Keravanjoki bernedeiferbliuw

Operasjonele prioriteiten

Stypje it wolwêzen en learen fan bern:

It wolwêzen fan in bern wurdt wjerspegele yn de freugde en it fertrouwen fan bern. Mearsidige pedagogyske aktiviteit kin sjoen wurde yn 'e planning en ymplemintaasje fan' e leargebieten:

• De taalfeardigens en feardichheden fan bern wurde alle dagen fersterke troch lêzen, rymjen en sjongen. Spesjaal omtinken wurdt jûn oan de kwaliteit fan ynteraksje tusken folwoeksenen en bern en tusken folwoeksenen.
• Muzikale, skilderjende, ferbale en lichaamlike útdrukking fan bern wurdt wiidweidich en alsidige stipe. De beukerskoalle organisearret alle moannen sjong- en boartersesjes dield troch it hiele pjutteboartersplak. Dêrnjonken plant en fiert elke groep muzyk- en keunstedukaasje út, wêrby't eksperimintearjen, ûndersyk en ferbylding de klam leit.
• Sosjale en emosjonele feardigens leare is wichtich, en yn oerienstimming mei har doelen wurde bern akseptaasje en goede manieren leard. Gelikense en respektfol behanneling binne de basis fan 'e operaasje. Doel fan it gelikensens- en gelikensensplan fan de opfang is in earlike bernedeiferbliuw te wêzen dêr't elk bern en folwoeksene him goed fielt.
• It pjutteboartersplak brûkt in projektwurkmodel, wêrby't alle leargebieten yn ferskate fazen fan it projekt realisearre wurde. Bern wurde begelaat om observaasjes te meitsjen yn ferskate learomjouwings. Yn it pjutteboartersplak wurde ûnderfinings mooglik makke en wurdt help jûn by it beneamen fan dingen en begripen. De groepen geane wykliks op reis nei de omkriten.
• Kerava's jierlikse oefenplan foar ûnderwiis foar iere bernejierren begeliedt de planning en ymplemintaasje fan oefening.

Set wearden

Moed, minsklikens en ynklúzje binne de wearden fan 'e stedsstrategy fan Kerava en oplieding foar iere bernejierren. Dit is hoe't de wearden werjûn wurde yn it bernedeiferbliuw Keravanjoki:

Moed: Wy goaie ússels, wy prate, wy harkje, wy binne in foarbyld, wy begripe de tinzen fan 'e bern, wy meitsje nije manieren om dingen te dwaan, wy geane ek yn 'e ûngemaksône

Minsklikheid: Wy binne gelyk, earlik en gefoelich. Wy wurdearje bern, famyljes en kollega's. Wy soarchje, omearmje en merken sterke punten op.

Meidwaan: By ús kin elkenien de mienskip beynfloedzje en lid wurde fan de mienskip neffens eigen feardichheden, winsk en persoanlikheid. Elkenien sil wurde heard en sjoen.

It ûntwikkeljen fan in ynklusive learomjouwing

By Keravanjoki wurdt nei de winsken en ferlet fan bern oan beweging en boartsje harke en rekken hâlden. Alsidige beweging is sawol bûten as binnen ynskeakele. Boartersplakken wurde tegearre mei de bern boud, mei gebrûk fan de hiele pjutteboartersplakken. Boartsje en beweging kin sjoen en heard wurde. De ferskillende rollen en oanwêzigens fan folwoeksenen wurde beklamme by it ynskeakeljen en ferrykjen fan beweging. Dit is ferbûn mei in ûndersykswize fan wurkjen, dêr't de folwoeksene aktyf observearret de aktiviteiten en spultsjes fan de bern. Sa learst de bern en harren yndividuele behoeften kennen.

Jo kinne ynformaasje fine oer de aktiviteiten fan bernedeiferbliuwen foar bern ûnder de leeftyd fan 3 út it artikel op de webside fan Järvenpäämedia. Gean nei de side fan Järvenpäämedia.

It pjutteboartersplak hat fiif groepen en iepen beukerûnderwiis wurdt oanbean yn de foarm fan in pjutteboartersplak. Dêrneist binne d'r twa foarskoalske groepen yn it pân fan Keravanjoki skoalle.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsakulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (foarskoalske groep) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionale lytse groep) 040 318 2071
• Playschool Satujoki 040 318 3509
• Foarskoalske oplieding by Keravanjoki skoalle 040 318 2465