Hjem og skole samarbejde

Samarbejdet mellem hjem og skole er gensidigt. Målet er at danne et fortroligt forhold mellem skolen og værgene fra skolearbejdets begyndelse. Åbenhed og håndtering af tingene, så snart der opstår bekymringer, skaber tryghed for barnets skolevej.

Hver skole beskriver i sin skoleårsplan sin egen måde at styre samarbejdet mellem hjem og skole på.

Samarbejdsformer mellem hjem og skole

Samarbejdsformer mellem hjem og skole kan for eksempel være værge- og lærermøder, læringssamtaler, forældreaftener, arrangementer og ture samt klasseudvalg.

Nogle gange er der behov for et multiprofessionelt samarbejde med familier i spørgsmål, der vedrører barnets trivsel og læring.

Skolen orienterer værgerne om skolens aktiviteter og muligheden for at deltage i planlægningen af ​​aktiviteterne, således at værgerne kan påvirke udviklingen af ​​skolens aktiviteter. Værger kontaktes i det elektroniske Wilma-system. Lær Wilma nærmere at kende.

Hjem og skoleforeninger

Skoler har hjemme- og skoleforeninger dannet af elevernes forældre. Foreningernes formål er at fremme samarbejdet mellem hjem og skole og at understøtte samspillet mellem børn og forældre. Hjem- og skoleforeninger er med til at tilrettelægge og vedligeholde elevernes hobbyaktiviteter.

Forældreforum

Forældreforummet er et samarbejdsorgan etableret af Keravas uddannelses- og undervisningsråd og uddannelsesafdelingen. Målet er at holde kontakten til værgerne, informere om verserende og beslutningsdygtige sager på skolerne og informere om aktuelle reformer og ændringer i skoleverdenen.

I forældreforummet er udpeget repræsentanter fra bestyrelsen, uddannelses- og undervisningsafdelingen og værgene for skolens forældreforeninger. Forældreforummet mødes efter invitation af grunduddannelsesdirektøren.