Educazione di rimediu è educazione speciale
Insegnamentu di rimediu
L'educazione di rimediazione hè destinata à i studienti chì anu temporaneamente ritardatu in i so studii o altrimenti anu bisognu di supportu à breve termine in u so apprendimentu.
L'obiettivu hè di principià l'educazione di ricuperazione quandu sò state rilevate difficultà à amparà è andà à a scola. In l'educazione di rimediu, i travaglii, l'usu di u tempu è una guida adatta sò pianificati individualmente per u studiente.
L'insignamentu di supportu pò esse proattivu, regulare o pò esse datu quandu hè necessariu. L'iniziativa di dà un insignamentu di rimediu à un studiente hè principalmente presa da u maestru di a classe o da u maestru di a materia. L'iniziativa pò ancu esse presa da un studiente, tutore, guida di studiu, maestru d'educazione speciale o un gruppu di supportu pedagogicu multidisciplinariu.
Educazione speciale
E forme di educazione speciale in i scoli Kerava sò:
- educazione speciale à tempu parziale
- educazione speciale in cunnessione cù altre educazione
- insegnamentu in classi speciali
- insignamentu in a classe di sustegnu di l'infermiera.
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Un studiente cù difficultà à amparà o à andà à a scola pò riceve educazione speciale part-time in più di l'altru educazione. L'educazione speciale à part-time hè sia preventiva, sia riabilita e difficultà chì sò digià apparsu. L'educazione speciale à part-time sustene e cundizioni di apprendimentu è impedisce l'aumentu di prublemi di apprendimentu.
A maiò parte di i studienti in l'educazione speciale part-time sò cuparti da un supportu generale o rinfurzatu, ma l'educazione speciale part-time pò esse datu à tutti i livelli di sustegnu.
I studienti sò guidati à l'insignamentu di un maestru d'educazione speciale basatu nantu à e teste di screening, a ricerca è l'osservazioni fatte in l'educazione di a prima zitiddina, l'osservazioni di u maestru o di i genitori, o nantu à a raccomandazione di a squadra di cura di l'allievi. A necessità di l'educazione speciale pò ancu esse definita in un pianu di apprendimentu o in un pianu persunale per l'urganizazione di l'educazione.
U maestru di l'educazione speciale furnisce una educazione speciale à tempu parziale principarmenti durante e lezioni regulare. L'insignamentu si focalizeghja nantu à u sustegnu di e cumpetenze linguistiche è matematiche, u sviluppu di a gestione di prughjetti è e cumpetenze di studiu, è di rinfurzà e cumpetenze di travagliu è e rutine.
L'insignamentu hè realizatu cum'è un insegnamentu individuale, in picculu gruppu o simultaneamente. U puntu di partenza di l'insignamentu sò i bisogni individuali di supportu di u studiente, chì sò definiti in u pianu di apprendimentu.
L'insignamentu simultaneo significa chì u prufessore speciale è di classa o sughjettu travaglia in un spaziu di aula cumuni. U maestru di l'educazione speciale pò ancu insignà u stessu cuntenutu in a so propria aula, adattendu u cuntenutu à i bisogni speciali di u picculu gruppu è utilizendu metudi d'educazione speciale. L'educazione speciale pò ancu esse implementata cù arrangiamenti d'insignamentu flessibili, cum'è i gruppi di alfabetizazione di primu gradu.
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Un studiente coperto da un supportu speciale pò studià in un gruppu di educazione generale. L'arrangementu pò esse implementatu s'ellu hè in l'interessu di u studiente è pussibule è adattatu in quantu à i prerequisiti di u studiente, e cumpetenze è altre situazione.
Se necessariu, tutte e forme di supportu sò aduprate cum'è forme di supportu per l'apprendimentu, cum'è lezioni spartute, educazione speciale, differenziazione cù materiali è metudi, supportu da un cunsigliu di a scola è insegnamentu di rimediu.
L'educazione speciale necessaria hè generalmente furnita da un maestru di educazione speciale. In più di i prufessori chì insegnanu à u studiente, u prugressu di u studiente è l'adeguatezza di e misure di supportu sò monitorati da u staffu di cura di i studienti di a scola è da una eventuale agenza di riabilitazione.
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A classe speciale hà studienti chì studianu sottu un supportu speciale. L'educazione speciale basata in a classe ùn hè micca pensata à esse una forma permanente di scola. In regula, u scopu hè chì u studiente torna à a classa d'educazione generale.
I corsi di educazione per disabili in a Scola Savio sò principalmente frequentati da studenti disabili è severamente disabili, chì generalmente studianu secondu e materie individuali o per area di attività. A causa di e so caratteristiche spiciali è i bisogni, u numeru di studienti in e classi hè di 6-8 studenti, è in più di u maestru di classa speciale, e classi anu u numeru necessariu di assistenti di scola.
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L'insegnamentu di sustegnu di l'infermiera hè un insegnamentu riabilitativu in quale, in stretta cooperazione cù u tutore è l'istituzione di cura, u studiente hè supportatu è i prerequisiti è e capacità per a so scolastica sò rinfurzati. I corsi di supportu d'infermiera sò situati in e scole Päivölänlaakso è Keravankoe. I corsi di supportu d'infermiera sò destinati à i studienti chì anu:
- clientela di un specialista di cunsigliu di famiglia in psichiatria infantile o
- clientela di un specialista in psichiatria di ghjuventù o
- A clientela di l'unità ambulatoriali psichiatriche di i zitelli è di i ghjovani di HUS è un pianu di trattamentu psichiatricu suffirenziu.
- l'impegnu di u tutore à a cura di u zitellu o di u ghjovanu.
L'applicazioni per a categuria di supportu d'infermiera sò fatte attraversu una prucedura di applicazione separata ogni annu. Pudete ancu dumandà i posti di crisa in classi durante l'annu scolasticu, s'ellu ci hè spaziu in e classi è se i criterii per l'admission à e classi sò soddisfatti.
A classa di supportu terapeuticu ùn hè micca a classa finale di u studiente, ma durante u periodu di a classe di supportu terapeuticu, a situazione sfida hè pruvata à esse equilibrata è a situazione di u studiente hè valutata regularmente in cooperazione cù l'entità di cura. L'obiettivu di l'insignamentu cù u sustegnu terapèuticu hè di riabilitatu u studiente in modu chì hè pussibule di vultà à a classa di a scola originale.
U postu di a scola di u studiente in a so propria scola hè mantinutu in tuttu u periodu, è a cooperazione cù u maestru di a classe o u supervisore hè realizatu durante u periodu. In a classe di supportu di cura, a cooperazione multiprofessionale è u cuntattu strettu cù i genitori sò enfatizzati.