Kurkela-skolen har fokus på samfundets velfærdsarbejde
Kurkela samlet skole har tænkt over temaerne trivsel gennem det indeværende skoleår med indsatsen fra hele skolesamfundet.
Kurkela skole brugte tirsdag eftermiddag den 14.2.2023. februar 2022 som en planlægnings- og undervisningsdag med trivselstema (veso). I paneldebatten delte uddannelsesområdets dygtige perspektiver og erfaringer opsamlet gennem årene med arbejdet i undervisningsområdet på en måde, der understøtter trivsel og mestring. Vesos tema er en del af Hyvinvoinn års ur, der blev lanceret i Kurkela skole i foråret 20. Fagfolk fra skolens egne medarbejdere, der har arbejdet inden for området i mindst XNUMX år, og direktøren for grunduddannelsen var inviteret til at deltage i panelet Terhi Nissinen.
Efter corona-årene følte skolesamfundet et behov for at stoppe op og tænke over temaer, der fremmer trivsel. Både studerende og hele arbejdsfællesskabet ønskede flere praksisser, der understøtter fællesskab og trivsel. Kurkela skolekurator Merja Kuusimaa og assisterende rektor Elina Aaltonen forberede sig til skolen Årligt ur for velvære, hvis mål er at skabe en driftsmodel for social styrkelse for samfundets velfærdsarbejde i grunduddannelsen. Modellen var det årlige velvære-ur, der blev udarbejdet i Rovaniemi i 2015-2018 i samarbejde med Institut for Sundhed og Velfærd.
Temaer for Kurkela-skolens Trivselsårsur:
- August-september: Teambuilding, venskab og samarbejdsevner og et trygt arbejds- og klassefællesskab
- Oktober-december: Selvbevidsthed og følelser på arbejde
- Januar-marts: Trivsel og hverdagens mestringsevner
- April-maj: Ser på fremtiden
Kurkela samlet skole har tænkt over temaerne trivsel gennem det indeværende skoleår med indsatsen fra hele skolesamfundet. Det årlige trivselsur blev tidsindstillet til at passe ind i en af de fire perioder i cyklussystemet, der startede i skoleåret 2021-2022.
Med eleverne er temaerne ifølge Hyvinvoinns årsur blevet diskuteret i de timer, der arrangeres en gang om måneden og på møderne i skolens kommunale elevpleje. Eleverne har gennem forskellige opgaver blandt andet overvejet elementerne i et trygt klassefællesskab og deres egen rolle i det, venskabsevner, følelser, selverkendelse og drømme for fremtiden.
Inden for rammerne af de samme temaer har skolens personale desuden diskuteret blandt andet medarbejderkompetencer, teamsamarbejde i arbejdsfællesskabet, pædagogisk tryghed, agere i den professionelle pædagogrolle, mestring af hverdagsarbejde og trivsel. under fælles planlægningstid og planlægnings- og træningsdage. Derudover er der afholdt forskellige hobbyværksteder og temadage inden for rammerne af wellness-uret blandt personale og elever.
Efter vinterferien fortsætter temaet for Kurkela-skolens årlige trivselsklokke med fagområdet "Ser mod fremtiden", når en fremtidsforsker kommer for at holde foredrag for skolens mellemskoleelever og personale. Otto Tähkäpää.