Υποστήριξη για σπουδές

Όταν δεν ξέρετε ποιον να ρωτήσετε - ρώτα ένα opo! Ο σύμβουλος σπουδών εξοικειώνει τους νέους φοιτητές με τον προσωπικό προγραμματισμό των σπουδών τους και βοηθά σε θέματα που σχετίζονται με τις σπουδές τους, τα οποία περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων:

• καθορισμός στόχων σπουδών
• προετοιμασία σχεδίου μελέτης
• κάνοντας προκαταρκτικές επιλογές μαθημάτων
• ενημέρωση για εγγραφές
• μεταπτυχιακές σπουδές και σχεδιασμός σταδιοδρομίας

Η επιβράδυνση των σπουδών σας και η αλλαγή μιας μεγάλης μαθηματικής ή γλώσσας σε μια σύντομη θα πρέπει πάντα να συζητείται με τον σύμβουλο σπουδών σας. Πρέπει επίσης να συμβουλευτείτε τον σύμβουλο σπουδών όταν ο μαθητής θέλει να προσθέσει σπουδές από άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο απολυτήριό του, όπως το γυμνάσιο ενηλίκων ή το επαγγελματικό κολέγιο Keuda.

Οι συζητήσεις με τον σύμβουλο μελέτης είναι εμπιστευτικές. Καλό είναι να επισκεφτείτε τον σύμβουλο σπουδών για να συζητήσετε τα διάφορα στάδια των σπουδών σας. Με αυτόν τον τρόπο ο μαθητής μπορεί να ξεκαθαρίσει τους στόχους του και να εξασφαλίσει την υλοποίηση του σχεδίου σπουδών.

Στόχος της μαθητικής μέριμνας είναι, μεταξύ άλλων, η προώθηση της μάθησης και της ευημερίας των μαθητών και η μέριμνα για την ευημερία της σχολικής κοινότητας.

Ο μαθητής της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχει δικαίωμα στη μαθητική μέριμνα, η οποία προάγει τη σωματική, ψυχολογική και κοινωνική του υγεία και ευεξία και έτσι υποστηρίζει τη μελέτη και τη μάθηση. Η φοιτητική φροντίδα περιλαμβάνει τις υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης των φοιτητών (νοσοκόμων και γιατρών), ψυχολόγων και επιμελητών.

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα και η τοποθεσία του είναι υπεύθυνοι για την οργάνωση της φοιτητικής φροντίδας. Από τις αρχές του 2023 η αρμοδιότητα οργάνωσης των υπηρεσιών φοιτητικής μέριμνας θα μεταφερθεί στους χώρους πρόνοιας. Οργανώνουν υπηρεσίες περίθαλψης σπουδών για όλους τους μαθητές Λυκείου, ανεξάρτητα από τον δήμο που κατοικούν.

Στόχοι της φοιτητικής υγείας

Στόχος της φοιτητικής υγειονομικής περίθαλψης είναι η υποστήριξη της ολοκληρωμένης αντιμετώπισης του μαθητή. Στο πρώτο έτος των σπουδών τους οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να εξεταστούν από νοσηλευτή υγείας.

ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Οι ιατρικές εξετάσεις επικεντρώνονται στο δεύτερο έτος σπουδών. Αν χρειαστεί, γίνεται ήδη ιατρική εξέταση στο πρώτο έτος σπουδών. Μπορείτε να κλείσετε ραντεβού με γιατρό από νοσοκόμα.

Αρρωστημένη υποδοχή

Η νοσοκόμα υγείας έχει καθημερινό ραντεβού ασθενείας για όσους αρρωσταίνουν ξαφνικά και για γρήγορη δουλειά. Εάν είναι απαραίτητο, μπορεί να διατεθεί περισσότερος χρόνος για τον μαθητή για συζήτηση και συμβουλευτική.

Ο επιμελητής είναι ειδικός στην κοινωνική εργασία που εργάζεται στο σχολείο. Σκοπός του έργου της επιμελήτριας είναι η προώθηση και υποστήριξη της σχολικής φοίτησης, της μάθησης και της ψυχολογικής ευεξίας των νέων. Η εργασία δίνει έμφαση στην ολιστική κατανόηση των καταστάσεων της ζωής των μαθητών και στη σημασία των κοινωνικών σχέσεων στο υπόβαθρο της ευημερίας.

Πότε στον επιμελητή

Το θέμα της συνάντησης του επιμελητή μπορεί να σχετίζεται, για παράδειγμα, με τις απουσίες του μαθητή και τη μείωση του κινήτρου σπουδών, οπότε ο μαθητής μπορεί να συζητήσει τους λόγους των απουσιών μαζί με τον επιμελητή.

Ο επιμελητής μπορεί να υποστηρίξει τον μαθητή σε μια δύσκολη κατάσταση ζωής και να βοηθήσει σε προβλήματα που σχετίζονται με τις κοινωνικές σχέσεις. Ο επιμελητής μπορεί να βοηθήσει στη διερεύνηση διαφόρων κοινωνικών παροχών ή, για παράδειγμα, σε θέματα που σχετίζονται με την αναζήτηση διαμερίσματος.

Εάν χρειαστεί, ο επιμελητής μπορεί, με την άδεια του μαθητή, να συνεργαστεί με το υπόλοιπο προσωπικό του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Μπορεί επίσης να γίνει συνεργασία με αρχές εκτός του εκπαιδευτικού ιδρύματος, όπως η Kela, η υπηρεσία νεολαίας του δήμου και οργανώσεις.

Συνάντηση και ραντεβού επιμελητή

Ο επιμελητής είναι διαθέσιμος στο λύκειο τρεις ημέρες την εβδομάδα. Το γραφείο του επιμελητή βρίσκεται στον πρώτο όροφο του σχολείου στην πτέρυγα φοιτητικής φροντίδας.

Τα ραντεβού για τη συνάντηση του επιμελητή μπορούν να κλείσουν είτε μέσω τηλεφώνου, είτε μέσω μηνύματος Wilma είτε μέσω e-mail. Ο μαθητής μπορεί επίσης να κλείσει ραντεβού με τον επιμελητή προσωπικά στο χώρο του ξενοδοχείου. Οι γονείς ή οι δάσκαλοι του μαθητή μπορούν επίσης να επικοινωνήσουν με τον επιμελητή. Οι συναντήσεις βασίζονται πάντα στον εθελοντισμό του μαθητή.

Στόχος της εργασίας του ψυχολόγου είναι η υποστήριξη της ψυχολογικής ευεξίας των μαθητών σε συνεργασία με το προσωπικό του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Πότε να επισκεφτείτε έναν ψυχολόγο

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με έναν ψυχολόγο, για παράδειγμα, λόγω άγχους που σχετίζεται με τη μελέτη, μαθησιακών προβλημάτων, κατάθλιψης, άγχους, ανησυχιών που σχετίζονται με διαπροσωπικές σχέσεις ή διάφορες καταστάσεις κρίσης.

Οι επισκέψεις υποστήριξης του ψυχολόγου είναι εθελοντικές, εμπιστευτικές και δωρεάν. Εάν είναι απαραίτητο, ο μαθητής παραπέμπεται σε περαιτέρω εξετάσεις ή θεραπεία ή άλλες υπηρεσίες.

Εκτός από την προσωπική υποδοχή, ο ψυχολόγος συμμετέχει σε διάφορες ειδικές για μαθητές και κοινοτικές συναντήσεις του εκπαιδευτικού ιδρύματος και, εάν είναι απαραίτητο, σε άλλες καταστάσεις που απαιτούν την εξειδίκευση της φοιτητικής φροντίδας.

Συνάντηση με ψυχολόγο και κλείσιμο ραντεβού

Ο καλύτερος τρόπος για να επικοινωνήσετε με έναν ψυχολόγο είναι μέσω τηλεφώνου. Μπορείτε να καλέσετε ή να στείλετε ένα μήνυμα κειμένου. Μπορείτε επίσης να έρθετε σε επαφή μέσω Wilma ή email. Σε επείγουσες περιπτώσεις, η επικοινωνία θα πρέπει να γίνεται πάντα τηλεφωνικά. Το γραφείο του ψυχολόγου βρίσκεται στον πρώτο όροφο του σχολείου στην πτέρυγα φοιτητικής φροντίδας.

Μπορείτε επίσης να υποβάλετε αίτηση για επίσκεψη σε ψυχολόγο μέσω, για παράδειγμα, ενός γονέα, ενός νοσοκόμου υγείας μαθητή, ενός δασκάλου ή ενός συμβούλου σπουδών.

Μαθητής που λόγω ειδικών γλωσσικών δυσκολιών ή άλλων μαθησιακών δυσκολιών αντιμετωπίζει δυσκολίες στην ολοκλήρωση των σπουδών του, έχει δικαίωμα να λάβει ειδική εκπαίδευση και άλλη μαθησιακή υποστήριξη ανάλογα με τις ατομικές του ανάγκες.

Τα μέτρα στήριξης υλοποιούνται σε συνεργασία με το διδακτικό προσωπικό. Η ανάγκη για υποστήριξη αξιολογείται στην αρχή των μελετών και τακτικά καθώς προχωρούν οι μελέτες. Κατόπιν αιτήματος του μαθητή, οι δραστηριότητες υποστήριξης καταγράφονται στο προσωπικό πρόγραμμα σπουδών του μαθητή.

Μπορείτε να λάβετε ειδική υποστήριξη

Στο γυμνάσιο, μπορείτε να λάβετε ειδική υποστήριξη και καθοδήγηση εάν ο μαθητής έχει καθυστερήσει προσωρινά τις σπουδές του ή εάν οι ευκαιρίες του μαθητή να αποδώσει στις σπουδές του έχουν εξασθενήσει λόγω, για παράδειγμα, ασθένειας ή αναπηρίας. Σκοπός της υποστήριξης είναι να δώσει στους φοιτητές ίσες ευκαιρίες να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, να βιώσουν τη χαρά της μάθησης και να βιώσουν την επιτυχία.

Ο δάσκαλος ειδικής αγωγής χαρτογραφεί τις μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών

Ο δάσκαλος ειδικής αγωγής χαρτογραφεί τις μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών, πραγματοποιεί τεστ ανάγνωσης και γράφει δηλώσεις ανάγνωσης. Δραστηριότητες υποστήριξης και απαραίτητες ειδικές ρυθμίσεις σχεδιάζονται και συμφωνούνται με τον μαθητή, τις οποίες ο δάσκαλος ειδικής αγωγής καταγράφει στο έντυπο στη Wilma κατόπιν αιτήματος του μαθητή.

Ο δάσκαλος ειδικής αγωγής εργάζεται ως ταυτόχρονος δάσκαλος σε μαθήματα και εργαστήρια και διδάσκει το μάθημα σπουδών «Είμαι μαθητής Λυκείου» (KeLu1) για αρχάριους μαθητές.

Εκτός από την ομαδική υποστήριξη, μπορείτε επίσης να λάβετε ατομική καθοδήγηση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων μελέτης.

Κλείστε ένα ραντεβού με έναν δάσκαλο ειδικής αγωγής πολύ νωρίτερα, προτού μείνετε πίσω στις σπουδές σας ή προτού συσσωρευτούν πολλές εργασίες που δεν έχουν ολοκληρωθεί. Μερικά παραδείγματα καταστάσεων στις οποίες πρέπει να είστε σε επαφή:

• Εάν χρειάζεστε ατομική υποστήριξη για τις σπουδές σας. Για παράδειγμα, μια κατάσταση όπου η σύνταξη ενός δοκιμίου ή σουηδικής γραμματικής είναι δύσκολη.
• Εάν χρειάζεστε μια δήλωση ανάγνωσης ή ειδικές ρυθμίσεις για εξετάσεις (επιπλέον χρόνος, χωριστός χώρος ή άλλο παρόμοιο θέμα)
• Εάν δυσκολεύεστε να ξεκινήσετε εργασίες ή έχετε προβλήματα με τη διαχείριση του χρόνου
• Εάν θέλετε να λάβετε συμβουλές για να βελτιώσετε τη μάθησή σας

Ναι, μπορείτε, κλείστε ραντεβού με δάσκαλο ειδικής αγωγής. Θα σου γράψει και μια δήλωση για τη δυσλεξία.

Είναι αρκετά συχνό ότι η δυσλεξία εκδηλώνεται ως δυσκολίες στις ξένες γλώσσες και πιθανώς και στη μητρική γλώσσα.

Εάν οι βαθμοί στις γλώσσες είναι σημαντικά χαμηλότεροι από το επίπεδο άλλων μαθημάτων, αξίζει να διερευνηθεί η πιθανότητα δυσλεξίας.

Η εξήγηση μπορεί επίσης να βρεθεί στις μεθόδους εργασίας και τον προσανατολισμό ενδιαφέροντος. Η εκμάθηση γλωσσών απαιτεί, μεταξύ άλλων, τακτική, ανεξάρτητη εργασία και προσοχή στις δομές.

Η γνώση της γραμματικής γλώσσας είναι καλή. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα σχολικά βιβλία και άλλο υλικό ανεξάρτητα. Εάν έχετε αδύναμα θεμέλια σε μια ξένη γλώσσα, μπορεί να δημιουργήσετε δυσκολίες στο γυμνάσιο. Με τη χρήση μέτρων καθοδήγησης και υποστήριξης και την ανάπτυξη τεχνικών μελέτης, οι γλωσσικές δεξιότητες μπορούν να βελτιωθούν πολύ.

Πρώτα, υπολογίστε ποια είναι η αποστροφή. Συνήθως βρίσκουμε απωθητικά πράγματα με τα οποία δυσκολευόμαστε. Εάν η ανάγνωση είναι αργή ή ανακριβής, οι γραμμές αναπηδούν στα μάτια και δεν θέλετε να κατανοήσετε το κείμενο, μπορεί να έχετε δυσκολίες στην ανάγνωση.

Δεν μπορείς να σταματήσεις να διαβάζεις ολόκληρο. Μπορείτε να ελαφρύνετε την εργασία ανάγνωσης ακούγοντας ηχητικά βιβλία. Μπορείτε να αποκτήσετε εύκολα ηχητικά βιβλία από τη δική σας οικιακή βιβλιοθήκη ή μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εμπορικές υπηρεσίες. Μπορεί επίσης να δικαιούστε συνδρομή στη βιβλιοθήκη Celia.

Επικοινωνήστε με τον δάσκαλο ειδικής αγωγής εάν έχετε δυσκολίες με την ανάγνωση.

Μερικοί δυσλεξικοί μπορεί να δυσκολεύονται να παραμείνουν στη σειρά. Οι γραμμές μπορεί να μείνουν αδιάβαστες ή το ίδιο κείμενο μπορεί να διαβαστεί πολλές φορές. Η κατανόηση της ανάγνωσης μπορεί να διαταραχθεί και μπορεί να είναι δύσκολο να συγκεντρωθείτε στο περιεχόμενο.

Οι οριοθέτες γραμμών μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως βοήθεια. Η ανάγνωση του έγχρωμου φιλμ μπορεί επίσης να βοηθήσει. Οι οριοθέτες σειρών και οι διαφάνειες χρωμάτων μπορούν να αγοραστούν, για παράδειγμα, από το κέντρο μαθησιακής βοήθειας. Ένας χάρακας μπορεί επίσης να κάνει το ίδιο πράγμα. Εάν διαβάζετε το κείμενο από υπολογιστή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το πρόγραμμα εις βάθος ανάγνωσης σε MS Word και OneNote oneline. Όταν το ενεργοποιήσετε και επιλέξετε τη λειτουργία στοίχισης γραμμής, μόνο μερικές γραμμές κειμένου είναι ορατές κάθε φορά. Με το πρόγραμμα εις βάθος ανάγνωσης μπορείτε να ακούσετε και τα κείμενα που έχετε γράψει.

Χρησιμοποιήστε ένα πρόγραμμα διόρθωσης αν είναι δυνατόν. Θα πρέπει επίσης να μεγεθύνετε τη γραμματοσειρά. Προσπαθήστε να βρείτε μια γραμματοσειρά που είναι πιο ευανάγνωστη. Ωστόσο, αλλάξτε το κείμενό σας όπως απαιτείται αφού ελέγξετε και επεξεργαστείτε επαρκώς το κείμενο.

Το δικαίωμα μεγέθυνσης της γραμματοσειράς είναι μια ειδική ρύθμιση για τις εξετάσεις γιό, η οποία ζητείται ξεχωριστά. Αξίζει λοιπόν να προσπαθήσουμε να δούμε αν η αύξηση της γραμματοσειράς είναι χρήσιμη.

Ζητήστε από έναν δάσκαλο ή έναν δάσκαλο ειδικής αγωγής για καθοδήγηση. Είναι καλό να γνωρίζετε ότι η σύνταξη ενός κειμένου σπάνια γίνεται αντιληπτή ως εύκολη. Η γραφή περιλαμβάνει τον πόνο της δημιουργίας, ίσως τον φόβο της αποτυχίας, που μπορεί να εμποδίσει την έκφραση.

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να γράψετε τις σκέψεις σας και να μην περιμένετε για έμπνευση. Είναι εύκολο να τροποποιήσετε το υπάρχον κείμενο και με τη βοήθεια της ανατροφοδότησης από τον δάσκαλο, θα αναπτυχθεί σταδιακά η δική σας έκφραση. Θα πρέπει να ζητάτε ενεργά σχόλια.

Συζητήστε το θέμα με τον δάσκαλο και ζητήστε περισσότερο χρόνο για τις εξετάσεις. Καλό είναι να καταγράψετε τη συχνή ανάγκη για επιπλέον χρόνο και στο πρόγραμμα υποστήριξης του Λυκείου.

Επικοινωνήστε με τον δάσκαλο ειδικής αγωγής εάν θέλετε να συζητήσετε επιπλέον χρόνο στις εξετάσεις.

Δείτε τις ειδικές ρυθμίσεις στον ιστότοπο του Συμβουλίου Εξετάσεων Εγγραφής.

Επικοινωνήστε με τον δάσκαλο ειδικής αγωγής εάν θέλετε να συζητήσετε ειδικές ρυθμίσεις.

Το YTL θέλει οι δηλώσεις να είναι πρόσφατες, που έγιναν κατά τη διάρκεια του Λυκείου. Μια δυσκολία ανάγνωσης που προηγουμένως θεωρούνταν ήπια μπορεί να αποδειχθεί πιο δύσκολη, επειδή στις σπουδές του γυμνασίου ο μαθητής αντιμετωπίζει εντελώς διαφορετικές μαθησιακές προκλήσεις από πριν. Ως εκ τούτου, η δήλωση θα ενημερωθεί ώστε να αντικατοπτρίζει την τρέχουσα κατάσταση.

Η κύρια εστίαση είναι στην ομαδική υποστήριξη. Οι μορφές ομαδικής υποστήριξης περιλαμβάνουν εργαστήρια που διοργανώνονται τακτικά στα μαθηματικά και στα σουηδικά. Επίσης οργανώνονται εργαστήρια στη μητρική γλώσσα, αλλά όχι εβδομαδιαία. Οι καθυστερημένες εργασίες μπορούν να γίνουν υπό την καθοδήγηση στα εργαστήρια μητρικής γλώσσας.

Ο μαθητής μπορεί να ζητήσει από τον καθηγητή του θέματος ενισχυτική διδασκαλία εάν πιστεύει ότι η καθοδήγηση που έλαβε στα εργαστήρια δεν ήταν επαρκής.

Οι μαθητές μπορούν να κλείσουν ραντεβού με ειδικό δάσκαλο για ατομική καθοδήγηση.

Στη Σουηδία, οργανώνονται μαθήματα αγγλικών και μαθηματικών 0 για την ανασκόπηση των πραγμάτων που έμαθαν στο δημοτικό σχολείο. Θα πρέπει να επιλέξετε το μάθημα 0 εάν είχατε σημαντικές δυσκολίες σε αυτά τα θέματα στο παρελθόν. Στην Αγγλία και τη Σουηδία υπάρχουν ομάδες που προοδεύουν πιο αργά (R-English και R-Swedish).