Začíná výzkumný projekt o účincích nového modelu vážení Kerava
Společný výzkumný projekt univerzit v Helsinkách, Turku a Tampere zkoumá účinky nového modelu zdůrazňování středních škol Kerava na učení, motivaci a pohodu studentů, jakož i na zkušenosti každodenního školního života.
Na středních školách v Keravě se zavádí nový model cesty zdůraznění, který studentům nabízí stejnou příležitost zdůraznit své studium ve vlastní blízké škole a bez přijímacích zkoušek. Ve výzkumu v letech 2023–2026 prováděném ve spolupráci mezi Helsinskou univerzitou, univerzitou v Turku a univerzitou v Tampere budou shromažďovány komplexní informace o účincích modelu vážení cesty pomocí různých sběrů dat.
Reforma posiluje spolupráci mezi subjekty
V modelu cesty důrazu si žáci sedmých tříd vybírají v jarním semestru vlastní cestu důrazu ze čtyř alternativních témat – umění a kreativita, cvičení a pohoda, jazyky a ovlivňování nebo vědy a technologie. Ze zvoleného důrazového tématu si student vybere jeden dlouhý volitelný předmět, který studuje po celý osmý a devátý ročník. Kromě toho si sedmáci vybírají dva krátké volitelné předměty z cesty důrazu pro osmý ročník a osmáci pro devátý ročník. Na stezkách je možné volit volitelné předměty tvořené z více předmětů.
Výuka podle výběru cesty důrazu, který studenti zvolili letos na jaře, bude zahájena v srpnu 2023.
Váhové cesty byly vybudovány v Keravě v úzké spolupráci s učiteli a během přípravy byly rozsáhle konzultovány studenti, opatrovníci a osoby s rozhodovací pravomocí, říká ředitel pro vzdělávání a výuku Keravy. Tiina Larssonová.
- Téměř dva roky byla ve spolupráci s pedagogickou radou připravována reforma akcentační výuky v základním vzdělávání a kritéria pro přijetí ke studiu.
- Reforma je poměrně progresivní a jedinečná. Opuštění váhových kategorií vyžadovalo odvahu jak ze strany držitelů funkcí, tak ze strany osob s rozhodovací pravomocí. Naším jasným cílem však bylo rovné zacházení se studenty a realizace rovnosti ve vzdělávání. Z pedagogického hlediska směřujeme k posílení multidisciplinární spolupráce mezi různými předměty.
Naslouchat mladým lidem je důležité
Seskupování studentů a volitelnost: navazující studie Efekty reformy v letech 2023–2026 jsou zkoumány ve výzkumném projektu váhových cest Kerava.
- Ve výzkumném projektu kombinujeme dotazníky a materiály s úkoly shromážděné ve školních třídách, které měří učení a motivaci, a také rozhovory s mladými lidmi, které tvoří život, a průzkumy opatrovníků, říká odborný výzkumník Pohádka Koivuhovi.
Profesor vzdělávací politiky Piia Seppänen Univerzita v Turku považuje model cesty důrazu Kerava za průkopnický způsob, jak se vyhnout zbytečnému výběru studentů a seskupování studentů podle něj a nabídnout všem studentům příležitosti pro volitelné studijní jednotky na střední škole.
- Slyšet mladé lidi samotné je důležité při rozhodování o vzdělání, shrnuje odborný asistent vedoucí řídící skupinu výzkumného projektu Sonja Kosunen z univerzity v Helsinkách.
Výzkumný projekt financuje ministerstvo školství a kultury.
Více informací o studiu:
Centrum pro hodnocení vzdělávání Helsinské univerzity HEA, výzkumný lékař Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Další informace o modelu vážení:
Tiina Larsson, ředitelka vzdělávání a školení Kerava, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi