Scoil Ahjo

Bunscoil de thart ar 200 dalta í scoil Ahjo, le deich rang oideachais ghinearálta. Tá feidhmiú scoile Ahjo bunaithe ar chultúr cúraim, a thugann deis do gach duine forbairt agus foghlaim. Is é an pointe tosaigh ná freagracht agus cúram comhroinnte do lá scoile maith agus sábháilte gach duine. Le heaspa práinne cruthaítear atmaisféar ina bhfuil am agus spás chun bualadh le mic léinn agus le comhghleacaithe.

Atmaisféar spreagúil agus buíoch

Spreagtar an scoláire, éistear leis, bíonn meas air agus bíonn aird aige ar a chuid foghlama agus ar a fholláine. Treoraítear an scoláire chun dearcadh cothrom agus measúil a bheith aige i leith daltaí scoile agus daoine fásta scoile.

Treoraítear an scoláire chun cloí leis na rialacha, chun meas a bheith aige ar obair agus ar shíocháin oibre, agus chun aire a thabhairt do na tascanna comhaontaithe. Ní ghlacfar le bulaíocht, foréigean nó leithcheal eile agus déileálfar láithreach le hiompar míchuí.

Téann daltaí i bhfeidhm ar ghníomhaíochtaí na scoile

Treoraítear an scoláire le bheith gníomhach agus freagrach. Leagtar béim ar fhreagracht an dalta as a ngníomhartha féin. Tríd an bParlaimint Bheag, bíonn deis ag gach dalta tionchar a imirt ar fhorbairt agus ar chomhphleanáil na scoile.

Múineann gníomhaíocht an tseanathair cúram a thabhairt do dhaoine eile agus cuireann sé scoláirí i láthair thar theorainneacha ranga. Treisítear an meas ar an éagsúlacht chultúrtha agus treoraítear mic léinn chun stíl mhaireachtála inbhuanaithe a ghlacadh a shábhálann fuinneamh agus acmhainní nádúrtha.

Glacann scoláirí páirt i bpleanáil, i bhforbairt agus i measúnú gníomhaíochtaí de réir a leibhéal forbartha féin.

Tá an fhoghlaim idirghníomhach

Ar scoil Ahjo, foghlaimíonn tú trí idirghníomhú le mic léinn eile, le múinteoirí agus le daoine fásta eile. Úsáidtear modhanna oibre agus timpeallachtaí foghlama éagsúla san obair scoile.

Cruthaítear deiseanna do mhic léinn oibriú ar bhealach atá cosúil le tionscadal, staidéar a dhéanamh ar iomláin agus foghlaim faoi fheiniméin. Úsáidtear teicneolaíocht faisnéise agus cumarsáide chun idirghníomhaíocht agus obair ilchéadfach agus ilchainéil a chur chun cinn. Tá sé mar aidhm feidhmiúlacht a chur le gach lá scoile.

Oibríonn an scoil le caomhnóirí. Is é an pointe tosaigh don chomhoibriú idir an baile agus an scoil ná muinín, comhionannas agus meas a chothú.

Meán Fómhair

• Léigh Uair 8.9.
• Doimhneacht 21.9.
• Lá baile agus scoile 29.9.

Deireadh Fómhair

• Rian cruthaitheachta pobail 5-6.10 Deireadh Fómhair.
• seisiún grianghraf scoile 12.-13.10.
• Lá an tSíscéal 13.10.
• Doimhneacht 24.10.

Samhain

• Doimhneacht 22.11.
• Seachtain taispeántais ealaíne – oíche taispeántais do thuismitheoirí 30.11.

Nollaig

• Nollaig na bPáistí 1.12.

I mbunscoileanna oideachais Kerava, leantar rialacha oird na scoile agus reachtaíocht bhailí. Cothaíonn na rialacha eagraíochtúla ord laistigh den scoil, sreabhadh réidh na staidéar, chomh maith le sábháilteacht agus compord.

Léigh na rialacha ordaithe.

Is é cuspóir an chumainn baile agus scoile ná comhar a chur chun cinn idir daltaí, tuismitheoirí, leanaí, naíscoil agus an scoil. Tá gach teaghlach scoile agus naíscoil ina mbaill den chumann go huathoibríoch. Ní bhailímid táillí ballraíochta, ach oibríonn an cumann ar íocaíochtaí tacaíochta deonacha agus ar mhaoiniú amháin.

Cuirtear na caomhnóirí ar an eolas faoi chruinnithe bliantúla chumann na dtuismitheoirí le teachtaireacht Wilma. Is féidir leat tuilleadh eolais a fháil faoi ghníomhaíochtaí chumann na dtuismitheoirí ó na múinteoirí scoile.