la lernejo de Ahjo

La lernejo de Ahjo estas bazlernejo de proksimume 200 studentoj kun dek ĝeneralaj edukaj klasoj. La funkciado de la lernejo de Ahjo baziĝas sur kulturo de zorgado, kiu ofertas al ĉiuj la ŝancon disvolvi kaj lerni. La deirpunkto estas komuna respondeco kaj zorgo pri ĉies bona kaj sekura lerneja tago. Kun manko de urĝeco kreiĝas etoso kie estas tempo kaj spaco por renkonti studentojn kaj kolegojn.

Kuraĝa kaj apreza etoso

La studento estas kuraĝigita, aŭskultata, taksita kaj zorgata pri sia lernado kaj bonfarto. La studento estas gvidita havi justan kaj respekteman sintenon al lernejanoj kaj lernejaj plenkreskuloj.

La studento estas gvidata por plenumi la regulojn, respekti laboron kaj laborpacon, kaj prizorgi la interkonsentitajn taskojn. Ĉikanado, perforto aŭ alia diskriminacio ne estos akceptitaj kaj netaŭga konduto tuj estos traktita.

La studentoj povas influi la agadojn de la lernejo

La studento estas gvidita por iĝi aktiva kaj respondeca. La respondeco de la studento pri siaj propraj agoj estas emfazita. Tra la Malgranda Parlamento, ĉiuj studentoj havas la ŝancon influi la evoluon kaj komunan planadon de la lernejo.

La agado de baptopatro instruas prizorgi aliajn kaj prezentas studentojn unu al la alia trans klaslimoj. Respekto por kultura diverseco estas plifortigita kaj studentoj estas gviditaj adopti daŭrigeblan vivstilon kiu ŝparas energion kaj naturajn rimedojn.

Studentoj partoprenas en la planado, evoluo kaj taksado de agadoj laŭ sia propra evolunivelo.

Lernado estas interaga

En la lernejo de Ahjo, ni lernas interagante kun aliaj studentoj, instruistoj kaj aliaj plenkreskuloj. Malsamaj labormetodoj kaj lernmedioj estas uzataj en lerneja laboro.

Ŝancoj estas kreitaj por studentoj labori en projekto-simila maniero, por studi tutojn kaj lerni pri fenomenoj. Informa kaj komunika teknologio estas uzata por antaŭenigi interagadon kaj multsensan kaj plurkanalan laboron. La celo estas aldoni funkciecon al ĉiu lerneja tago.

La lernejo laboras kune kun gardantoj. La deirpunkto por kunlaboro inter hejmo kaj lernejo estas konstrui fidon, egalecon kaj reciprokan respekton.

septembro

• Legu Horon 8.9.
• Profunda 21.9.
• Hejma kaj lerneja tago 29.9.

oktobro

• Komunuma kreivotrako 5-6.10 oktobro.
• lerneja foto-sesio 12-13.10 septembro.
• Tago de la fabelo 13.10.
• Profunda 24.10.

novembro

• Profunda 22.11.
• Semajno pri arta ekspozicio - ekspozicia nokto por gepatroj 30.11.

decembro

• Infana Kristnasko 1.12.

En la bazedukaj lernejoj de Kerava, la reguloj de ordo kaj valida leĝaro de la lernejo estas sekvitaj. La organizaj reguloj antaŭenigas ordon ene de la lernejo, la glatan fluon de studoj, same kiel sekurecon kaj komforton.

Legu la ordonajn regulojn.

La celo de la hejma kaj lerneja asocio estas antaŭenigi kunlaboron inter studentoj, gepatroj, infanoj, infanĝardeno kaj lernejo. Ĉiuj lernejaj kaj infanĝardenoj familioj estas aŭtomate membroj de la asocio. Ni ne kolektas membrokotizojn, sed la asocio funkcias nur per libervolaj subtenpagoj kaj financado.

Gardistoj estas informitaj pri la jarkunvenoj de la gepatra asocio kun Wilma mesaĝo. Pliajn informojn pri la agado de la gepatra asocio vi povas ricevi de la lernejaj instruistoj.