Dom

Vurderingens opgave er at vejlede og fremme læring og at vise, hvordan eleven har nået målene i forskellige fag. Formålet med evalueringen er at opbygge elevens stærke selvbillede og oplevelse af sig selv som lærende.

Vurderingen består af en vurdering af læring og kompetence. Vurdering af læring er vejledning og feedback givet til eleven under og efter forskellige læringssituationer. Formålet med læringsvurderingen er at vejlede og opmuntre til at studere og at hjælpe eleven med at identificere sine egne styrker som lærende. Kompetencevurdering er vurdering af elevens viden og færdigheder i forhold til målene for læreplanens fag. Kompetencevurderingen er styret af evalueringskriterierne for de forskellige fag, som er defineret i studieordningen.

Kerava grundskoler bruger almindelig praksis i evaluering:

• på alle årgange er der en læringssamtale mellem elev, værge og lærer
• i slutningen af ​​efterårssemesteret 4.–9. eleverne i klasserne får en midtvejsevaluering i Wilma
• ved skoleårets afslutning, 1.–8. elever i klasserne får udleveret skoleårsbevis
• I slutningen af ​​niende klasse gives et færdiggørelsesbevis
• pædagogiske dokumenter til generel, styrket og særlig støtte til elever, der har behov for støtte.