Plana co-ionannachd agus co-ionannachd sgoil Savio 2023-2025
Tha plana co-ionannachd agus co-ionannachd sgoile Savio an dùil mar inneal a bheir taic do bhrosnachadh co-ionannachd gnè agus co-ionannachd dha na h-uile ann an gnìomhachd na sgoile air fad. Tha am plana a' dèanamh cinnteach gu bheilear a' dèanamh obair rianail gus co-ionannachd agus co-ionannachd adhartachadh aig sgoil Savio.
1. Pròiseas plana co-ionannachd agus co-ionannachd na sgoile
Chaidh plana co-ionannachd is co-ionannachd Sgoil Savio a dhealbhadh ann an co-obrachadh le luchd-obrach na sgoile, oileanaich agus luchd-dìon nan oileanach rè 2022 agus Faoilleach 2023. Airson a’ phròiseis, chaidh buidheann-obrach air a dhèanamh suas de luchd-obrach agus oileanaich sgoile a chur ri chèile, a dhealbhaich agus a chuir an gnìomh mapadh suidheachadh co-ionannachd is co-ionannachd aig sgoil Savio. Chaidh geàrr-chunntas a chur ri chèile bhon t-suirbhidh, air a’ bhunait a rinn luchd-obrach na sgoile agus bòrd aonadh nan oileanach suas ri molaidhean gnìomh a’ phlana gnìomh gus co-ionannachd agus co-ionannachd adhartachadh. Chaidh an tomhas mu dheireadh den phlana gus co-ionannachd agus co-ionannachd adhartachadh aig Sgoil Savio a thaghadh le bhòt de dh’ oileanaich agus luchd-obrach san Fhaoilleach 2023.
2. Clàradh suidheachadh co-ionannachd agus co-ionannachd
As t-earrach 2022, chùm clasaichean sgoil Savio, sgiobaidhean luchd-obrach agus coinneamh comann phàrantan còmhraidhean mu cho-ionannachd agus co-ionannachd a’ cleachdadh modh Batch Break. Chaidh beachdachadh air co-ionannachd agus co-ionannachd anns na còmhraidhean, m.e. cuideachadh leis na ceistean a leanas: A bheilear a’ dèiligeadh gu co-ionann ris a h-uile oileanach aig sgoil Savio? An urrainn dhut a bhith thu fhèin san sgoil agus a bheil buaidh aig beachdan dhaoine eile air na roghainnean agad? A bheil sgoil Savio a’ faireachdainn sàbhailte? Cò ris a tha sgoil cho-ionann coltach? Chaidh notaichean a thogail bho na còmhraidhean. Bho na còmhraidhean eadar na diofar bhuidhnean, thàinig e am bàrr gu bheil sgoil Savio air a faicinn mar shàbhailte agus gu bheil e furasta dha na h-inbhich a tha ag obair innte. Bidh connspaidean agus suidheachaidhean burraidheachd a tha a’ tachairt san sgoil air an làimhseachadh a rèir riaghailtean co-aontach a’ gheama, agus bidh iad a’ cleachdadh innealan an dà chuid prògraman VERSO agus KIVA. Air an làimh eile, tha e nas duilghe a bhith air fhàgail a-mach, agus a rèir nan oileanach, tha cuid ann. Stèidhichte air na còmhraidhean, tha buaidh làidir aig beachdan chloinne eile air am beachdan, roghainnean, aodach agus gnìomhan. Bhathar an dòchas barrachd còmhraidh mu iomadachd, gus am biodh tuigse air a’ bhun-bheachd air a neartachadh agus gun ionnsaicheadh sinn tuigse nas fheàrr fhaighinn, mar eisimpleir, iomadachd no feumalachdan taic sònraichte.
Rinn buill sgioba KIVA na sgoile ath-sgrùdadh air toraidhean an t-suirbhidh bliadhnail KIVA (suirbhidh a chaidh a dhèanamh as t-earrach 2022 airson luchd-ìre 1d-6mh) agus bheachdaich a’ bhuidheann cùram oileanach coimhearsnachd air toraidhean an t-suirbhidh slàinte sgoile as ùire (suirbhidh a chaidh a dhèanamh as t-earrach 2021 airson luchd-ìre 4th) airson sgoil Savio. Sheall toraidhean suirbhidh KIVA gun robh faisg air 10% de sgoilearan Savio sa 4mh agus san 6mh ìre air eòlas fhaighinn air aonaranachd san sgoil. Bha e air sàrachadh gnèitheasach fhaighinn bho 4 gu 6 bliadhna. 5% de na h-oileanaich anns na clasaichean. Stèidhichte air an t-suirbhidh, bha e soilleir gun robh bun-bheachd co-ionannachd dùbhlanach ri thuigsinn, leis nach b’ urrainn do 25% den luchd-fhreagairt a ràdh a bheil tidsearan a’ dèiligeadh gu co-ionann ri oileanaich no a bheil oileanaich a’ dèiligeadh gu co-ionann ri chèile. Sheall toraidhean an t-suirbhidh slàinte sgoile gun robh 50% de na h-oileanaich a’ faireachdainn nach b’ urrainn dhaibh pàirt a ghabhail ann am planadh thachartasan sgoile.
Rinn oileanaich dàrna agus ceathramh ìre na sgoile sgrùdadh ruigsinneachd air goireasan sgoil Savio agus an raon gàrraidh. A rèir suirbhidh nan oileanach, tha àiteachan anns an sgoil nach gabh a ruighinn ach le staidhrichean, agus mar sin chan eil a h-uile àite san sgoil ruigsinneach dha oileanaich na sgoile gu lèir. Tha gu leòr stairsnich mhòr, thiugh is gheur ann an seann togalach na sgoile, a tha ga dhèanamh dùbhlanach gluasad thairis, mar eisimpleir, le cathair-chuibhle. Tha dorsan troma a-muigh ann an diofar phàirtean den sgoil, a tha dùbhlanach fosgladh airson oileanaich bheaga agus ciorramach. Chaidh doras a-muigh aon sgoil (doras C) a lorg gu bhith cunnartach leis gu bheil a glainne a’ briseadh gu furasta. Anns na goireasan teagaisg, b 'fhiach a bhith mothachail nach eil na clasaichean eaconamas dachaigh agus obair-làimhe air an dealbhadh airson a bhith ruigsinneach no ruigsinneach, mar eisimpleir, le cathraichean-cuibhle. Chaidh co-dhùnadh toraidhean an t-suirbhidh ruigsinneachd a chuir gu innleadaireachd baile-mòr airson càradh agus/no ùrachadh san àm ri teachd.
Choimhead tidsearan agus oileanaich clas 5 agus 6 air na diofar stuthan ionnsachaidh a thathas a’ cleachdadh san sgoil agus spèis do cho-ionannachd. B’ e cuspair an sgrùdaidh na stuthan a chaidh a chleachdadh ann an sgrùdadh cànan na Fionnlainne, matamataig, Beurla agus creideamh, a bharrachd air eòlas air sealladh air beatha. Bha diofar mhion-bhuidhnean air an riochdachadh gu meadhanach anns an t-sreath leabhraichean a chaidh a chleachdadh. Bha cuid de dhaoine le craiceann dorcha anns na dealbhan, bha mòran a bharrachd dhaoine le craiceann aotrom. Thugadh aire mhath agus spèis do dhiofar nàiseantachdan, aoisean agus chultaran. Cha deach na stereotypes a dhearbhadh stèidhichte air na dealbhan agus na teacsaichean. Chaidh aire shònraichte a thoirt do iomadachd dhaoine anns an stuth sgrùdaidh ris an canar Aatos airson fiosrachadh sealladh beatha. Ann an stuthan ionnsachaidh eile, bha feum air barrachd faicsinneachd airson, mar eisimpleir, mion-ghnèithean agus ciorramaich.
3. Ceumannan gus co-ionannachd agus co-ionannachd adhartachadh
Chaidh geàrr-chunntas a chur ri chèile bhon stuth a chaidh a chruinneachadh bho bhith a’ mapadh co-ionannachd agus co-ionannachd aig sgoil Savio, air a’ bhunait a thàinig tidsearan na sgoile, buidheann sochair oileanach coimhearsnachd agus bòrd aonadh nan oileanach suas le molaidhean airson ceumannan gus an suidheachadh co-ionannachd agus co-ionannachd na sgoile. Chaidh an geàrr-chunntas a dheasbad leis an luchd-obrach a’ cleachdadh na ceistean taice a leanas: Dè na cnapan-starra as motha a th’ ann a thaobh co-ionannachd san ionad foghlaim againn? Dè a th’ ann an suidheachaidhean trioblaid àbhaisteach? Ciamar a b’ urrainn dhuinn co-ionannachd adhartachadh? A bheil claon-bhreith, leth-bhreith, sàrachadh ann? Dè na ceumannan a dh’ fhaodadh a bhith air an gabhail gus na duilgheadasan a cheartachadh? Bheachdaich bòrd aonadh nan oileanach gu dìreach air ceumannan gus eòlasan in-ghabhail ann an coimhearsnachd na sgoile àrdachadh.
Chaidh na molaidhean gnìomh a chaidh a dhèanamh stèidhichte air a’ gheàrr-chunntas a chur ann am buidhnean coltach ris agus chaidh tiotalan/cuspairean a chruthachadh dha na buidhnean.
Molaidhean airson ceumannan:
- Meudachadh air na cothroman airson buaidh oileanaich ann an coimhearsnachd na sgoile
a) Leasachadh eagarach air cleachdaidhean coinneimh clas.
b A' bhòtadh air cùisean a thèid a cho-dhùnadh còmhla sa chlas le bhith a' bhòtadh air tiocaidean dùinte (cluinnear guth a h-uile duine).
c. Bhiodh a h-uile oileanach an sàs ann an obair air feadh na sgoile (mar eisimpleir, aonadh oileanach, eag-riochdairean, luchd-eagrachaidh canteen, msaa).
- Bacadh aonaranachd
Latha clasa gach bliadhna san Lùnastal agus san Fhaoilleach.
b Beinn charaidean airson leasanan eadar-mheadhanach.
c. Cruthaich cleachdaidhean Kaverivälkkä airson na sgoile air fad.
d. Briseadh co-chluich cunbhalach.
e Làithean gnìomhachd sgoile gu lèir cunbhalach (ann am buidhnean acemix).
f) Co-obrachadh urrasachd cunbhalach.
- A’ brosnachadh mathas oileanaich le bhith a’ cruthachadh structaran airson obair chasg
Leasanan KIVA ann an ìrean 1 agus 4.
b Ann an ìrean 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, leasanan Math Inntinn Còmhla.
c. Aonad ionnsachaidh ioma-chuspaireil air cuspair sunnd ann an co-obrachadh le luchd-obrach sochair oileanach anns an semeastar tuiteam den chiad agus an ceathramh ìre.
- A’ togail mothachadh air co-ionannachd agus co-ionannachd
a) Ag àrdachadh a’ chòmhraidh gus mothachadh a thogail.
b) A' cleachdadh trèanadh neart.
c. Cleachdadh eagarach, sgrùdadh agus measadh stuth Kiva agus stuth luachmhor.
d. A’ toirt a-steach luach co-ionannachd ann an riaghailtean a’ chlas agus an sgrùdadh aige.
- Neartachadh gnìomhan còmhla sgiobaidhean clas-bliadhna
a) Campachadh leis an sgioba gu lèir.
b Uair de chìs chumanta airson gach foirm teagaisg (co-dhiù aon san t-seachdain).
Chaidh na ceumannan a chaidh a mholadh a chur ri chèile ann an suirbhidh airson oileanaich agus luchd-obrach na sgoile san Fhaoilleach 2023. Anns an t-suirbhidh, airson gach aon de na còig cuspairean, chaidh dà cheum gnìomh a chaidh a bhuileachadh san sgoil a’ brosnachadh co-ionannachd agus co-ionannachd a chruthachadh, às an deach an dà chuid oileanaich agus b’ urrainn do luchd-obrach trì a thaghadh a bha iad a’ faireachdainn a dh’àrdaicheadh co-ionannachd sgoil Savio agus co-ionannachd. Chaidh an cuspair mu dheireadh a thaghadh le bhòt de dh’ oileanaich agus luchd-obrach, gus an deach an cuspair leis an àireamh as motha de bhòtaichean a thaghadh mar thargaid leasachaidh na sgoile.
Molaidhean sgoilearan airson ceumannan sa phlana:
toraidhean a’ tighinn
Molaidhean an luchd-obrach airson ceumannan sa phlana:
toraidhean a’ tighinn
Stèidhichte air freagairtean suirbhidh, chaidh gach tomhas a sgòradh stèidhichte air an àireamh sa cheud de luchd-freagairt a thagh an tomhas mar aon de na trì ceumannan as cudromaiche. Às deidh sin, chaidh na ceudadan a fhuaireadh le dà cheum a’ riochdachadh an aon chuspair a chur còmhla agus chaidh an cuspair leis an àireamh as motha de bhòtaichean a thaghadh mar cheum a’ brosnachadh co-ionannachd agus co-ionannachd san sgoil.
Stèidhichte air an t-suirbhidh, bhòt oileanaich agus luchd-obrach airson targaid leasachaidh na sgoile gus mothachadh àrdachadh air co-ionannachd agus co-ionannachd. Gus mothachadh àrdachadh, tha an sgoil a’ cur na ceumannan a leanas an gnìomh:
a) Bithear a’ cumail leasanan KIVA a rèir prògram sgoile KIVA airson oileanaich a’ chiad agus a’ cheathramh ìre.
b) Ann an clasaichean bliadhna eile, bidh sinn gu tric (co-dhiù uair sa mhìos) a' cleachdadh stuth Yhteipelei no Hyvää meinää ääää.
c. Tha foghlam neart air a chleachdadh anns a h-uile clas sgoile.
d. Còmhla ris na h-oileanaich agus luchd-obrach clas na bliadhna, tha riaghailt a bhrosnaicheas co-ionannachd sa chlas air a phlanadh airson riaghailtean a’ chlas.
4. Sgrùdadh agus measadh air buileachadh ceumannan a' phlana
Bithear a’ measadh buileachadh a’ phlana gach bliadhna. Bithear a’ cumail sùil air buileachadh a’ phlana leis an sgrùdadh KIVA a tha sònraichte don sgoil a thèid a dhèanamh gach bliadhna as t-earrach airson a h-uile oileanach agus neach-obrach, agus an sgrùdadh slàinte sgoile a thèid a dhèanamh gach bliadhna airson oileanaich sa cheathramh ìre. Freagairtean suirbhidh KIVA do na ceistean "A bheil na tidsearan a 'dèiligeadh ris a h-uile duine gu co-ionann?", "A bheil na h-oileanaich a 'dèiligeadh gu co-ionann ri chèile?" agus airson oileanaich a' chiad agus a' cheathramh ìre, a' cheist "An deach leasanan KIVA a chumail sa chlas?" gu sònraichte fo sgrùdadh. A bharrachd air an sin, thèid buileachadh nan ceumannan taghte a mheasadh gach bliadhna as t-earrach an co-cheangal ri measadh plana bliadhna sgoile.
Bithear ag ùrachadh ceumannan a’ phlana gus mothachadh oileanaich is luchd-obrach àrdachadh a h-uile tuiteam an co-cheangal ri bhith a’ dèanamh plana na bliadhna sgoile, gus am bi na ceumannan a’ coinneachadh ris an fheum a th’ ann an-dràsta agus gu bheil iad rianail. Thèid am plana gu lèir ùrachadh ann an 2026, nuair a thèid targaid leasachaidh ùr a shuidheachadh le ceumannan gus co-ionannachd agus co-ionannachd adhartachadh aig sgoil Savio.