Plana Co-ionannachd is Co-ionannachd Sgoil Ahjo 2023-2025

1. Laghan a' riaghladh a' phlana

A rèir Achd na Co-ionannachd, tha susbaint a’ phlana co-ionannachd:

Aithisg air suidheachadh co-ionannachd na sgoile.
Ceumannan riatanach gus co-ionannachd adhartachadh.
Measadh air buileachadh agus toraidhean nan ceumannan a chaidh a ghabhail a-steach sa phlana co-ionannachd roimhe.

A rèir an lagh, anns a’ phlana co-ionannachd gnìomh, feumar aire shònraichte a thoirt do choileanadh co-ionannachd nuair a bhios tu a’ cur air dòigh teagasg agus a’ luachadh coileanadh acadaimigeach, a bharrachd air ceumannan a tha ag amas air casg agus cuir às do shàrachadh gnèitheasach is gnè agus leth-bhreith stèidhichte air gnè. .

A rèir Achd na Co-ionannachd, feumaidh plana a bhith aig an ionad foghlaim airson na ceumannan riatanach gus co-ionannachd adhartachadh. Le cuideachadh bhon phlana, feumaidh an ionad foghlaim measadh a dhèanamh air coileanadh co-ionannachd na ghnìomhachd agus na ceumannan riatanach a ghabhail gus coileanadh co-ionannachd adhartachadh.

2. Dèan sgrùdadh air suidheachadh co-ionannachd agus co-ionannachd

Fhreagair oileanaich ìrean 2-6 den sgoil againn suirbhidh a’ sgrùdadh co-ionannachd agus co-ionannachd. Bhruidhinn oileanaich a’ chiad ìre air a’ chuspair.

Tha e soilleir bho fhreagairtean ar n-oileanaich, ach a-mhàin beagan chùisean fa-leth, gu bheil na h-oileanaich a’ faireachdainn gu bheilear a’ dèiligeadh riutha gu co-ionann agus gu co-ionann. Tha a’ mhòr-chuid de dh’ oileanaich (86%) a’ faireachdainn gum faod iad a bhith iad fhèin, eadhon ged a bheir beachdan oileanaich eile buaidh air na roghainnean aca fhèin. Tha na h-oileanaich againn (96%) a’ faireachdainn sàbhailte san sgoil.

Bha co-chòmhradh againn leis na tidsearan mu thoraidhean nan clasaichean agus mu bheachdan an luchd-teagaisg fhèin.

Toraidhean an sgrùdaidh dachaigh

Chruthaich sinn ceisteachan Foirmean airson luchd-còmhnaidh dachaigh, a bha cothrom aig a h-uile neach-gleidhidh freagairt.

Ann am beachd Kotivae, thathar a 'dèiligeadh gu co-ionann ri oileanaich san sgoil againn agus faodaidh an leanabh aca, mar riaghailt, a bhith san sgoil.

A bheil thu a’ smaoineachadh gu bheilear a’ dèiligeadh gu co-ionann ri oileanaich san sgoil againn? Tha 97,9%, chan eil 2,1% (47 freagairtean).

Am faod clann a bhith iad fhèin san sgoil againn? Tha 91,5%, chan eil 8,5% (47 freagairtean).

Tha a h-uile pàrant a fhreagair an suirbhidh a’ faireachdainn gu bheil am pàiste aca a’ faireachdainn sàbhailte san sgoil againn. Tha 100% (47 freagairtean).

A rèir an luchd-reachdais, nuair a bhios am plana ag ullachadh, feumaidh an sgoil cuideachd measadh a dhèanamh air:

1. Slatan-tomhais taghaidh airson oileanaich
2. Stuth ionnsachaidh ri chleachdadh
3. Gnìomhan gus casg a chur air sàrachadh agus burraidheachd sgoile
4. Co-ionannachd de shuidheachaidhean teagaisg
5. Measadh air coileanadh acadaimigeach
6. Comas co-ionannachd luchd-teagaisg

1. A thaobh slatan-tomhais taghaidh oileanach, bidh sinn ag obair a rèir prionnsapal sgoil nàbachd, a tha co-ionann agus co-ionann.
2. Faodaidh an stuth ionnsachaidh againn a bhith dùbhlanach ann an cuspairean fìor dha oileanaich a tha a’ dèanamh Fionnlannais mar dhàrna cànan, agus gheibheadh ​​iad buannachd bho stuthan ionnsachaidh ann an cànan sìmplidh. Tha cuid de stuthan cànain sìmplidh air fhaighinn airson leabharlann na sgoile againn. Bidh sinn cuideachd a’ co-obrachadh le leabharlann Kerava agus a’ faighinn iasad de fhicsean cànain shìmplidh às an sin. Chan eil an oileanach AS2 air fhàgail leis fhèin airson dèiligeadh ri ionnsachadh, ach tha na bun-bheachdan a chaidh a sgrùdadh air am fosgladh suas agus a’ feuchainn ri bhith air an teagasg ann an diofar dhòighean (mar eisimpleir, dealbhan). Tha an dòigh-obrach na bhuannachd do gach oileanach. Thathas a’ toirt aire do dhuilgheadasan leughaidh, mar eisimpleir, le comas èisteachd ri teacsaichean leabhar-teacsa. Ma tha feum air, bidh na tidsearan foghlaim sònraichte ag eadar-dhealachadh an stuth a rèir feumalachdan nan oileanach. Bidh na h-oileanaich againn a’ cleachdadh an tagradh Arttu agus Celia. Bidh sinn a’ cleachdadh buidhnean sùbailte, gu sònraichte nar clasaichean co-theagasg agus ann am foghlam bunasach.
   Tha planadh buidhneachaidh agus teagaisg sùbailte, a’ gabhail a-steach stuthan, ag amas air aire a thoirt do fheumalachdan oileanaich chomasach, oileanaich AS2 agus oileanaich a tha feumach air taic. Ann an cànan na Fionnlainne agus matamataig, tha e comasach leabhar-teacsa nas sìmplidhe no leabhar AS2 a chleachdadh. Faodaidh an stuth a thèid a sgrùdadh ann an cuspairean eile a bhith cuibhrichte agus atharrachadh mar a dh’ fheumar. Anns an t-sreath leabhraichean-teacsa as ùire a chleachd an sgoil againn, chaidh beachdachadh gu soilleir air prìomh charactaran, teaghlaichean, sgeulachdan agus dealbhan nan leabhraichean a thaobh co-ionannachd agus co-ionannachd.
3. Tha a h-uile oileanach san sgoil againn nan oileanaich aig a h-uile tidsear. Bidh gach inbheach a’ dèiligeadh sa bhad ri droch ghiùlan agus cànan neo-iomchaidh. Bidh an sgoil againn a’ cleachdadh Verso mediation, a tha a’ cuideachadh gus casg a chuir air connspaidean beaga bho bhith a’ fàs gu bhith nan duilgheadasan nas motha. Tha sgioba KiVa aig an sgoil againn cuideachd a bhios a’ làimhseachadh chùisean burraidheachd. Bithear a’ cleachdadh stuth KiVa ann an clasaichean gus spiorad buidhne agus spiorad coimhearsnachd a leasachadh. Tha an ceannard-sgoile agus luchd-cùraim nan oileanach gu mòr an sàs nar beatha làitheil.
4. Is e an t-amas suidheachaidhean teagaisg a chuir air dòigh gu h-iomchaidh don oileanach (taic bho thidsear sònraichte, cuideachadh bho chomhairliche treòrachaidh sgoile agus buidhnean teagaisg sùbailte). Bithear a’ toirt aire do dhiofar stoidhlichean ionnsachaidh oileanaich le bhith a’ cur chothroman air dòigh airson rudan a chleachdadh ann an iomadh dòigh. Ma tha feum air, bidh e comasach dha na h-oileanaich againn teagasg leigheas fhaighinn agus cuideachadh le obair-dachaigh. Tha structar, soilleireachd agus fosgladh bhun-bheachdan ann an stuthan ionnsachaidh agus ann an teagasg na bhuannachd do gach oileanach.
5. Bidh cothrom aig oileanaich na sgilean aca a thaisbeanadh ann an dòighean ioma-chruthach agus fa leth. Bidh sinn a’ mìneachadh do na h-oileanaich bunait ar measaidh agus, mar eisimpleir, gu bheil dearbhadh comais stèidhichte air gnìomhan làitheil agus chan ann air deuchainnean is deuchainnean. Tha am measadh stèidhichte air na h-amasan a tha air am mìneachadh sa churraicealam.
6. Tha co-ionannachd mar chuspair na phàirt riatanach de bheatha làitheil na sgoile againn. Tha àireamh oileanach na sgoile againn gu math ioma-chultarach. Tha sinn a’ faicinn seo mar neart agus bidh sinn a’ feuchainn ris a’ chùis a thoirt am follais ann an solas dearbhach, m.e. nuair a thathar a’ dèiligeadh ri cuspairean ionnsachaidh domhainn. Tha smaoineachadh co-ionannachd a’ leudachadh gu ionnsachadh san fharsaingeachd. Bidh sinn a’ feuchainn ri àrainneachd a chruthachadh far a bheil ionnsachadh eadar-dhealaichte, a thig bho na puingean tòiseachaidh againn fhìn, cumanta agus feumail. Tha a bhith a’ smaoineachadh mu cho-ionannachd na phàirt làidir de phlanadh teagaisg agus bidh tòrr chòmhraidhean againn mu dheidhinn seo tron ​​bhliadhna sgoile.

3. Amasan agus ceumannan

Stèidhichte air na suirbhidhean, suirbhidhean agus còmhraidhean a chaidh ainmeachadh roimhe, tha sinn air amasan agus ceumannan plana co-ionannachd is co-ionannachd na sgoile againn a dhealbh.

Bidh sinn a’ bruidhinn

Bidh sinn a’ bruidhinn air co-ionannachd agus co-ionannachd ann am beatha làitheil na sgoile.

Tha sinn gad ionndrainn

Bidh sinn fhathast a’ dèiligeadh gu mothachail ri burraidheachd agus giùlan mì-iomchaidh a dh’ionnsaigh dhaoine eile. Bidh sinn cuideachd a’ toirt aire do theachdaireachdan oileanaich air na meadhanan sòisealta. Bidh sinn a’ dol an sàs anns an t-seòrsa conaltraidh eadar oileanaich a tha a’ cur dragh air an obair sgoile aca agus gan stiùireadh chun t-seòrsa ceart de ghiùlan mheadhanan.

Tha sinn a’ fàs

Tha cuspairean co-ionannachd agus co-ionannachd ceangailte ri cuspairean bliadhnail ionnsachadh domhainn. Bidh tidsearan a’ toirt aire do na stuthan ionnsachaidh a thaghas iad agus na h-eisimpleirean a bhios iad a’ cleachdadh, gus am bi iad ag adhartachadh co-ionannachd agus co-ionannachd.

4. Fiosrachadh

Tha cothrom air a bhith aig pàrantan na sgoile againn beachdan a thoirt seachad air ar plana co-ionannachd agus co-ionannachd. Às dèidh cead a' bhùird, thèid am plana a chur air làrach-lìn na sgoile. Tha luchd-teagaisg na sgoile againn air cead a thoirt don phlana air 31.1.2023 Faoilleach XNUMX, agus gheibh luchd-obrach eile cothrom eòlas fhaighinn air a’ phlana. Bidh tidsearan a’ dol tron ​​phlana còmhla ris na h-oileanaich aca sa Ghearran.

5. Sgrùdadh agus measadh

Tha am plana dligheach airson trì bliadhna. Bithear a’ measadh agus a’ cumail sùil air buileachadh a’ phlana gu cunbhalach ann an suidheachaidhean làitheil agus le cuideachadh bho sgrùdaidhean. Stèidhichte air toraidhean nan sgrùdaidhean, is urrainn dhuinn measadh a dhèanamh air dè cho math ‘s a chaidh na ceumannan dealbhaichte a chuir an gnìomh.