U pianu di uguaglianza è uguaglianza di a scola Kurkela 2023-2025
Sfondate
U pianu di uguaglianza è ugualità di a nostra scola hè basatu annantu à a Legge di ugualità è ugualità.
L'ugualità significa chì tutte e persone sò uguali, indipendentemente da u so sessu, età, origine, cittadinanza, lingua, religione è credenze, opinione, attività pulitica o sindacale, relazioni familiari, disabilità, status di salute, orientazione sessuale o altre ragioni in relazione à a persona. . In una sucità giusta, i fatturi ligati à una persona, cum'è a discendenza o u culore di a pelle, ùn deve micca affettà l'uppurtunità di e persone per uttene educazione, un travagliu è diversi servizii.
A lege di uguaglianza obliga à prumove l'uguaglianza di genere in l'educazione. Tutte e persone duveranu avè e stesse opportunità per l'educazione è u sviluppu prufessiunale. L'urganizazione di l'ambienti di l'apprendimentu, l'insignamentu è l'obiettivi di u sughjettu sustene a realizazione di l'ugualità è l'ugualità. L'ugualità hè promossa è a discriminazione hè impedita in modu miratu, tenendu in contu l'età è u livellu di sviluppu di u studiente.
Preparazione è trasfurmazioni di u pianu di uguaglianza è non-uguaglianza in a scola di Kurkela
U Cunsigliu di l'Educazione dichjara: L'attu di l'ugualità impone chì un pianu di ugualità sia fattu in cuuperazione cù u persunale, i studienti è i studienti, è i tutori. I piani necessitanu un sondaghju di a situazione iniziale. In più di u pianu di l'uguaglianza, l'istituzione d'educazione deve elaburà un pianu di uguaglianza di pulitica di u persunale, se u numeru di persunale impiegatu da l'istituzione educativa hè permanentemente più di 30 impiegati.
A squadra di gestione di a scola Kurkela hà iniziatu a preparazione di u pianu di uguaglianza è di non-uguaglianza in nuvembre 2022. A squadra di gestione hà familiarizatu cù u materiale pruduciutu da i siti web Opetushallitus, yhdenvertaisuus.fi, maailmanmankoulu.fi è rauhankasvatus.fi in relazione à u tema. , frà altri. Guidatu da sta infurmazione di fondo, u gruppu di dirigenza hà preparatu questionarii per cartografia a situazione attuale di uguaglianza è ugualità per i 1-3, 4-6 è 7-9. In più di questu, a squadra di gestione hà preparatu a so propria indagine per u persunale ancu.
I studienti anu rispostu à l'inchiesta à u principiu di ghjennaghju. I prufessori anu cunnisciutu e risposte di i studienti è mette inseme un riassuntu di queste è e pruposte d'azzione chjave chì nascenu da e risposte di i studienti. In a riunione di benessere di i studienti di a cumunità, inseme cù i rapprisentanti di i studienti è i guardiani, sò state riviste e risposte di i studienti à i questionarii è sò state cunsiderate pussibuli misure per prumove l'ugualità è l'ugualità.
Basatu nantu à i cumenti è e risposte di i studienti, i prufessori è i guardiani, u gruppu di gestione hà compilatu una descrizzione di a situazione attuale è e misure chjave d'accordu per u pianu in manu. U pianu hè statu prisentatu à u staffu insignante in a riunione di l'assemblea.
Rapportu nantu à a situazione di uguaglianza è non-uguaglianza in a scola di Kurkela
A squadra di gestione di a scola hà travagliatu nantu à inchiesta per i studienti, u scopu di quale era di scopre a situazione di a scola di Kurkela in termini di ugualità è ugualità. Quandu u travagliu avanzava, hè statu nutatu chì i cuncetti eranu difficiuli per un picculu studiente. Dunque, u travagliu hè stata fundata per discussione è definizione di cuncetti in i classi.
I risultati dimustranu chì 32% 1.-3. i studienti in a classe anu sperimentatu discriminazione. 46% di i studienti anu vistu un altru studiente esse discriminatu. U 33% di i studienti sentenu chì a scola di Kurkela hè uguale è u 49% ùn sapia micca piglià una pusizione nantu à a materia.
I risultati dimustranu chì 23,5% 4.-6. di i studienti in a classe anu sperimentatu discriminazione durante l'annu passatu. 7,8% di i studienti stessi sentenu chì avianu discriminatu à qualchissia altru. 36,5% di i studienti anu vistu un altru studiente esse discriminatu. U 41,7% di i studienti sentenu chì a scola di Kurkela hè uguale è u 42,6% ùn sapia micca piglià una pusizioni nantu à a materia.
U 15% di i studienti di u culleghju sentenu chì rapprisentanu un gruppu chì hè particularmente propensu à a discriminazione. 75% di elli anu sperimentatu discriminazione. 54% di i studienti anu vistu chì un altru studiente hè statu discriminatu. I risposti di tutti i studienti mostranu chì a più discriminazione hè basatu annantu à l'orientazione sessuale o l'identità di genere, in quantu à a lingua, a discendenza, l'origine etnica o culturale. 40% sentenu chì a scola hè un locu uguali, 40% ùn hè micca, è u restu ùn pò micca dì. U 24% di i studienti ùn sentenu micca ch'elli ponu esse elli stessi senza a paura di esse discriminati. 78% pensanu chì a scola hà trattatu abbastanza di tematiche di ugualità, è 68% pensanu chì l'ugualità di genere hè stata trattata abbastanza in a scola.
Obiettivi è misure accunsenu à a scola di Kurkela per prumove l'ugualità è l'ugualità
In u risultatu di l'inchiesta di i studienti, l'indagine di u persunale, è e discussioni cumuni di l'assistenza è u persunale di i studienti di a cumunità, a squadra di gestione di a scola accunsenu e seguenti misure per prumove l'ugualità è l'ugualità:
- Aumenteremu u trattamentu di i cuncetti è i temi di ugualità è ugualità cù i studienti.
- A cura di a realizazione di l'ugualità è l'ugualità in situazioni d'insignamentu, per esempiu in cunsiderà di diffirenciazione, sustegnu è bisogni individuali.
- Aumentà a cumpetenza di u persunale in termini di temi è cuncetti ligati à uguaglianza è ugualità.
- Aumentà a sperienza di u persunale di uguaglianza è uguaglianza, permettendu a participazione è esse intesu, per esempiu in quantu à l'usu di l'ora extra.
1.-6. classi
I risultati sò stati discututi in gruppi trà u persunale. Basatu nantu à e risposte di i studienti, u persunale hà truvatu chì i studienti trovanu discussioni nantu à temi di uguaglianza impurtanti. Sicondu i studienti, a cooperazione hè una parte significativa di a realizazione di ugualità è ugualità. Inoltre, i temi puderanu esse visibili in a vita di ogni ghjornu di a scola, per esempiu, cù l'aiutu di poster. I studienti pensanu chì era impurtante per esse intesu è inclusi in a vita di ogni ghjornu. I risultati anu dimustratu chì l'attività di u sindicatu di i studienti ghjucanu un rolu chjave in l'aumentu di l'ugualità è l'ugualità.
7.-9. classi
E risposte di i studienti anu evidenziatu l'impurtanza di l'educazione sessuale per i diversi livelli di gradu, è ancu u desideriu di riceve infurmazioni fattuali riguardanti, per esempiu, a discriminazione sessuale è e cumpetenze di sicurezza. I studienti anu purtatu ancu a necessità di un adultu per esse prisente durante u recess, per esempiu, è speranu di aumentà u numeru di adulti per u recess è a supervisione di u corridoiu. I studienti speranu ancu chì l'adulti aumenteranu a so cunniscenza di a diversità è discuteranu i temi sopra citati cù l'adulti.
Cura di i studienti in a cumunità
A riunione di a cura di i studienti di a cumunità hè stata urganizata u mercuri 18.1.2023 ghjennaghju XNUMX. Un rappresentante di i studienti, u staffu di benessiri studianti è i tutori sò stati invitati da tutte e classi. I principali anu prisentatu i risultati di l'indagine di i studienti. Dopu à a presentazione, avemu discututu i prublemi derivanti da i risultati di l'indagine. I studienti anu dettu chì questi temi è i so cuncetti eranu difficiuli per parechji studienti. I prufessori anu dettu ancu u listessu. A pruposta per una misura di cura di i studienti basatu in a cumunità hè chì i prublemi riguardanti l'ugualità è l'ugualità sò trattati più in classi, tenendu in contu u livellu di età di i studienti. A pruposta di u sindicatu di i studienti era chì i studienti facenu ghjurnata aperta è sessioni tematiche durante l'annu scolasticu cù l'aiutu di l'adulti di a scola.
Pianu di uguaglianza di u persunale
In l'indagine destinata à u persunale, emergenu i seguenti osservazioni: In u futuru, i cambiamenti à u layout di e dumande sò necessarii in l'indagine. Parechje dumande avianu bisognu di una alternativa, ùn possu micca dì. Parechji prufessori ùn anu micca necessariamente una sperienza persunale cù i temi di a quistione. In a rùbbrica aperta, hè spuntata a necessità di discussioni cumune in quantu à e pratiche è e regule cumuni di a nostra scola. U sintimu di esse intesu da u persunale deve esse rinfurzatu in u futuru. Nisuna preoccupazione specifica hè emersa da e risposte à l'indagine. Basatu nantu à e risposte, u persunale hè assai cuscente di l'impegnu di a scola per prumove l'ugualità. Basatu nantu à e risposte di u persunale, per esempiu, l'avance di carriera è l'opportunità di furmazione sò uguali per tutti. L'arrangiamenti di u travagliu currispondenu à e cumpetenze di u persunale. Basatu nantu à e risposte di u persunale, i casi di discriminazione ponu esse identificati bè, ma u 42,3% ùn sapia micca cumu piglià una pusizioni nantu à se a discriminazione hè trattata in modu efficace.