Αρβιόιντη

Το καθήκον της αξιολόγησης είναι να καθοδηγήσει και να ενθαρρύνει τη μάθηση και να δείξει πώς ο μαθητής έχει επιτύχει τους στόχους σε διάφορα μαθήματα. Σκοπός της αξιολόγησης είναι να οικοδομήσει την ισχυρή αυτοεικόνα και την εμπειρία του μαθητή για τον εαυτό του ως μαθητή.

Η αξιολόγηση συνίσταται σε αξιολόγηση της μάθησης και της ικανότητας. Η αξιολόγηση της μάθησης είναι καθοδήγηση και ανατροφοδότηση που δίνεται στον μαθητή κατά τη διάρκεια και μετά από διάφορες μαθησιακές καταστάσεις. Ο σκοπός της μαθησιακής αξιολόγησης είναι να καθοδηγήσει και να ενθαρρύνει τη μελέτη και να βοηθήσει τον μαθητή να αναγνωρίσει τις δικές του δυνάμεις ως μαθητευόμενος. Η αξιολόγηση ικανοτήτων είναι η αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων του μαθητή σε σχέση με τους στόχους των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών. Η αξιολόγηση της ικανότητας καθοδηγείται από τα κριτήρια αξιολόγησης των διαφορετικών μαθημάτων, τα οποία ορίζονται στο πρόγραμμα σπουδών.

Τα δημοτικά σχολεία Kerava χρησιμοποιούν κοινές πρακτικές στην αξιολόγηση:

• σε όλες τις τάξεις γίνεται μαθησιακή συζήτηση μεταξύ μαθητή, κηδεμόνα και δασκάλου
• στο τέλος του φθινοπωρινού εξαμήνου 4–9. Οι μαθητές των τάξεων λαμβάνουν ενδιάμεση αξιολόγηση στη Wilma
• στο τέλος της σχολικής χρονιάς, 1–8. στους μαθητές των τάξεων δίνεται βεβαίωση σχολικού έτους
• στο τέλος της ένατης τάξης δίνεται βεβαίωση ολοκλήρωσης
• παιδαγωγικά έγγραφα για γενική, ενισχυμένη και ειδική υποστήριξη για μαθητές που χρειάζονται υποστήριξη.