It ûndersyksprojekt oer de effekten fan it nije model foar gewichtspaad fan Kerava begjint
It mienskiplik ûndersyksprojekt fan 'e universiteiten fan Helsinki, Turku en Tampere ûndersiket de effekten fan it nije klampaadmodel fan Kerava middelbere skoallen op it learen, motivaasje en wolwêzen fan studinten, lykas ek op 'e ûnderfiningen fan it deistich skoallibben.
In nij model foar klampaad wurdt yntrodusearre yn 'e middelbere skoallen fan Kerava, dy't studinten in gelikense kâns biedt om har stúdzje te beklamjen yn har eigen tichtby lizzende skoalle en sûnder yngongseksamen. Yn it 2023-2026 ûndersyk útfierd as in gearwurking tusken de Universiteit fan Helsinki, de Universiteit fan Turku en de Universiteit fan Tampere, wiidweidige ynformaasje oer de effekten fan it gewicht paad model wurdt sammele mei help fan ferskate gegevens kolleksjes.
De herfoarming fersterket de gearwurking tusken fakken
Yn it model foar klampaad kieze sânde klassers har eigen klampaad yn it maitiidssemester út fjouwer alternative tema's - keunsten en kreativiteit, oefening en wolwêzen, talen en beynfloedzjen, of wittenskippen en technology. Ut it selektearre klamtema kiest de studint ien lang karfak, dat hy yn 'e achtste en njoggende klas studearret. Dêrnjonken kieze sândeklassers twa koarte karfakken út it klampaad foar de achtste en de achtste foar de njoggende. Op 'e paden is it mooglik om opsjonele entiteiten te kiezen foarme út ferskate fakken.
It lesjaan neffens de klampaadkeuzes dy't dizze maitiid troch de studinten makke binne, begjint yn augustus 2023.
De gewichtspaden binne yn Kerava boud yn nauwe gearwurking mei learkrêften, en tidens de tarieding waarden studinten, fersoargers en beslútmakkers wiidweidich rieplachte, seit Kerava's direkteur fan ûnderwiis en ûnderwiis Tiina Larsson.
- De herfoarming fan it klamûnderwiis yn it basisûnderwiis en de kritearia foar talitting as studint is yn gearwurking mei it kolleezje fan ûnderwiis en oplieding hast twa jier taret.
- De herfoarming is frij foarútstribjend en unyk. It ferlitten fan gewichtskategoryen hat moed easke fan sawol amtners as beslútmakkers. Us dúdlike doel hat lykwols west de gelikense behanneling fan studinten en it realisearjen fan edukative gelikensens. Ut pedagogysk eachpunt wolle wy multydissiplinêre gearwurking tusken ferskate fakken fersterkje.
It hearren fan jongeren is wichtich
Studintegroepearring en opsjonaliteit: in ferfolchstúdzje.
- Yn it ûndersyksprojekt kombinearje wy fragelisten en taakmateriaal sammele yn skoalklassen dy't learen en motivaasje mjitten, en ek breder libbenskeppende ynterviews fan jongeren en enkêtes fan fersoargers, seit de spesjalistyske ûndersiker. Mearke Koivuhovi.
Heechlearaar Underwiisbelied Piia Seppänen De Universiteit fan Turku sjocht it klampaadmodel fan Kerava as in baanbrekkende manier om ûnnedige seleksje fan studinten en studintgroepearring neffens har te foarkommen, en alle studinten kânsen te bieden foar opsjonele stúdzje-ienheden yn 'e middelbere skoalle.
- It hearren fan jongeren sels is wichtich by besluten oer ûnderwiis, savat de adjunkt dy't de stjoergroep fan it ûndersyksprojekt liedt Sonja Kosunen fan 'e Universiteit fan Helsinki.
It ministearje fan Underwiis en Kultuer finansiert it ûndersyksprojekt.
Mear ynformaasje oer de stúdzje:
Universiteit fan Helsinki Education Evaluation Center HEA, ûndersyksdokter Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Mear ynformaasje oer it gewichtspaadmodel:
Tiina Larsson, direkteur fan Kerava ûnderwiis en training, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi