Jedes Kind hat das Recht auf Kunst und Kultur!
Kerava möchte Kindern und Jugendlichen eine gleichberechtigte und vielfältige Erfahrung mit Kultur, Kunst und kulturellem Erbe ermöglichen.
Keravas Kultur-Bildungsplan
Keravas kultureller Bildungsplan
Unter Kulturellem Bildungsplan versteht man einen Plan, wie Kultur-, Kunst- und Kulturerbe-Bildung im Rahmen des Unterrichts in Kindergärten und Schulen umgesetzt wird. Der Plan unterstützt die Umsetzung der frühkindlichen Bildung sowie der Lehrpläne für Vorschul- und Grundbildung und basiert auf Keravas eigenen kulturellen Angeboten und seinem kulturellen Erbe.
Der kulturelle Bildungsplan von Kerava wird als Kulturpfad bezeichnet. Kinder aus Kerava folgen einem kulturellen Weg von der Vorschule bis zum Ende der Grundschulbildung.
Jedes Kind hat das Recht auf Kunst und Kultur
Ziel des Kulturbildungsplans ist es, allen Kindern und Jugendlichen aus Kerava die gleichberechtigte Teilhabe, Erfahrung und Interpretation von Kunst, Kultur und kulturellem Erbe zu ermöglichen. Kinder und Jugendliche werden zu mutigen Nutzern von Kultur und Kunst, zu Gestaltern und Produzenten, die die Bedeutung von Kultur für das Wohlbefinden verstehen.
Die Werte des kulturellen Bildungsplans von Kerava
Die Werte des kulturellen Bildungsplans von Kerava basieren auf der Stadtstrategie von Kerava und den Lehrplänen für frühkindliche Bildung, Vorschulerziehung und Grundbildung.
Die Werte des Kulturellen Bildungsplans sind Mut, Menschlichkeit und Teilhabe, die die Grundlage dafür schaffen, zu einem aktiven und wohlhabenden Menschen heranzuwachsen. Die Wertebasis leitet umfassend die Planung und Umsetzung des kulturellen Bildungsplans.
Mut
Mit Hilfe vielfältiger Lernumgebungen, Dinge auf vielfältige Weise tun, durch phänomenbasiertes Lernen, kindgerecht handeln, mutig Neues und Anderes ausprobieren.
Menschheit
Jedes Kind und jeder Jugendliche kann entsprechend seiner Fähigkeiten gleichberechtigt, pluralistisch und vielfältig handeln, mitwirken und handeln, mit dem Ziel einer nachhaltigen Zukunft, bei der die Menschlichkeit im Mittelpunkt steht.
Beteiligung
Jeder hat das Recht auf Kultur und Kunst, Heimwerken, Gemeinschaftsgeist, Multikulturalismus, Gleichberechtigung, Demokratie, sicheres Wachstum und gemeinsame Teilhabe.
Die Inhalte des kulturellen Bildungsplans
Die vielfältigen Inhalte und kreativen Betriebsumgebungen des Culture Path-Programms bringen Einblicke, Freude und Erfahrungen in das Lernen und Wachstum als Person.
Der Kulturpfad besteht aus gezielten Inhalten nach Altersgruppen, von der frühkindlichen Bildung bis zur neunten Klasse. Die Themen und Schwerpunkte von Kulttuuripolu berücksichtigen die betrieblichen Möglichkeiten und Bereitschaften verschiedener Zielgruppen sowie das kulturelle Angebot der Region und aktuelle, für Kinder interessante Phänomene. Auf dem Kulturweg lernen Kinder und Jugendliche verschiedene Kunstformen und das vielfältige Kunst- und Kulturangebot in Kerava kennen.
Ziel ist es, dass jeder Schüler in Kerava an Inhalten teilnehmen kann, die auf seine Altersstufe zugeschnitten sind. Die Inhalte sind für Schulen kostenfrei. Die detaillierteren Inhalte des Weges werden jährlich bestätigt.
für 0-5-Jährige
| Zielgruppe | Kunstform | Content-Produzent | Ziel |
|---|---|---|---|
| Kinder unter 3 Jahren | Literatur | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, Bücher kennenzulernen und mithilfe der Wortkunst die künstlerische Handlungsfähigkeit des Kindes zu stärken. |
| 3-5-Jährige | Literatur | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, das Lesen zu fördern und die künstlerische Handlungsfähigkeit des Kindes durch Wortkunst zu stärken. |
Für Escartes
| Zielgruppe | Kunstform | Content-Produzent | Ziel |
|---|---|---|---|
| Eskars | Musikki | Durchgeführt von der Musikhochschule | Ziel ist ein gemeinsames Konzerterlebnis und gemeinsames Singen. |
| Eskars | Literatur | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, das Lesen zu fördern und das Lesenlernen zu unterstützen sowie die künstlerische Handlungsfähigkeit des Kindes durch Wortkunst zu stärken. |
Für Schüler der 1. bis 9. Klasse
| Zielgruppe | Kunstform | Content-Produzent | Ziel |
|---|---|---|---|
| 1. Klasse | Literatur | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, sich mit der Bibliothek und ihrer Nutzung vertraut zu machen. |
| 2. Klasse | Literatur | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, zum Lesen anzuregen und das Hobby Lesen zu unterstützen. |
| 2. Klasse | Bildende Kunst und Design | Durchgeführt durch Museumsdienste | Ziel ist es, Bildlesefähigkeiten, Kunst- und Designvokabular sowie kreativen Ausdruck zu erlernen. |
| 3. Klasse | Darstellende Künste | Durchgeführt von den Theater- und Kulturdiensten Keski-Uusimaa | Ziel ist es, das Theater kennenzulernen. |
| 4. Klasse | Kulturelles Erbe | Durchgeführt durch Museumsdienste | Ziel ist es, das örtliche Museum, die örtliche Geschichte und die Veränderungen im Laufe der Zeit kennenzulernen. |
| 5. Klasse | Die Kunst der Worte | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, die künstlerische Handlungsfähigkeit zu stärken und einen eigenen Text zu produzieren. |
| 6. Klasse | Kulturelles Erbe | Durchgeführt von Kulturdiensten | Das Ziel ist soziale Inklusion; Kennenlernen und Mitmachen in der Feiertagstradition. |
| 7. Klasse | Bildende Kunst | Durchgeführt durch Museumsdienste | Das Ziel ist soziale Inklusion; Kennenlernen und Mitmachen in der Feiertagstradition. |
| 8. Klasse | Verschiedene Kunstformen | Umgesetzt von Kunsttestern | Finden Sie es unter taidetestaajat.fi heraus |
| 9. Klasse | Literatur | Von der Bibliothek implementiert | Ziel ist es, zum Lesen anzuregen und das Hobby Lesen zu unterstützen. |
Begeben Sie sich auf den Kulturweg!
Lehrer und Erzieher können ganz einfach Programme für Kinder und Jugendliche buchen
Der kulturelle Bildungsplan wird gemeinsam umgesetzt
Der kulturelle Bildungsplan ist ein gemeinsamer Leitplan der Freizeit- und Wellness-, Bildungs- und Lehrbranche sowie der Kunst- und Kulturbetreiber der Stadt Kerava. Das Programm wird in enger Zusammenarbeit mit dem Personal der frühkindlichen Bildung, Vorschule und Grundbildung umgesetzt.