang mga pagtuon sa tema ug ang pass sa siyensiya giisip nga usa ka subject.

Pagkahuman sa pagsulod sa kusog sa Compulsory Education Act kaniadtong Agosto 1.8.2021, 18, ang usa ka estudyante nga wala’y edad nga XNUMX nga nagsugod sa pagtuon sa high school kinahanglan. Ang usa ka estudyante nga gikinahanglan nga magtuon dili makabiya sa institusyon sa edukasyon pinaagi sa iyang kaugalingon nga pahibalo, gawas kung siya adunay usa ka bag-ong lugar sa pagtuon diin siya mobalhin aron makompleto ang iyang pinugos nga edukasyon.

Kinahanglan ipahibalo sa estudyante ang institusyon sa edukasyon sa ngalan ug impormasyon sa pagkontak sa umaabot nga lugar sa pagtuon sa sulat sa pagluwat. Ang lugar sa pagtuon susihon sa dili pa dawaton ang pag-resign. Ang pagtugot sa tigbantay gikinahanglan alang sa usa ka estudyante nga obligado nga magtuon. Ang usa ka hamtong nga estudyante mahimong makahangyo nga mo-resign nga wala’y pagtugot sa usa ka tigbantay.

Mga instruksyon sa pagpuno sa resignation form ug link sa resignation form ni Wilma.

Mga panudlo alang sa mga estudyante nga nagtuon sumala sa LOPS 2021

Link sa Wilma: Pag-resign (ang porma makita sa tigbantay ug hamtong nga estudyante)
Link: Mga panudlo alang sa mga estudyante sa LOPS2021 (pdf)

Mga panudlo alang sa mga estudyante nga nagtuon sumala sa LOPS2016

Link: Porma sa pag-resign para sa mga estudyante sa LOPS2016 (pdf)

Pag-order sa mga lagda sa Kerava high school

Coverage sa mga lagda sa kahusay

• Ang mga lagda sa organisasyon magamit sa tanan nga mga tawo nga nagtrabaho sa Kerava high school. Ang mga lagda sa kahusay kinahanglan sundon sa mga oras sa pagtrabaho sa institusyong pang-edukasyon sa lugar sa institusyong pang-edukasyon (mga kabtangan ug ilang nataran) ug sa mga panghitabo sa institusyong pang-edukasyon.
• Ang mga lagda balido usab alang sa mga panghitabo nga giorganisar sa institusyong pang-edukasyon sa gawas sa teritoryo sa institusyong pang-edukasyon ug sa gawas sa aktwal nga oras sa pagtrabaho.

Mga katuyoan sa mga lagda sa order

• Ang tumong sa mga lagda sa organisasyon mao ang usa ka komportable, luwas ug malinawon nga komunidad sa eskwelahan.
• Ang matag usa responsable sa komunidad sa pagsunod sa mga lagda.

Lugar sa institusyong pang-edukasyon Mga oras sa pagtrabaho sa institusyong pang-edukasyon

• Ang lugar sa institusyong pang-edukasyon nagpasabut sa bilding sa hayskul ug ang mga may kalabutan nga nataran ug mga parkinganan.
• Ang mga oras sa pagtrabaho sa institusyong pang-edukasyon giisip nga mga oras sa pagtrabaho sumala sa plano sa tuig sa akademiko ug ang tanan nga mga panghitabo nga giorganisar sa institusyong pang-edukasyon ug sa lawas sa estudyante sa mga oras sa pagtrabaho sa institusyong pang-edukasyon ug natala sa plano sa tuig sa akademiko.

Mga katungod ug obligasyon sa estudyante

• Ang estudyante adunay katungod nga makadawat sa suporta sa pagtudlo ug pagkat-on sumala sa kurikulum.
• Ang mga estudyante adunay katungod sa usa ka luwas nga palibot sa pagtuon. Ang tig-organisar sa edukasyon kinahanglang manalipod sa estudyante gikan sa pagpanakit, kapintasan ug pagpanghasi.
• Ang mga estudyante adunay katungod sa patas ug patas nga pagtagad, katungod sa personal nga kagawasan ug integridad, ug katungod sa pagpanalipod sa pribadong kinabuhi.
• Kinahanglang ipasiugda sa institusyong pang-edukasyon ang patas nga kahimtang sa lainlaing mga estudyante ug ang katumanan sa pagkaparehas sa gender ug ang mga katungod sa mga minoriya sa pinulongan, kultura ug relihiyon.
• Ang estudyante adunay obligasyon sa pag-apil sa leksyon, gawas kung adunay makatarunganon nga rason sa iyang pagkawala.
• Ang estudyante kinahanglan nga mobuhat sa iyang mga buluhaton nga makugihon ug maggawi sa usa ka butang nga tinuod nga paagi. Kinahanglang maggawi ang estudyante nga walay pagdaogdaog sa uban ug likayan ang mga kalihokan nga makadaot sa kaluwasan o kahimsog sa ubang mga estudyante, komunidad sa institusyon sa edukasyon o sa palibot sa pagtuon.

Mga pagbiyahe sa eskuylahan ug paggamit sa transportasyon

• Giseguro sa institusyon sa edukasyon ang mga estudyante niini alang sa mga pagbiyahe sa eskuylahan.
• Ang mga paagi sa transportasyon kinahanglan nga tipigan sa mga lugar nga gitagana alang kanila. Ang mga salakyanan mahimong dili ibutang sa mga agianan. Sa garahe sa paradahan, ang mga regulasyon ug instruksyon bahin sa pagtipig sa mga paagi sa transportasyon kinahanglan usab nga sundon.

Adlaw-adlaw nga trabaho

• Ang mga leksyon magsugod ug matapos nga eksakto sumala sa naandan nga iskedyul sa institusyon o usa ka gilain nga gipahibalo nga programa.
• Ang matag usa adunay katungod sa kalinaw sa hunahuna sa trabaho.
• Kinahanglang moabot ka sa mga leksyon sa saktong oras.
• Ang mga mobile phone ug uban pang mga elektronik nga aparato kinahanglan dili hinungdan sa mga kasamok sa panahon sa mga leksyon.
• Atol sa eksaminasyon, ang estudyante dili tugotan nga adunay usa ka telepono nga iyang gipanag-iya.
• Ang mga magtutudlo ug mga estudyante mosiguro nga ang luna sa pagtudlo limpyo sa katapusan sa leksyon.
• Mahimong dili nimo gub-on ang mga kabtangan sa eskuylahan o ilabay ang mga lugar.
• Ang naguba o delikado nga kabtangan kinahanglang i-report dayon sa tagdumala sa eskuylahan, opisina sa pagtuon o prinsipal.

Mga koridor, lobby ug canteen

• Ang mga estudyante moadto sa pagkaon sa gitakda nga oras. Kinahanglang bantayan ang kalimpyo ug maayong pamatasan kung mokaon.
• Ang mga tawo nga nagpabilin sa publiko nga lugar sa institusyong pang-edukasyon mahimong dili hinungdan sa kasamok sa panahon sa mga leksyon o sa panahon sa eksaminasyon.

Pagpanigarilyo ug mga makahubog

• Ang paggamit sa mga produkto sa tabako (lakip ang snuff) gidili sa institusyon sa edukasyon ug sa teritoryo sa institusyon sa edukasyon.
• Ang pagdala ug alkohol ug uban pang makahubog nga mga butang ug paggamit niini gidili sa oras sa pagtrabaho sa eskuylahan sa lugar sa eskuylahan ug sa tanan nga mga kalihokan nga giorganisar sa eskuylahan (lakip ang mga ekskursiyon).
• Ang usa ka miyembro sa komunidad sa eskwelahan mahimong dili makita ubos sa impluwensya sa mga makahubog sa panahon sa pagtrabaho sa institusyon sa edukasyon.

Panglimbong ug usa ka malimbongon nga pagsulay

• Ang malimbungon nga pamatasan sa mga eksaminasyon o uban pang trabaho, sama sa pag-andam sa usa ka tesis o presentasyon, mosangput sa pagsalikway sa pasundayag ug posible nga madala kini sa atensyon sa mga kawani sa pagtudlo ug mga magbalantay sa mga estudyante nga wala’y 18 anyos ang edad.

Mga report sa pagkawala

• Kung ang usa ka estudyante nasakit o kinahanglan nga mo-absent sa eskuylahan tungod sa lain nga hinungdan nga hinungdan, ang institusyong pang-edukasyon kinahanglan ipahibalo bahin niini pinaagi sa sistema sa pagkawala.
• Ang tanan nga mga pagkawala kinahanglan nga ipasabut sa usa ka giuyonan sa usag usa sa paagi.
• Ang mga pag-absent mahimong mosangpot sa pagkasuspinde sa kurso.
• Ang institusyong pang-edukasyon dili obligado sa pag-organisar og dugang nga pagtudlo alang sa usa ka estudyante nga wala diha tungod sa bakasyon o uban pang susamang rason.
• Ang usa ka estudyante nga wala sa usa ka eksaminasyon tungod sa usa ka madawat nga rason adunay katungod sa pagkuha sa usa ka kapuli nga eksaminasyon.
• Ang pagtugot sa pag-absent sulod sa labing taas nga tulo ka adlaw gihatag sa lider sa grupo.
• Ang pagtugot sa pag-absent sa sobra sa tulo ka adlaw gihatag sa prinsipal.

Ubang mga regulasyon

• Sa mga butang nga wala espesipikong gihisgutan sa mga lagda sa pamaagi, ang mga regulasyon ug regulasyon bahin sa taas nga sekondarya nga mga eskuylahan gisunod, sama sa Upper Secondary School Act ug ang mga probisyon sa ubang mga balaod bahin sa taas nga sekondarya nga mga eskuylahan.

Paglapas sa mga lagda sa kahusay

• Ang magtutudlo o prinsipal mahimong momando sa usa ka estudyante nga naggawi nga dili angay o makabalda sa mga pagtuon nga mobiya sa klase o kalihokan nga giorganisar sa institusyon sa edukasyon.
• Ang dili angay nga pamatasan mahimong moresulta sa usa ka interbyu, pagkontak sa balay, usa ka sinulat nga pasidaan o temporaryo nga pagtangtang sa institusyon sa edukasyon.
• Ang estudyante adunay tulubagon alang sa bayad sa kadaot nga iyang nahimo sa kabtangan sa eskuylahan.
• Adunay mas detalyado nga mga panudlo ug mga regulasyon bahin sa mga silot ug mga pamaagi alang sa mga paglapas sa mga lagda sa eskuylahan sa balaod sa taas nga sekondarya sa eskuylahan, kurikulum sa taas nga sekondarya sa sekondarya, ug plano sa taas nga sekondarya sa Kerava sa paggamit sa mga lakang sa pagdisiplina.

Ang ubang balido nga mga panudlo ug giya sa Kerava High School

• Absence model sa Kerava high school (pdf)
• Plano sa pagpadayon sa pagtuon sa Kerava High School (pdf)
• Plano sa paggamit sa mga lakang sa pagdisiplina (pdf)
• Talaan sa pag-apod-apod sa responsibilidad (pdf)
• Ang giya sa Board of Education alang sa mga eskwelahan aron malikayan ang sekswal nga harasment (pdf)
• Pagkaparehas sa taas nga sekondaryang edukasyon sa Kerava ug plano sa pagkaparehas 2023-2025 (pdf)