Feasachán aghaidh le duine 2/2023

Beannachtaí ó bhainisteoir na craoibhe

Míle buíochas le gach éinne le bliain anuas agus an obair luachmhar a rinne tú ar son páistí agus daoine óga Kerava. I bhfocail carúl Nollag Joulumaa, ba mhaith liom séasúr na Nollag síochánta agus bliain shona 2024 a ghuí oraibh go léir.
Tiina Larsson

TALAMH NA NOLLAG

Iarrann go leor taistealaí go Christmasland cheana féin ar an mbealach;
Seans go bhfaighidh tú ansin é, fiú má fhanann tú fós
Breathnaím ar na réaltaí sa spéir agus a gcuid péarlaí
Is é an rud atá á lorg ionam féin ná mo shíocháin Nollag.

Samhlaítear Talamh na Nollag ar go leor bealaí éagsúla
Conas a thagann mianta fíor agus is cosúil le scéal fairy
Ó, mura bhféadfainn babhla mór leite a fháil áit éigin
Leis sin, ba mhaith liom síocháin a thabhairt don domhan.

Creideann go leor go bhfaighidh siad sonas i dTalamh na Nollag,
ach folaíonn sé nó déanann sé amadán ar a iarrthóir.
Sonas, nuair nach bhfuil aon mhuileann réidh le meilt,
ní bhíonn ar dhuine ach síocháin a fháil ann féin.

Tá níos mó i dTalamh na Nollag ná titim agus sneachta
Is é Christmasland réimse na síochána don aigne dhaonna
Agus ní bheidh an turas ann i bhfad
Christmasland más féidir le gach duine é a fháil ina gcroí.

Someturva le húsáid i Kerava

Is seirbhís é Someturva a chosnaíonn in aghaidh na gcontúirtí a bhaineann leis na meáin shóisialta agus a chabhraíonn nuair a bhíonn fadhbanna agat ar na meáin shóisialta. Ag tosú ó thús 2024, beidh Someturva ag freastal ar dhaltaí agus ar mhic léinn bunoideachas Kerava agus meánoideachas uachtarach, chomh maith le múinteoirí 24/7.

Ina cruinniú an 21.8.2023 Lúnasa XNUMX, d'fhormheas comhairle cathrach Kerava clár sábháilteachta uirbigh chathair Kerava. Tá bearta ainmnithe ag an gclár sábháilteachta uirbigh a bhfuil sé mar aidhm leo sábháilteacht a mhéadú. I gclár sábháilteachta na cathrach, tá tabhairt isteach na seirbhíse Someturva sa bhunoideachas agus sa scoil ard ar cheann de na bearta gearrthéarmacha chun breoiteacht i measc leanaí agus daoine óga a laghdú.

Is seirbhís gan ainm agus tairseach íseal í an tseirbhís Someturva is féidir a úsáid chun stop a chur le bulaíocht agus ciapadh sula n-ardóidh fadhbanna. Tá cabhair ar fáil tríd an tseirbhís beag beann ar am agus áit. San fheidhmchlár, is féidir leat cás deacair a thuairisciú ar na meáin shóisialta 24/7.

Téann saineolaithe Someturva, dlíodóirí, síceolaithe sóisialta agus saineolaithe teicniúla, tríd an bhfógra agus cuireann siad freagra chuig an úsáideoir a chuimsíonn comhairle dlí, treoracha oibriúcháin agus garchabhair shíceasóisialta. Cabhraíonn seirbhís Someturva le gach cás bulaíochta agus ciaptha ar na meáin shóisialta a tharlaíonn laistigh agus lasmuigh den scoil. Ina theannta sin, bailíonn úsáid na seirbhíse Someturva faisnéis staitistiúil don chathair faoin mbulaíocht agus faoin gciapadh atá roimh úsáideoirí.

Cuidíonn Someturva le timpeallacht foghlama níos sábháilte a chruthú sa domhan digiteach, feabhsaíonn sé sábháilteacht oibre, agus déanann sé tubaistí meán sóisialta a thuar agus a chosc. Ina theannta sin, tacaítear le cosaint dhlíthiúil daoine freagracha.

Níl an bhulaíocht shóisialta teoranta d’am scoile. De réir taighde, rinneadh bulaíocht ar gach dara ógánach ón bhFionlainn ar na meáin shóisialta nó in áiteanna eile ar líne. Tá cibearbhulaíocht tugtha faoi deara ag beagnach gach ceathrú múinteoir agus fiú níos mó ná leath de mhúinteoirí bunscoile i gcoinne daltaí ina scoil. D'fhreagair níos mó ná leath de na leanaí go ndearna duine a raibh aithne acu orthu nó a raibh amhras orthu a bhí ina dhuine fásta nó ar a laghad cúig bliana níos sine ná an leanbh teagmháil leo. Dúirt 17 faoin gcéad go bhfuair siad teachtaireachtaí gnéis go seachtainiúil.

Tá foghlaim shábháilte i mbaol sa domhan digiteach. Cuireann bulaíocht agus ciapadh ar na meáin shóisialta leas agus déileáil laethúil na mac léinn i mbaol. Is minic a tharlaíonn bulaíocht agus ciapadh ar líne i bhfolach ó dhaoine fásta, agus níl go leor bealaí éifeachtacha ann le hidirghabháil a dhéanamh. Is minic a fhágtar an mac léinn ina aonar.

Faigheann múinteoirí cúnamh freisin lena gcuid oibre trí Someturva. Gheobhaidh múinteoirí agus baill foirne scoile eile oiliúint shaineolach ar fheiniméin na meán sóisialta, múnla ceachta réamhdhéanta ina mbeidh físeáin teagaisc faoin bhfeiniméan agus seirbhís slándála sóisialta chun comhrá a dhéanamh le mic léinn, chomh maith le Teimpléid Teachtaireachtaí réamhdhéanta do thuismitheoirí chun cumarsáid a dhéanamh leo.

Bíodh an bhliain 2024 níos sábháilte dúinn go léir.

Taispeántas ealaíne ar chearta leanaí

Ceiliúradh Seachtain Cearta Leanaí i mbliana leis an téama 20-26.11.2023 Samhain XNUMX Tá an ceart ag an leanbh chun folláine. I rith na seachtaine, chuir leanaí agus daoine óga eolas ar chearta an linbh agus ar an straitéis náisiúnta leanaí. Cuireadh tús le láimhseáil téama na seachtaine um chearta leanaí i Kerava le cabhair ó thaispeántas ealaíne cheana féin ag tús mhí na Samhna. Thosaigh an taispeántas ealaíne do leanaí ag cur aithne ar straitéis na bpáistí agus ar chearta leanaí. Leanfar le aithne a chur ar a chéile le linn na bliana acadúla 2023-2024 le tionscadail éagsúla san oideachas luath-óige agus san oideachas bunúsach.

Rinne leanaí agus daoine óga i naíolanna Kerava, i ngrúpaí réamhscoile agus i ranganna scoile saothair áille ealaíne leis an téama Is féidir liom a bheith go maith, is féidir leat a bheith go maith. Eagraíodh taispeántas ealaíne de na saothair timpeall Kerava. Bhí na saothair ar taispeáint ó thús mhí na Samhna go dtí tús mhí na Nollag san ionad siopadóireachta Karuselli, ar urlár na talún i Sampola agus sa chlinic fiaclóireachta, i rannóg na bpáistí den leabharlann, in Onnila, i bhfuinneoga na sráide. séipéal agus Ohjaamo, agus i dtithe altranais do dhaoine scothaosta in Hopehofi, Vomma agus Marttila.

Is cuid thábhachtach d’oideachas luath-óige Kerava agus gníomhaíochtaí laethúla an bhunoideachais í rannpháirtíocht leanaí agus daoine óga. Le cabhair ón tionscadal ealaíne, spreagadh leanaí agus daoine óga le plé agus insint cad é go díreach atá i gceist lena bhfolláine. Cad a chiallaíonn folláine don leanbh nó de réir an linbh? Tugadh treoir do théama an tionscadail ealaíne, mar shampla, chun déileáil leis na ceisteanna thíos in éineacht le grúpa páistí/rang:

• Leas sóisialta – cairdeas
  Cad iad na cineálacha rudaí sa kindergarten/scoil, sa bhaile nó i gcaidreamh le cairde a chuireann áthas agus áthas ort? Cad iad na cineálacha rudaí a bhraitheann tú brónach / caillte?
• Folláine digiteach
  Cad iad na rudaí ar na meáin shóisialta (mar shampla Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) agus cearrbhachas a bhraitheann tú go maith? Cad iad na cineálacha rudaí a bhraitheann tú brónach / caillte?
• Caitheamh aimsire agus aclaíocht
  Cén bealach a chruthaíonn caitheamh aimsire, aclaíocht/gluaiseacht mothú maith agus folláine don leanbh? Cad iad na gníomhaíochtaí (drámaí, cluichí, caitheamh aimsire) a bhraitheann tú go maith? Cad iad na cineálacha rudaí a bhaineann le caitheamh aimsire/cleachtadh a chuireann brón/call ort?
• Téama/topaic féinroghnaithe ag éirí as leanaí agus daoine óga.

Ghlac grúpaí leanaí agus ranganna páirt an-ghníomhach agus iontach cruthaitheach i dtógáil an taispeántais ealaíne. Bhí obair chomhpháirteach iontach déanta ag go leor grúpaí/ranganna leis an ngrúpa ar fad. I go leor de na saothair, déantar rudaí atá tábhachtach do leanaí agus a mhéadaíonn folláine a phéinteáil nó a thógáil as cairtchlár nó laíon. Rinneadh infheistíocht an-cheart san obair do leanaí agus do dhaoine óga. Cuireadh níos mó saothar i láthair ná mar a bhí an lucht eagraithe ag súil a bheith acu. Chuaigh go leor de thuismitheoirí na bpáistí chun na hoibreacha a fheiceáil ag na láithreacha taispeántais, agus d'eagraigh daoine scothaosta i dtithe altranais siúlóidí taispeántais chun saothair na bpáistí a fheiceáil.

Tugann gach duine fásta aire do chearta an linbh a bhaint amach. Is féidir leat tuilleadh ábhar a fháil ar dhéileáil le cearta leanaí le leanaí ag na suíomhanna gréasáin seo a leanas: Straitéis leanaí, LapsenOikeudet365 – Straitéis leanaí, Oideachas na luath-óige - Lapsennoiket.fi ja Do scoileanna – Lapsenoiket.fi

Cad é go díreach cúram staidéar pobail na scoile?

Is cuid de chúram staidéir reachtúil é cúram staidéir pobail, nó obair leasa pobail a bhfuil taithí againn air. Is comhthasc í obair leasa pobail ag gach gairmí a oibríonn i bpobal na scoile. Ba cheart cúram mac léinn a chur i bhfeidhm go príomha mar obair choisctheach leasa phobail a thacaíonn le pobal iomlán na hinstitiúide oideachais.

Gníomhaíochtaí pleanáilte a chuireann sláinte, sábháilteacht agus cuimsiú chun cinn

Ag leibhéal laethúil na scoileanna, tá obair leasa pobail thar aon rud eile ag teacht le chéile, ag tabhairt treorach agus ag tabhairt aire. Tá sé freisin, mar shampla, ag tacú le tinreamh scoile, oideachas coisctheach ar mhí-úsáid substaintí, bulaíocht agus foréigean, agus cosc ​​ar neamhláithreacht. Tá príomhfhreagracht ar fhoireann na scoile as leas an phobail.

Treoraíonn an príomhoide obair folláine na scoile agus tá sé freagrach as cultúr oibriúcháin a fhorbairt a chothaíonn folláine. Déantar obair fholláine a phleanáil i gcruinnithe an ghrúpa pobail um chúram mac léinn, lena n-áirítear cúram mac léinn agus fostaithe oideachais agus teagaisc. Glacann daltaí agus caomhnóirí páirt freisin i bpleanáil obair leasa pobail.

Múintear scileanna mothúcháin agus folláine i ranganna d’ábhair éagsúla agus, mar shampla, in aonaid foghlama ildisciplíneacha, i ranganna maoirseoirí ranga agus in imeachtaí ar fud na scoile. Roghnaithe, is féidir inneachar reatha a shannadh freisin do leibhéil gráid nó ranganna de réir mar is gá.

Comhar ildisciplíneach idir gairmithe agus oibriú le chéile

Comhoibríonn fostaithe an limistéir leasa le múinteoirí, cóitseálaithe scoile, comhairleoirí teaghlaigh agus oibrithe óige scoile.

Coimeádaí Kati Nikulainen oibríonn i dtrí bunscoil i Kerava. Bheadh ​​aon rud le rá aige faoi obair leasa pobail. "Is iad na chéad rudaí a thagann chun cuimhne na ranganna scileanna sábháilteachta comhoibríoch do gach mac léinn sa 1ú-2ú grád Kerava agus na ensembles Good vs Bad dírithe ar graders 5-6."

Eagraíonn oibrithe óige scoile agus cóitseálaithe scoile gníomhaíochtaí éagsúla a thacaíonn le folláine lena gcomhpháirtithe. Eagraítear gníomhaíochtaí grúpa ar fad a thacaíonn lena dtiomantas don mheánscoil. “Bhí baint láidir ag na coimeádaithe agus na síceolaithe freisin leis na grúpálacha, ag treoiriú, ag tacú, ag déanamh monatóireachta agus ag cuidiú ar go leor bealaí. Is sampla amháin é de chomhoibriú rianúil idir gairmithe éagsúla i scoileanna", comhordaitheoir obair óige scoile Katri Hytönen insíonn.

Teagmhálacha tairseacha ísle agus comhráite doimhne

Ar scoil Päivölänlaakso, déantar obair leasa, mar shampla, trí siúl isteach sna ranganna. Le foireann chuimsitheach - coimeádaí, príomhoide, oibrí óige scoile, comhairleoir teaghlaigh, altra sláinte - buaileann na ranganna go léir le linn na scoilbhliana le "maith backpacks lá scoile". Is áiteanna cruinnithe tábhachtacha iad na hidirghabhálacha freisin le haghaidh obair leasa pobail.

Léigh tuilleadh samplaí de chur i bhfeidhm cothabhála staidéar pobail i scoileanna i gCarbhó.

Torthaí suirbhé sláinte scoile Kerava ó 2023

Déanann an Roinn Sláinte agus Leasa suirbhé sláinte scoile gach dara bliain. Bunaithe ar an suirbhé, faightear eolas tábhachtach faoi shláinte, folláine agus sábháilteacht daltaí agus mic léinn. In 2023, rinneadh an suirbhé i Márta-Aibreán 2023. Ghlac mic léinn sa 4ú agus sa 5ú grád agus sa 8ú agus sa 9ú grád d’oideachas bunúsach i Kerava agus mic léinn ardscoile sa 1ú agus sa dara bliain páirt sa suirbhé. D'fhreagair 2 faoin gcéad an suirbhé i Kerava ar 77-4. de na scoláirí sa ghrád agus 5 faoin gcéad den 57-8ú de na daltaí sa rang. I measc daltaí scoile ard, d’fhreagair 9 faoin gcéad de na daltaí an suirbhé. Do dhaltaí bunscoile, bhí an ráta freagartha ag an meán náisiúnta. I gcás daltaí meánscoile agus ardscoile, bhí an ráta freagartha níos ísle ná an meán náisiúnta.

Bhí formhór na ndaltaí agus na scoláirí a d’fhreagair an suirbhé sásta lena saolta agus bhraith siad go raibh a sláinte go maith. Mar sin féin, bhí méadú éigin tagtha ar an gcéatadán díobh siúd a bhraith go raibh a sláinte meánach nó go dona do dhaltaí meánscoile agus ardscoile i gcomparáid leis an suirbhé roimhe seo. Bhí caitheamh aimsire seachtainiúil ag formhór na bpáistí agus na ndaoine óga freisin. Feidhmíonn beagnach leath de na leanaí bunscoile ar feadh uair an chloig ar a laghad sa lá. Mar sin féin, laghdaítear an méid aclaíochta le haois, toisc nach ndéanann ach thart ar 30 faoin gcéad de dhaltaí meánscoile aclaíocht uair sa lá agus níos lú ná 20 faoin gcéad de dhaltaí ardscoile.

Tháinig taithí an uaigneas i measc daoine óga níos coitianta le linn na tréimhse corónach. Anois tá laghdú tagtha ar a leitheadúlacht agus tá laghdú tagtha ar na céatadáin. Ba é an eisceacht, áfach, na scoláirí sa 4ú agus sa 5ú grád, a raibh méadú beag tagtha ar a dtaithí ar an uaigneas. Mhothaigh timpeall cúig faoin gcéad de na freagróirí sa suirbhé go raibh siad uaigneach.

Is maith le formhór na ndaltaí agus na mac léinn dul ar scoil. Mothaíonn níos mó ná 4 faoin gcéad de mhic léinn an 5ú agus an 70ú grád mar seo. Mar an gcéanna, mothaíonn tromlach na ndaltaí agus na mac léinn freisin gur cuid thábhachtach de phobal na scoile nó an ranga iad. Mar sin féin, tháinig laghdú ar an díograis don scoil i ngach aoisghrúpa a ghlac páirt sa staidéar. Ar an taobh eile den chuid is mó, tá laghdú tagtha ar líon na n-éirí amach scoile sna meánscoileanna agus sa dara leibhéal. Tá méadú beag tagtha ar an éalú scoile i measc na ndaltaí sa 4ú agus sa 5ú grád.

De réir an tsuirbhé sláinte scoile, is léir go bhfuil cailíní níos láidre ná buachaillí i gcuid mhór de dhúshláin an tsaoil. Baineann sé seo le taithí sláinte, folláine mheabhrach an duine chomh maith le bheith mar sprioc an chiapadh gnéis.

Torthaí an tsuirbhé sláinte scoile - THL

Spriocanna agus bearta feidhmiúla Fasvo don bhliain 2024

Tá sé mar aidhm ag straitéis chathair Kerava an saol laethúil a dhéanamh sona agus réidh i Kerava. Forbraíodh spriocanna straitéiseacha Fasvo le bheith níos tuairisciúla agus níos intomhaiste. Tá sé sprioc intomhaiste do 2024 sainmhínithe ag gach réimse freagrachta.

An chathair tosaigh de smaointe nua

Is é sprioc an duine ná go bhfásfaidh leanaí agus daoine óga suas le bheith ina smaointeoirí cróga. Mar stát toil, tá sé mar aidhm go mbeadh an deis ag leanaí agus daoine óga a bheith ina laochra dá saol féin. Tomhaiseann an mhéadracht ghaolmhar conas is féidir tacú le fás agus foghlaim ar bhealach pleanáilte, coisctheach, tráthúil agus ilghairmiúil.

Mar shampla, úsáidtear táscairí straitéiseacha a bhaineann le topaic an oideachais luath-óige agus an bhunoideachais chun eispéiris foghlama dearfacha a thomhas, agus bailítear na freagraí air seo ó shuirbhéanna sástachta custaiméirí agus scoláirí. Sa mheánoideachas uachtarach, ar an láimh eile, is é an aidhm ná meán na leathphointí sa scrúdú máithreánach a mhéadú.

Kerava dúchais i gcroílár

Is é sprioc an tionscail foghlaim ar feadh an tsaoil, agus is é an fonn go n-éireoidh go maith le leanaí agus daoine óga agus go gcoimeádfaidh siad áthas na foghlama. Tá sé mar aidhm ag na bearta feabhas a chur ar na dálaí fáis agus foghlama leanaí agus daoine óga.

Sa scoil ard, fiafraíonn ceist chúlra an bhirt a bhaineann leis an topaic cé chomh spreagúil is atá modhanna oibre na hinstitiúide oideachais do na mic léinn. Tá sé mar aidhm ag an réimse freagrachta fáis agus tacaíochta foghlama líon na mac léinn tacaíochta speisialta comhtháite a mhéadú i gcoibhneas le líon na mac léinn tacaíochta speisialta ar fad in Kerava.

Cathair glas rathúil

Is é an tríú sprioc atá ag tionscal Kasvo go bhfásfaidh leanaí agus daoine óga suas le bheith gníomhach agus sláintiúil. Is é an sprioc a chinntiú go n-áirítear aclaíocht, nádúr agus stíleanna maireachtála sláintiúla i saol sábháilte leanaí agus daoine óga. Tomhaiseann na spriocanna cé chomh gníomhach is atá leanaí agus daoine óga, cé chomh maith agus a mhothaíonn siad agus cé chomh sábháilte is atá a dtimpeallacht foghlama dar leo.

Tá aclaíocht laethúil tábhachtach i ngach aoisghrúpa. In oideachas na luath-óige, is é an sprioc ná go dtógann gach grúpa leanaí turas seachtainiúil chuig an dúlra in aice láimhe agus go gcaitheann siad nóiméad aclaíochta pleanáilte gach lá. Sa bhunoideachas agus san oideachas meánscoile uachtarach, is é an sprioc go mbeidh gach duine in ann páirt a ghlacadh sa chorpoideachas laethúil tríd an tionscadal Stick and carrot.

I réimse na freagrachta as fás agus tacaíocht foghlama, is é an sprioc go n-úsáidfear gníomhaíochtaí grúpa baile i leath ar a laghad de na grúpaí teagaisc i scoileanna Kerava. Ina theannta sin, tacaítear leis an bhfolláine trí sheirbhís Someturva a thabhairt isteach ó thús 2024 do dhaltaí, mic léinn agus baill foirne sa bhunoideachas agus sa mheánoideachas uachtarach. Is é sprioc na seirbhíse a bheith in ann idirghabháil ghairmiúil a dhéanamh sa bhulaíocht, sa chiapadh agus sna gníomhaíochtaí míchuí eile a bhíonn ar leanaí agus daoine óga ar na meáin shóisialta agus ar an gcaoi sin folláine agus saol sábháilte a neartú.

Leid

Is féidir leat gach feasachán duine le duine ar nuacht an tionscail oideachais agus teagaisc a fháil ar an suíomh Gréasáin go héasca leis an téarma cuardaigh aghaidh le duine. Is féidir feasacháin duine le duine a fháil freisin san intra ar shuíomh Kasvo, tá an nasc chuig an leathanach feasacháin ag bun liosta na leathanach.