Forskningsprojektet om effekterne af Keravas nye vægtningsstimodel begynder
Det fælles forskningsprojekt fra universiteterne i Helsinki, Turku og Tampere undersøger virkningerne af den nye vægtningsmodel for mellemskolerne i Kerava på elevernes læring, motivation og trivsel samt på oplevelserne i skolehverdagen.
En ny vægtningsbanemodel indføres i Keravas mellemskoler, som giver eleverne lige mulighed for at lægge vægt på deres studier på deres egen nærliggende skole og uden adgangsprøver. I 2023-2026 forskningen udført som et samarbejde mellem Universitetet i Helsinki, Universitetet i Turku og Universitetet i Tampere, vil der blive indsamlet omfattende information om virkningerne af vægtningsstimodellen ved hjælp af forskellige dataindsamlinger.
Reformen styrker samarbejdet mellem fag
I vægtforløbsmodellen vælger syvende klasser deres egen vægtningsvej i forårssemesteret ud fra fire alternative temaer – kunst og kreativitet, motion og trivsel, sprog og indflydelse eller naturvidenskab og teknologi. Fra det udvalgte vægttema vælger eleven ét langt valgfag, som han læser gennem hele ottende og niende klassetrin. Derudover vælger syvende klasser to korte valgfag fra vægtforløbet for ottende klasse og ottende klasser for niende klassetrin. På stierne er det muligt at vælge valgfri entiteter dannet fra flere fag.
Undervisning i henhold til de vægtningsvejvalg, som eleverne har truffet i foråret, starter i august 2023.
Vægtestierne er bygget i Kerava i tæt samarbejde med lærerne, og under forberedelsen er elever, værger og beslutningstagere blevet hørt i vid udstrækning, siger Keravas direktør for uddannelse og undervisning. Tiina Larsson.
- Reformen af satsningsundervisningen i grunduddannelsen og kriterierne for optagelse som studerende er udarbejdet i samarbejde med uddannelsesnævnet i knap to år.
- Reformen er ret progressiv og unik. At opgive vægtningskategorier har krævet mod fra både embedsmænd og beslutningstagere. Vores klare mål har dog været ligebehandling af elever og realisering af uddannelsesmæssig ligestilling. Ud fra et pædagogisk synspunkt tilstræber vi at styrke det tværfaglige samarbejde mellem forskellige fag.
Det er vigtigt at høre unge
Elevgruppering og valgmulighed: en opfølgende undersøgelse Effekterne af reformen i årene 2023-2026 undersøges i Kerava-vægtningsprojektet.
- I forskningsprojektet kombinerer vi spørgeskemaer og opgavematerialer indsamlet i skoleklasser, der måler læring og motivation, samt interviews med unge, der skaber liv og undersøgelser af værger, siger specialforskeren. Eventyr Koivuhovi.
Professor i uddannelsespolitik Piia Seppänen Universitetet i Turku ser Keravas vægtningsstimodel som en banebrydende måde at undgå unødvendig elevudvælgelse og elevgruppering i henhold til den, og at tilbyde alle studerende muligheder for valgfri studieenheder i mellemskolen.
- At høre de unge selv er vigtigt i beslutninger om uddannelse, opsummerer adjunkten, der leder forskningsprojektets styregruppe. Sonja Kosunen fra Helsinki Universitet.
Undervisnings- og Kulturministeriet finansierer forskningsprojektet.
Mere information om undersøgelsen:
University of Helsinki Education Evaluation Center HEA, forskningslæge Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Mere information om vægtningsstimodellen:
Tiina Larsson, direktør for Kerava uddannelse og træning, tlf. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi