Comienza el proyecto de investigación sobre los efectos del nuevo modelo de ruta de ponderación de Kerava
El proyecto de investigación conjunto de las universidades de Helsinki, Turku y Tampere investiga los efectos del nuevo modelo de ruta de énfasis de las escuelas secundarias de Kerava en el aprendizaje, la motivación y el bienestar de los estudiantes, así como en las experiencias de la vida escolar cotidiana.
En las escuelas secundarias de Kerava se está introduciendo un nuevo modelo de camino de énfasis, que ofrece a los estudiantes la misma oportunidad de enfatizar sus estudios en su propia escuela cercana y sin exámenes de ingreso. En la investigación 2023-2026 realizada en colaboración entre la Universidad de Helsinki, la Universidad de Turku y la Universidad de Tampere, se recopilará información completa sobre los efectos del modelo de ruta de ponderación utilizando diversas recopilaciones de datos.
La reforma refuerza la cooperación entre sujetos
En el modelo de ruta de énfasis, los estudiantes de séptimo grado eligen su propia ruta de énfasis en el semestre de primavera entre cuatro temas alternativos: artes y creatividad, ejercicio y bienestar, idiomas e influencia, o ciencias y tecnología. Del tema de énfasis seleccionado, el estudiante elige una materia optativa larga, que estudia a lo largo del octavo y noveno grado. Además, los estudiantes de séptimo grado eligen dos materias optativas cortas de la ruta de énfasis para octavo grado y los de octavo grado para noveno grado. En los caminos es posible elegir entidades optativas formadas por varias materias.
La enseñanza de acuerdo con las opciones de ruta de énfasis tomadas por los estudiantes esta primavera comenzará en agosto de 2023.
Los caminos de ponderación se construyeron en Kerava en estrecha colaboración con los profesores, y durante la preparación se consultó ampliamente a los estudiantes, tutores y responsables de la toma de decisiones, afirma el director de educación y enseñanza de Kerava. Tiina Larsson.
- La reforma de la enseñanza de énfasis en la educación básica y de los criterios de admisión como estudiante se preparó en cooperación con la junta de educación y formación durante casi dos años.
- La reforma es bastante progresista y única. Abandonar las categorías de ponderación ha requerido valentía tanto de los funcionarios como de los tomadores de decisiones. Sin embargo, nuestro objetivo claro ha sido la igualdad de trato de los estudiantes y la realización de la igualdad educativa. Desde un punto de vista pedagógico, nuestro objetivo es fortalecer la cooperación multidisciplinar entre diferentes materias.
Escuchar a los jóvenes es importante
Agrupación de estudiantes y opcionalidad: un estudio de seguimiento Los efectos de la reforma durante los años 2023-2026 se investigan en el proyecto de investigación de rutas de ponderación de Kerava.
- En el proyecto de investigación combinamos cuestionarios y materiales de tareas recopilados en las clases escolares que miden el aprendizaje y la motivación, así como entrevistas más amplias a jóvenes y encuestas a tutores, afirma el investigador especializado. Cuento de hadas Koivuhovi.
Profesor de Política Educativa Piia Seppänen La Universidad de Turku ve el modelo de ruta de énfasis de Kerava como una forma pionera de evitar la selección innecesaria de estudiantes y su agrupación de acuerdo con él, y de ofrecer a todos los estudiantes oportunidades de unidades de estudio opcionales en la escuela secundaria.
- Escuchar a los propios jóvenes es importante a la hora de tomar decisiones sobre educación, resume el profesor asistente que dirige el grupo directivo del proyecto de investigación Sonja Kosunen de la Universidad de Helsinki.
El Ministerio de Educación y Cultura financia el proyecto de investigación.
Más información sobre el estudio:
Centro de Evaluación de la Educación de la Universidad de Helsinki HEA, doctor investigador Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Más información sobre el modelo de ruta de ponderación:
Tiina Larsson, directora de educación y formación de Kerava, teléfono 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi