Ahjos Schule

Ahjos Schule ist eine Grundschule mit etwa 200 Schülern und zehn allgemeinbildenden Klassen. Der Betrieb der Ahjo-Schule basiert auf einer Kultur der Fürsorge, die jedem die Möglichkeit bietet, sich weiterzuentwickeln und zu lernen. Der Ausgangspunkt ist die gemeinsame Verantwortung und Sorge für einen guten und sicheren Schultag aller. Ohne Dringlichkeit wird eine Atmosphäre geschaffen, in der es Zeit und Raum gibt, Studierende und Kollegen zu treffen.

Ermutigende und wertschätzende Atmosphäre

Der Schüler wird ermutigt, ihm wird zugehört, er wird geschätzt und es wird sich um sein Lernen und sein Wohlbefinden gekümmert. Der Schüler wird angeleitet, eine faire und respektvolle Haltung gegenüber Mitschülern und Schulerwachsenen einzunehmen.

Der Schüler wird angeleitet, die Regeln einzuhalten, die Arbeit und den Arbeitsfrieden zu respektieren und sich um die vereinbarten Aufgaben zu kümmern. Mobbing, Gewalt oder sonstige Diskriminierung werden nicht akzeptiert und unangemessenes Verhalten wird umgehend geahndet.

Die Schüler haben die Möglichkeit, Einfluss auf die Aktivitäten der Schule zu nehmen

Der Schüler wird angeleitet, aktiv und verantwortungsbewusst zu werden. Die Verantwortung des Schülers für sein eigenes Handeln wird betont. Durch das Kleine Parlament haben alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Einfluss auf die Entwicklung der Schule und die gemeinsame Planung zu nehmen.

Bei der Patenaktivität wird die Fürsorge für andere gelehrt und die Schüler über Klassengrenzen hinweg miteinander bekannt gemacht. Der Respekt vor der kulturellen Vielfalt wird gestärkt und die Schüler werden zu einem nachhaltigen Lebensstil angeleitet, der Energie und natürliche Ressourcen spart.

Die Studierenden beteiligen sich entsprechend ihrem eigenen Entwicklungsstand an der Planung, Entwicklung und Bewertung von Aktivitäten.

Lernen ist interaktiv

An Ahjos Schule lernen wir im Austausch mit anderen Schülern, Lehrern und anderen Erwachsenen. In der Schularbeit kommen unterschiedliche Arbeitsmethoden und Lernumgebungen zum Einsatz.

Es werden Möglichkeiten geschaffen, projektartig zu arbeiten, sich mit Ganzheiten auseinanderzusetzen und Phänomene kennenzulernen. Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnik dient der Förderung der Interaktion sowie der multisensorischen und multikanaligen Arbeit. Ziel ist es, jedem Schulalltag Funktionalität zu verleihen.

Die Schule arbeitet mit Erziehungsberechtigten zusammen. Der Ausgangspunkt für die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist der Aufbau von Vertrauen, Gleichberechtigung und gegenseitigem Respekt.

September

• Lesen Sie Stunde 8.9.
• Tief 21.9.
• Heim- und Schultag 29.9.

Oktober

• Community-Kreativitätstrack vom 5. bis 6.10. Oktober.
• Schulfotoshooting 12.-13.10.
• Märchentag 13.10.
• Tief 24.10.

November

• Tief 22.11.
• Kunstausstellungswoche – Ausstellungsabend für Eltern 30.11.

Dezember

• Kinderweihnacht 1.12.

In den Grundschulen von Kerava werden die Schulordnung und die geltenden Gesetze befolgt. Die Organisationsregeln fördern die Ordnung innerhalb der Schule, den reibungslosen Ablauf des Unterrichts sowie Sicherheit und Komfort.

Lesen Sie die Bestellregeln.

Zweck des Heim- und Schulvereins ist die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Schülern, Eltern, Kindern, Kindergarten und Schule. Alle Schul- und Kindergartenfamilien sind automatisch Mitglieder im Verein. Wir erheben keine Mitgliedsbeiträge, der Verein arbeitet jedoch ausschließlich mit freiwilligen Unterstützungszahlungen und Finanzierungen.

Über die jährlichen Treffen des Elternvereins werden die Erziehungsberechtigten mit einer Wilma-Nachricht informiert. Nähere Informationen zu den Aktivitäten des Elternvereins erhalten Sie bei den Schullehrern.