Bulletin présentiel 2/2023

Salutations du directeur de succursale

Merci à tous pour l'année écoulée et votre travail précieux pour les enfants et les jeunes de Kerava. Selon les mots du chant de Noël Joulumaa, je tiens à vous souhaiter à tous un Noël paisible et une bonne année 2024.
Tiina Larsson

TERRE DE NOËL

De nombreux voyageurs se rendant au Pays de Noël demandent déjà leur chemin ;
Tu pourrais le trouver là-bas, même si tu restes immobile
Je regarde les étoiles dans le ciel et leur collier de perles
Ce que je recherche en moi, c'est ma paix de Noël.

Le pays de Noël est imaginé de différentes manières
Comment les souhaits se réalisent et cela ressemble tellement à un conte de fées
Oh, si seulement je pouvais trouver un grand bol de porridge quelque part
Avec cela, je voudrais donner la paix au monde.

Beaucoup croient qu'ils trouveront le bonheur au pays de Noël,
mais il cache ou trompe son chercheur.
Le bonheur, quand aucun moulin n'est prêt à moudre,
une personne n'a qu'à trouver la paix en elle-même.

Christmasland est plus qu'une chute et de la neige
Christmasland est le royaume de la paix pour l'esprit humain
Et le voyage là-bas ne prendra pas très longtemps
Le pays de Noël si chacun peut le trouver dans son cœur.

Someturva pour utilisation à Kerava

Someturva est un service qui protège contre les dangers des réseaux sociaux et vous aide lorsque vous rencontrez des situations problématiques sur les réseaux sociaux. À partir de début 2024, Someturva sera au service des élèves et étudiants de l'enseignement primaire et secondaire supérieur de Kerava, ainsi que des enseignants 24h/7 et XNUMXj/XNUMX.

Lors de sa séance du 21.8.2023 août XNUMX, le conseil municipal de Kerava a approuvé le programme de sécurité urbaine de la ville de Kerava. Le programme de sécurité urbaine a nommé des mesures destinées à accroître la sécurité. Dans le cadre du programme de sécurité de la ville, l'une des mesures à court terme visant à réduire les maladies chez les enfants et les jeunes a été l'introduction du service Someturva dans l'enseignement de base et dans les lycées.

Le service Someturva est un service anonyme et à faible seuil qui peut être utilisé pour mettre fin à l'intimidation et au harcèlement avant que les problèmes ne dégénèrent. L'aide est disponible via le service quels que soient l'heure et le lieu. Dans l'application, vous pouvez signaler une situation difficile sur les réseaux sociaux 24h/7 et XNUMXj/XNUMX.

Les experts de Someturva, avocats, psychologues sociaux et experts techniques, parcourent la notification et envoient à l'utilisateur une réponse comprenant des conseils juridiques, des instructions d'utilisation et des premiers secours psychosociaux. Le service Someturva aide dans toutes les situations d'intimidation et de harcèlement sur les réseaux sociaux qui surviennent à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. De plus, l'utilisation du service Someturva collecte des informations statistiques pour la ville sur l'intimidation et le harcèlement auxquels sont confrontés les utilisateurs.

Someturva contribue à créer un environnement d'apprentissage plus sûr dans le monde numérique, améliore la sécurité au travail et prédit et prévient les catastrophes sur les réseaux sociaux. En outre, la protection juridique des personnes responsables est soutenue.

Le harcèlement social ne se limite pas au temps scolaire. Selon une étude, un jeune Finlandais sur deux a été victime d'intimidation sur les réseaux sociaux ou ailleurs en ligne. Près d’un enseignant sur quatre et même plus de la moitié des enseignants du primaire ont été témoins de cyberintimidation à l’encontre d’élèves de leur école. Plus de la moitié des enfants ont répondu qu'ils avaient été contactés par une personne dont ils savaient ou soupçonnaient qu'elle était un adulte ou qu'elle était d'au moins cinq ans plus âgée que l'enfant. 17 pour cent ont déclaré recevoir des messages à caractère sexuel chaque semaine.

Le monde numérique menace l’apprentissage en toute sécurité. L'intimidation et le harcèlement sur les réseaux sociaux mettent en danger le bien-être des élèves et leur capacité d'adaptation au quotidien. L'intimidation et le harcèlement en ligne se produisent souvent à l'abri des regards des adultes, et il n'existe pas suffisamment de moyens efficaces pour intervenir. L'étudiant est souvent laissé seul.

Les enseignants reçoivent également de l’aide dans leur travail via Someturva. Les enseignants et autres membres du personnel scolaire recevront une formation d'experts sur le phénomène des médias sociaux, un modèle de cours prêt à l'emploi avec des vidéos pédagogiques sur le phénomène et le service de sécurité sociale pour discuter avec les élèves, ainsi que des modèles de messages prêts à l'emploi avec lesquels les parents pourront communiquer.

Que l’année 2024 soit plus sûre pour nous tous.

Exposition d'art sur les droits de l'enfant

La Semaine des droits de l'enfant a été célébrée cette année sur le thème du 20 au 26.11.2023 novembre XNUMX. L'enfant a droit au bien-être. Durant la semaine, les enfants et les jeunes se sont familiarisés avec les droits de l'enfant et la stratégie nationale en faveur de l'enfance. Le traitement du thème de la semaine des droits de l'enfant a commencé à Kerava déjà début novembre avec l'aide d'une exposition d'art. L'exposition d'art pour enfants a commencé à faire connaître la stratégie des enfants et les droits des enfants. Les rencontres se poursuivront au cours de l’année scolaire 2023-2024 avec différents projets tant en éducation de la petite enfance qu’en éducation de base.

Les enfants et les jeunes des jardins d'enfants de Kerava, des groupes préscolaires et des classes scolaires ont réalisé de ravissantes œuvres d'art sur le thème Je peux aller bien, tu peux aller bien. Une exposition d'art des œuvres a été organisée autour de Kerava. Les œuvres ont été exposées de début novembre à début décembre dans le centre commercial Karuselli, au rez-de-chaussée de Sampola et à la clinique dentaire, dans la section enfants de la bibliothèque, à Onnila, aux vitrines de la rue. chapelle et Ohjaamo, ainsi que dans des maisons de retraite pour personnes âgées à Hopehofi, Vomma et Marttila.

La participation des enfants et des jeunes constitue une partie importante de l'éducation de la petite enfance à Kerava et des activités quotidiennes de l'éducation de base. Avec l'aide du projet artistique, les enfants et les jeunes ont été encouragés à discuter et à raconter en quoi consiste exactement leur bien-être. Que signifie le bien-être pour l’enfant ou selon l’enfant ? Le thème du projet artistique a été chargé, par exemple, de traiter les questions ci-dessous avec un groupe d'enfants/classe :

• Bien-être social – amitiés
  Quel genre de choses à la maternelle/à l'école, à la maison ou dans les relations avec les amis vous rendent heureux et joyeux ? Quel genre de choses vous rendent triste/vous manque ?
• Bien-être numérique
  Qu'est-ce qui vous fait du bien sur les réseaux sociaux (par exemple Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) et dans les jeux ? Quel genre de choses vous rendent triste/vous manque ?
• Loisirs et exercice
  En quoi les loisirs, l'exercice/le mouvement produisent-ils une sensation de bien-être et de bien-être pour l'enfant ? Quelles activités (jeux, jeux, passe-temps) vous font du bien ? Quels genres de choses liées aux passe-temps/à l’exercice vous rendent triste/vous manquent ?
• Un thème/sujet auto-sélectionné émergeant des enfants et des jeunes.

Les groupes d'enfants et les classes ont participé de manière très active et merveilleusement créative à la construction de l'exposition d'art. De nombreux groupes/classes ont réalisé un travail commun et merveilleux avec l'ensemble du groupe. Dans de nombreuses œuvres, les objets importants pour les enfants et qui augmentent leur bien-être sont peints ou fabriqués à partir de carton ou de pâte à papier. Le travail en faveur des enfants et des jeunes a été investi de manière très appropriée. Plus d'œuvres ont été présentées que les organisateurs n'osaient l'espérer. De nombreux parents d'enfants sont allés voir les œuvres sur les lieux d'exposition, et les personnes âgées des maisons de retraite ont organisé des promenades d'exposition pour voir les œuvres des enfants.

Tous les adultes veillent à la réalisation des droits de l'enfant. Vous pouvez trouver davantage de documents sur la gestion des droits de l'enfant auprès des enfants sur les sites Web suivants : La stratégie des enfants, LapsenOikeudet365 – Stratégie pour les enfants, Éducation de la petite enfance - Lapsennoiket.fi ja Pour les écoles – Lapsenoiket.fi

En quoi consiste exactement le service d'étude communautaire de l'école ?

Les soins d'études communautaires, ou plus familièrement le travail d'aide sociale communautaire, font partie des soins d'études légaux. Le travail d’assistance communautaire est une tâche commune à tous les professionnels travaillant dans la communauté scolaire. L’assistance aux étudiants doit avant tout être mise en œuvre sous la forme d’un travail préventif de bien-être communautaire qui soutient l’ensemble de la communauté des établissements d’enseignement.

Activités prévues favorisant la santé, la sécurité et l’inclusion

Au quotidien des écoles, le travail social communautaire est avant tout une rencontre, une orientation et une prise en charge. Il s’agit également, par exemple, de soutenir la fréquentation scolaire, l’éducation préventive contre la toxicomanie, le harcèlement et la violence, ainsi que la prévention de l’absentéisme. Le personnel de l'école est le principal responsable du bien-être de la communauté.

Le directeur dirige le travail de bien-être de l'école et est responsable du développement d'une culture opérationnelle qui favorise le bien-être. Un travail de bien-être est prévu lors des réunions du groupe communautaire d'accueil des étudiants, qui comprend des collaborateurs chargés de l'accueil des étudiants, de l'éducation et de l'enseignement. Les élèves et les tuteurs participent également à la planification du travail social communautaire.

Les compétences émotionnelles et de bien-être sont enseignées dans des classes de différentes matières et, par exemple, dans des unités d'apprentissage multidisciplinaires, des cours de directeurs de classe et des événements dans toute l'école. Les contenus sélectionnés et actuels peuvent également être attribués à des niveaux scolaires ou à des classes selon les besoins.

Coopération multidisciplinaire entre professionnels et travail en commun

Les employés du domaine social coopèrent avec les enseignants, les accompagnateurs scolaires, les conseillers familiaux et les éducateurs scolaires.

Conservateur Kati Nikulainen travaille dans trois écoles primaires de Kerava. Il aurait n'importe quoi à dire sur le travail social communautaire. "Les premières choses qui me viennent à l'esprit sont les cours collaboratifs sur les compétences en matière de sécurité pour tous les élèves de la 1re à la 2e année de Kerava et les ensembles Good vs. Bad destinés aux élèves de 5e et 6e année."

Les animateurs scolaires et les coachs scolaires organisent également diverses activités favorisant le bien-être avec leurs partenaires. Tous les élèves de 7e année participent à des activités de groupe organisées qui soutiennent leur engagement envers le collège. "Les conservateurs et les psychologues ont également été fortement impliqués dans les regroupements, guidant, soutenant, surveillant et aidant de nombreuses manières. C'est un exemple de coopération harmonieuse entre différents professionnels dans les écoles", coordonnateur du travail scolaire auprès des jeunes. Katri Hytonen raconte.

Rencontres à bas seuil et conversations approfondies

À l'école de Päivölänlaakso, le travail social se fait, par exemple, en se rendant dans les classes. Avec une équipe complète - conservateur, directeur, éducateur scolaire, conseiller familial, infirmière de santé - toutes les classes se réunissent pendant l'année scolaire avec de « bons sacs à dos pour la journée d'école ». Les entractes sont également des lieux de rencontre importants pour le travail social communautaire.

Lisez d’autres exemples de mise en œuvre du maintien des études communautaires dans les écoles de Kerava.

Les résultats de l'enquête sur la santé scolaire de Kerava de 2023

Le ministère de la Santé et du Bien-être social mène une enquête sur la santé scolaire tous les deux ans. L'enquête permet d'obtenir des informations importantes sur la santé, le bien-être et la sécurité des élèves et des étudiants. En 2023, l'enquête a été réalisée en mars-avril 2023. Les élèves des 4e et 5e années et des 8e et 9e années de l'enseignement de base de Kerava et les élèves de 1re et 2e années du secondaire ont participé à l'enquête. 77 pour cent ont répondu à l'enquête à Kerava le 4-5. des élèves de la classe et 57 pour cent des élèves de la 8e à la 9e des élèves de la classe. Parmi les élèves du secondaire, 62 pour cent des étudiants ont répondu au sondage. Pour les élèves du primaire, le taux de réponse était égal à la moyenne nationale. Pour les collégiens et lycéens, le taux de réponse était inférieur à la moyenne nationale.

La plupart des élèves et étudiants qui ont répondu à l'enquête étaient satisfaits de leur vie et estimaient que leur santé était bonne. Cependant, la proportion de ceux qui perçoivent leur santé comme moyenne ou mauvaise a quelque peu augmenté chez les collégiens et lycéens par rapport à l’enquête précédente. La majorité des enfants et des jeunes avaient également un passe-temps hebdomadaire. Près de la moitié des enfants du primaire font de l’exercice au moins une heure par jour. Cependant, la quantité d'exercice diminue avec l'âge, puisque seulement environ 30 pour cent des élèves du secondaire font une heure par jour et moins de 20 pour cent des élèves du secondaire.

L’expérience de la solitude chez les jeunes est devenue plus courante pendant la période corona. Aujourd’hui, sa prévalence a diminué et les pourcentages ont diminué. L'exception concerne toutefois les élèves de 4e et 5e années, dont le sentiment de solitude s'est légèrement accru. Environ cinq pour cent des personnes interrogées dans le cadre de l'enquête se sentaient seules.

La majorité des élèves et étudiants aiment aller à l’école. Plus de 4 pour cent des élèves de 5e et 70e années ressentent cela. De même, la majorité des élèves et des étudiants estiment également qu’ils constituent un élément important de la communauté scolaire ou de classe. Cependant, l’enthousiasme pour l’école a diminué dans tous les groupes d’âge ayant participé à l’étude. La prévalence de l’épuisement scolaire, en revanche, s’est en grande partie arrêtée et a décliné dans les collèges et les lycées. L’épuisement scolaire a légèrement augmenté parmi les élèves de 4e et 5e année.

Selon l'enquête sur la santé scolaire, les filles sont clairement plus fortes que les garçons face à de nombreuses difficultés de la vie. Cela s'applique à l'expérience de la santé, du bien-être mental ainsi qu'au fait d'être la cible de harcèlement sexuel.

Résultats de l'enquête de santé scolaire - THL

Objectifs fonctionnels et mesures de Fasvo pour 2024

La stratégie urbaine de Kerava vise à rendre la vie quotidienne heureuse et fluide à Kerava. Les objectifs stratégiques de Fasvo ont été développés pour être plus descriptifs et mesurables. Chaque domaine de responsabilité a défini six objectifs mesurables pour 2024.

La ville leader des idées nouvelles

L’objectif du visage est que les enfants et les jeunes deviennent de courageux penseurs. En tant qu'état de volonté, l'objectif est que les enfants et les jeunes aient la possibilité d'être les héros de leur propre vie. Les mesures associées mesurent la manière dont la croissance et l’apprentissage peuvent être soutenus de manière planifiée, préventive, opportune et multiprofessionnelle.

Par exemple, des indicateurs stratégiques liés au thème de l'éducation de la petite enfance et de l'éducation de base sont utilisés pour mesurer les expériences d'apprentissage positives, et les réponses à ces questions sont collectées à partir d'enquêtes de satisfaction auprès des clients et auprès des étudiants. En revanche, dans l'enseignement secondaire supérieur, l'objectif est d'augmenter la moyenne d'un demi-point à l'examen de fin d'études.

Originaire de Kerava dans l'âme

L'objectif de l'industrie est l'apprentissage tout au long de la vie, et le souhait est que les enfants et les jeunes réussissent et conservent la joie d'apprendre. Les mesures visent à améliorer les conditions de croissance et d’apprentissage des enfants et des jeunes.

Au lycée, la question de fond de la mesure liée au sujet demande dans quelle mesure les méthodes de travail de l'établissement d'enseignement sont inspirantes pour les étudiants. Le domaine de responsabilité de l'aide à la croissance et à l'apprentissage vise à augmenter le nombre d'étudiants du soutien spécial intégré par rapport au nombre de tous les étudiants du soutien spécial à Kerava.

Une ville verte et prospère

Le troisième objectif de l'industrie Kasvo est que les enfants et les jeunes grandissent et deviennent actifs et en bonne santé. L’objectif est de garantir que la vie sûre des enfants et des jeunes inclut l’exercice, la nature et un mode de vie sain. Les objectifs mesurent le degré d’activité des enfants et des jeunes, leur bien-être et leur sentiment de sécurité dans leur environnement d’apprentissage.

L’exercice quotidien est important dans tous les groupes d’âge. Dans l'éducation de la petite enfance, l'objectif est que chaque groupe d'enfants fasse un voyage hebdomadaire dans la nature voisine et passe chaque jour un moment d'exercice planifié. Dans l’enseignement de base et dans l’enseignement secondaire supérieur, l’objectif est que chacun puisse participer à l’éducation physique quotidienne à travers le projet Bâton et carotte.

Dans le domaine de la responsabilité en matière de croissance et de soutien à l'apprentissage, l'objectif est que les activités de groupe de maison soient utilisées dans au moins la moitié des groupes pédagogiques des écoles de Kerava. En outre, le bien-être est soutenu par l'introduction du service Someturva à partir de début 2024 pour les élèves, les étudiants et le personnel de l'enseignement primaire et secondaire supérieur. L'objectif du service est de pouvoir intervenir professionnellement dans les brimades, le harcèlement et autres activités inappropriées que les enfants et les jeunes rencontrent sur les réseaux sociaux et ainsi renforcer leur bien-être et leur sécurité de vie.

Conseil

Vous pouvez trouver facilement tous les bulletins en face-à-face sur l'actualité du secteur de l'éducation et de l'enseignement sur le site Web en utilisant le terme de recherche face-à-face. Les bulletins en face-à-face sont également disponibles en intra sur le site Kasvo, le lien vers la page du bulletin se trouve en bas de la liste des pages.