Med ændringen af ​​lov om småbørnsundervisning styrkes barnets ret til at modtage støtte

Den reviderede lov om førskoleundervisning trådte i kraft den 1.8.2022. august XNUMX. De største ændringer er relateret til støtten til barnets udvikling og læring i småbørnsundervisningen. Med lovændringen er niveauer og former for støtte, og hvordan støtten gives, blevet defineret mere præcist i grundlaget for førskoleundervisningen. Med lovændringen styrkes barnets ret til at få den støtte, det har brug for.

Tre-lags støttemodel

I den tredelte støttemodel er niveauet af støtte, der gives til barnet, opdelt i generel, forstærket og særlig støtte. Et barn, der deltager i førskoleundervisning, har ret til at modtage den generelle støtte, der kræves for dets individuelle udvikling, læring og trivsel som en del af de grundlæggende aktiviteter i førskoleundervisningen.

Småbørnsarrangøren vurderer den støtte barnet har brug for i samarbejde med værgene. Støtteforanstaltninger registreres i barnets tidlige børneuddannelsesplan.

Værger konsulteres vedrørende tilrettelæggelse af støtte

I henhold til den nye lov vil der blive truffet administrativ afgørelse om forstærket og særlig støtte. Beslutningen træffes af den kommune, der har ansvaret for at tilrettelægge førskoleundervisningen. Inden afgørelsen træffes, høres værgerne om forhold vedrørende tilrettelæggelse af støtten i et fællesmøde, som kaldes høring.

Ved høringen kommer værgerne til at tale med småbørnspædagogerne om tilrettelæggelse af barnets støtte. Et høringsskema optages fra diskussionen, som er vedhæftet barnets plan for førskoleundervisning til beslutningstagning. Hvis værgen ønsker det, kan denne også skriftligt afgive en erklæring om tilrettelæggelsen af ​​sit barns forsørgelse. En eventuel skriftlig meddelelse vedlægges høringsskemaet. I Kerava modtager værger en skriftlig invitation til en høring fra førskolepersonalet.

Lisätietoja

Forældre kan få mere information om emnet hos personalet i barnets daginstitution.