Kindertagesstätte Keravanjoki

Operative Prioritäten

Das Wohlbefinden und Lernen von Kindern unterstützen:

Das Wohlergehen eines Kindes spiegelt sich in seiner Freude und seinem Selbstvertrauen wider. Eine vielseitige pädagogische Tätigkeit zeigt sich in der Planung und Umsetzung der Lernbereiche:

• Durch Lesen, Reimen und Singen werden die Sprachkenntnisse und Fähigkeiten der Kinder täglich gestärkt. Besonderes Augenmerk wird auf die Qualität der Interaktion zwischen Erwachsenen und Kindern sowie zwischen Erwachsenen gelegt.
• Der musikalische, bildliche, verbale und körperliche Ausdruck der Kinder wird umfassend und vielseitig gefördert. Der Kindergarten organisiert jeden Monat gemeinsame Sing- und Spielstunden für den gesamten Kindergarten. Darüber hinaus plant und implementiert jede Gruppe Musik- und Kunstunterricht, bei dem Experimentieren, Forschen und Vorstellungskraft im Vordergrund stehen.
• Das Erlernen sozialer und emotionaler Fähigkeiten ist wichtig und entsprechend den Zielen werden den Kindern Akzeptanz und gute Manieren vermittelt. Gleichberechtigter und respektvoller Umgang sind die Grundlage des Betriebs. Ziel des Gleichstellungs- und Gleichstellungsplans der Kita ist es, eine faire Kita zu sein, in der sich jedes Kind und jeder Erwachsene wohlfühlt.
• Der Kindergarten nutzt ein Projektarbeitsmodell, bei dem alle Lernbereiche in verschiedenen Phasen des Projekts umgesetzt werden. Kinder werden angeleitet, Beobachtungen in verschiedenen Lernumgebungen zu machen. Im Kindergarten werden Erlebnisse ermöglicht und Hilfestellungen bei der Benennung von Dingen und Konzepten gegeben. Die Gruppen unternehmen wöchentlich Ausflüge in die Umgebung.
• Keravas jährlicher Übungsplan für die frühkindliche Bildung leitet die Planung und Durchführung von Übungen.

Satz von Werten

Mut, Menschlichkeit und Inklusion sind die Werte der Stadtstrategie und frühkindlichen Bildung von Kerava. So spiegeln sich die Werte in der Kita Keravanjoki wider:

Mut: Wir werfen uns hin, wir sagen unsere Meinung, wir hören zu, wir sind ein Vorbild, wir begreifen die Gedanken der Kinder, wir schaffen neue Wege, Dinge zu tun, wir begeben uns auch in die Unbehaglichkeitszone

Menschlichkeit: Wir sind gleich, fair und sensibel. Wir schätzen Kinder, Familien und Kollegen. Wir kümmern uns um Stärken, nehmen sie an und nehmen sie wahr.

Partizipation: Bei uns kann jeder entsprechend seinen Fähigkeiten, Wünschen und seiner Persönlichkeit Einfluss nehmen und Teil der Gemeinschaft sein. Jeder wird gehört und gesehen.

Entwicklung einer inklusiven Lernumgebung

Bei Keravanjoki werden die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder nach Bewegung und Spiel angehört und berücksichtigt. Vielseitige Bewegung ist sowohl draußen als auch drinnen möglich. Gemeinsam mit den Kindern werden Spielplätze unter Nutzung der gesamten Kindergarteneinrichtungen gebaut. Spiel und Bewegung sind zu sehen und zu hören. Die unterschiedlichen Rollen und die Präsenz von Erwachsenen werden betont, um Bewegung zu ermöglichen und zu bereichern. Damit verbunden ist eine investigative Arbeitsweise, bei der der Erwachsene die Aktivitäten und Spiele der Kinder aktiv beobachtet. So lernen Sie die Kinder und ihre individuellen Bedürfnisse kennen.

Über die Aktivitäten der Kindertagesstätte für Kinder unter 3 Jahren können Sie sich im Artikel auf der Website von Järvenpäämedia informieren. Gehen Sie zur Seite von Järvenpäämedia.

Der Kindergarten besteht aus fünf Gruppen und es wird eine offene frühkindliche Bildung in Form einer Spielschule angeboten. Darüber hinaus gibt es in den Räumlichkeiten der Keravanjoki-Schule zwei Vorschulgruppen.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (Vorschulgruppe) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionale Kleingruppe) 040 318 2071
• Kindergarten Satujoki 040 318 3509
• Vorschulerziehung an der Keravanjoki-Schule 040 318 2465