Chaque enfant a droit à l’art et à la culture !
Kerava souhaite permettre aux enfants et aux jeunes de découvrir de manière égale la culture, l'art et le patrimoine culturel de différentes manières.
Le plan culture-éducation de Kerava
Le plan d'éducation culturelle de Kerava
Le plan d'éducation culturelle désigne un plan sur la manière dont l'éducation culturelle, artistique et culturelle est mise en œuvre dans le cadre de l'enseignement dans les jardins d'enfants et les écoles. Le plan soutient la mise en œuvre de programmes d'éducation de la petite enfance et d'éducation préscolaire et de base, et il est basé sur l'offre culturelle et le patrimoine culturel de Kerava.
Le plan d'éducation culturelle de Kerava s'appelle le parcours culturel. Les enfants de Kerava suivent un parcours culturel depuis la maternelle jusqu'à la fin de l'éducation de base.
Chaque enfant a droit à l'art et à la culture
L'objectif du plan d'éducation culturelle est de permettre à tous les enfants et jeunes de Kerava d'avoir une chance égale de participer, d'expérimenter et d'interpréter l'art, la culture et le patrimoine culturel. Les enfants et les jeunes grandissent pour devenir des utilisateurs courageux de la culture et de l’art, des façonneurs et des producteurs qui comprennent l’importance de la culture pour le bien-être.
Les valeurs du plan d'éducation culturelle de Kerava
Les valeurs du plan d'éducation culturelle de Kerava reposent sur la stratégie de la ville de Kerava et sur les programmes d'éducation de la petite enfance, d'éducation préscolaire et d'éducation de base.
Les valeurs du projet d'éducation culturelle sont le courage, l'humanité et la participation, qui créent la base pour devenir une personne active et bien-être. La base de valeurs guide de manière globale la planification et la mise en œuvre du plan d’éducation culturelle.
Courage
Avec l'aide d'environnements d'apprentissage diversifiés, faire les choses de plusieurs manières, grâce à un apprentissage basé sur des phénomènes, en agissant de manière orientée vers l'enfant, en essayant avec audace des choses nouvelles et différentes.
Humanité
Chaque enfant et chaque jeune peut faire, participer et agir conformément à ses propres compétences, de manière égale, pluraliste et multiple, en visant un avenir durable, avec l'humanité au centre.
Participation
Le droit de chacun à la culture et à l'art, au bricolage, à l'esprit communautaire, au multiculturalisme, à l'égalité, à la démocratie, à une croissance sûre, à la participation ensemble.
Le contenu du plan d'éducation culturelle
Les contenus variés et les environnements opérationnels créatifs du programme Sentier culturel apportent des idées, de la joie et des expériences pour apprendre et grandir en tant que personne.
Le parcours culturel se compose de contenus ciblés par tranche d'âge, depuis l'éducation de la petite enfance jusqu'à la neuvième année. Les thèmes et les priorités de Kulttuuripolu tiennent compte des possibilités opérationnelles et de l'état de préparation des différents groupes cibles, ainsi que de l'offre culturelle de la région et des phénomènes actuels intéressant les enfants. Sur le sentier culturel, les enfants et les jeunes découvrent différentes formes d'art et le large éventail de services artistiques et culturels de Kerava.
L'objectif est que chaque étudiant de Kerava puisse participer à des contenus adaptés à son propre niveau d'âge. Le contenu est gratuit pour les écoles. Le contenu plus détaillé du parcours est confirmé chaque année.
pour les 0-5 ans
| Groupe ciblé | Forme d'art | Producteur de contenu | Cible |
|---|---|---|---|
| Enfants de moins de 3 ans | Littérature | Mis en œuvre par la bibliothèque | L'objectif est de faire connaissance avec les livres et de renforcer l'action artistique de l'enfant à l'aide de l'art des mots. |
| 3-5 ans | Littérature | Mis en œuvre par la bibliothèque | L'objectif est d'encourager la lecture et de renforcer l'action artistique de l'enfant à travers l'art des mots. |
Pour les escartes
| Groupe ciblé | Forme d'art | Producteur de contenu | Cible |
|---|---|---|---|
| Eskars | Musique | Mis en œuvre par le Collège de Musique | L’objectif est de vivre une expérience de concert communautaire et de chanter ensemble. |
| Eskars | Littérature | Mis en œuvre par la bibliothèque | L'objectif est d'encourager la lecture et de soutenir l'apprentissage de la lecture, ainsi que de renforcer l'action artistique de l'enfant à travers l'art des mots. |
Pour les élèves de la 1re à la 9e année
| Groupe ciblé | Forme d'art | Producteur de contenu | Cible |
|---|---|---|---|
| 1ère classe | Littérature | Mis en œuvre par la bibliothèque | Le but est de se familiariser avec la bibliothèque et son utilisation. |
| 2ère classe | Littérature | Mis en œuvre par la bibliothèque | L’objectif est d’encourager la lecture et de soutenir le hobby de la lecture. |
| 2ère classe | Beaux-arts et design | Mis en œuvre par les services du musée | L’objectif est d’acquérir des compétences en lecture d’images, du vocabulaire artistique et design et une expression créative. |
| 3ère classe | Arts performants | Mis en œuvre par les services théâtraux et culturels Keski-Uusimaa | Le but est de connaître le théâtre. |
| 4ère classe | Héritage culturel | Mis en œuvre par les services du musée | L'objectif est de connaître le musée local, l'histoire locale et les changements au fil du temps. |
| 5ère classe | L'art des mots | Mis en œuvre par la bibliothèque | L’objectif est de renforcer l’agence artistique et de produire son propre texte. |
| 6ère classe | Héritage culturel | Mis en œuvre par les services culturels | L'objectif est l'inclusion sociale ; apprendre à connaître et participer à la tradition des fêtes. |
| 7ère classe | Arts visuels | Mis en œuvre par les services du musée | L'objectif est l'inclusion sociale ; apprendre à connaître et participer à la tradition des fêtes. |
| 8ère classe | Diverses formes d'art | Mis en œuvre par des testeurs d'art | Renseignez-vous sur taidetestaajat.fi |
| 9ère classe | Littérature | Mis en œuvre par la bibliothèque | L’objectif est d’encourager la lecture et de soutenir le hobby de la lecture. |
Rejoignez le parcours culturel !
Les enseignants et les éducateurs peuvent facilement réserver des programmes pour les enfants et les jeunes
Le plan d'éducation culturelle est mis en œuvre ensemble
Le plan d'éducation culturelle est un plan d'orientation commun des secteurs des loisirs et du bien-être, de l'éducation et de l'enseignement de la ville de Kerava, ainsi que des opérateurs artistiques et culturels. Le programme est mis en œuvre en étroite collaboration avec le personnel de l’éducation de la petite enfance, du préscolaire et de l’éducation de base.