la escuela de ajo

La escuela de Ahjo es una escuela primaria de unos 200 estudiantes, con diez clases de educación general. El funcionamiento de la escuela de Ahjo se basa en una cultura de solidaridad, que ofrece a todos la oportunidad de desarrollarse y aprender. El punto de partida es la responsabilidad compartida y el cuidado de una jornada escolar buena y segura para todos. Sin urgencia, se crea una atmósfera en la que hay tiempo y espacio para reunirse con estudiantes y colegas.

Ambiente alentador y agradecido.

El alumno es animado, escuchado, valorado y preocupado por su aprendizaje y bienestar. Se orienta al estudiante a tener una actitud justa y respetuosa hacia sus compañeros y adultos de la escuela.

Se orienta al estudiante a cumplir las normas, respetar el trabajo y la paz laboral y cuidar las tareas acordadas. No se acepta la intimidación, la violencia u otra discriminación y el comportamiento inapropiado se aborda de inmediato.

Los estudiantes pueden influir en las actividades de la escuela.

Se orienta al estudiante a volverse activo y responsable. Se enfatiza la responsabilidad del estudiante por sus propias acciones. A través del Pequeño Parlamento, todos los estudiantes tienen la oportunidad de influir en el desarrollo y la planificación conjunta de la escuela.

La actividad del padrino enseña a cuidar a los demás y presenta a los estudiantes entre sí a través de los límites de la clase. Se fortalece el respeto por la diversidad cultural y se orienta a los estudiantes a adoptar un estilo de vida sostenible que ahorre energía y recursos naturales.

Los estudiantes participan en la planificación, desarrollo y evaluación de actividades según su propio nivel de desarrollo.

El aprendizaje es interactivo.

En la escuela de Ahjo aprendemos en interacción con otros estudiantes, profesores y otros adultos. En el trabajo escolar se utilizan diferentes métodos de trabajo y entornos de aprendizaje.

Se crean oportunidades para que los estudiantes trabajen en forma de proyectos, estudien totalidades y aprendan sobre los fenómenos. Se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación para promover la interacción y el trabajo multisensorial y multicanal. El objetivo es añadir funcionalidad a cada jornada escolar.

La escuela trabaja junto con los tutores. El punto de partida para la cooperación entre el hogar y la escuela es generar confianza, igualdad y respeto mutuo.

syyskuu

• Leer Hora 8.9.
• Profundo 21.9.
• Jornada de hogar y escuela 29.9.

Octubre

• Pista de creatividad comunitaria del 5 al 6.10 de octubre.
• Sesión de fotos escolares 12.-13.10.
• Día de cuento de hadas 13.10.
• Profundo 24.10.

Noviembre

• Profundo 22.11.
• Semana de exposiciones de arte – noche de exposición para padres 30.11.

Diciembre

• Navidad infantil 1.12.

En las escuelas de educación básica de Kerava se siguen las normas de orden escolar y la legislación vigente. Las normas organizativas promueven el orden dentro de la escuela, el libre flujo de estudios, así como la seguridad y la comodidad.

Lea las reglas del pedido.

El objetivo de la asociación de hogar y escuela es promover la cooperación entre estudiantes, padres, niños, guarderías y escuelas. Todas las familias de escuelas y jardines de infancia son automáticamente miembros de la asociación. No cobramos cuotas de membresía, pero la asociación opera únicamente con pagos y financiación de apoyo voluntario.

Los tutores son informados sobre las reuniones anuales de la asociación de padres con un mensaje de Wilma. Puede obtener más información sobre las actividades de la asociación de padres con los profesores de la escuela.