Plana Co-ionannachd is Co-ionannachd Sgoil Sompio 2023-2025
1. Aithisg air suidheachadh co-ionannachd na sgoile
Chaidh suidheachadh co-ionannachd na sgoile a shoilleireachadh san Dùbhlachd 2022 le cuideachadh bho sgrùdadh oileanach. Gu h-ìosal tha beachdan mu shuidheachadh na sgoile bho na freagairtean.
Toraidhean bun-sgoile:
Fhreagair 106 oileanach aig ìrean 3-6 agus 78 oileanach aig ìrean 1-2 an suirbhidh gu neo-eisimeileach. Chaidh an sgrùdadh a dhèanamh ann an clasaichean 1-2 le deasbad agus modh bhòtaidh dall.
Àile na sgoile
Tha a’ mhòr-chuid (m.e. 3% de sgoilearan 6-97,2) a’ faireachdainn sàbhailte san sgoil. Tha suidheachaidhean a tha ag adhbhrachadh mì-thèarainteachd sa chumantas co-cheangailte ri gnìomhachd chloinne meadhan-sgoile agus tursan sgoile. Tha a’ mhòr-chuid de na h-oileanaich ann an ìrean 1-2 den bheachd nach eil buaidh aig beachdan chàich air na roghainnean aca fhèin.
Leth-bhreith
Chan eil a’ mhòr-chuid de sgoilearan bun-sgoile air eòlas fhaighinn air leth-bhreith (m.e. 3% de sgoilearan 6-85,8). Tha an leth-bhreith a thachair air a bhith co-cheangailte ri bhith air fhàgail a-mach ann an geamannan agus a 'toirt iomradh air coltas neach. De na 15 oileanach 3mh-6mh ìre a dh’fhiosraich leth-bhreith, tha còignear air nach do dh’innis inbheach mu dheidhinn. Tha a h-uile oileanach ann an ìrean 1-2 air faireachdainn gun deach dèiligeadh riutha gu cothromach.
Tha 3 de na h-oileanaich ann an ìrean 6-8 (7,5%) a’ faireachdainn gu bheil gnè an oileanach a’ toirt buaidh air mar a bhios an tidsear gan làimhseachadh. Stèidhichte air cuid de fhreagairtean (5 pìosan), thathas a’ faireachdainn gu bheil cead aig oileanaich den ghnè eile rudan a dhèanamh nas fhasa gun pheanas. Bha ceathrar (3,8%) oileanach a’ faireachdainn gu bheil gnè an oileanach a’ toirt buaidh air a’ mheasadh a thug an tidsear seachad. Tha 95 oileanach (89,6%) a’ faireachdainn gu bheil oileanaich air am brosnachadh gu co-ionann.
Molaidhean leasachaidh sgoilearan airson co-ionannachd agus co-ionannachd a thoirt gu buil san sgoil:
Bu chòir a h-uile duine a bhith air an toirt a-steach do na geamannan.
Chan eil duine air a shàrachadh.
Bidh tidsearan a’ dol an sàs ann am burraidheachd agus suidheachaidhean duilich eile.
Tha riaghailtean cothromach aig an sgoil.
Seallaidhean meadhan-sgoile:
Àile na sgoile
Tha a’ mhòr-chuid de dh’oileanaich den bheachd gu bheil co-ionannachd glè chudromach.
Tha a' mhòr-chuid de dh'oileanaich a' faireachdainn gu bheil àile na sgoile co-ionnan. Tha timcheall air trian den bheachd gu bheil easbhaidhean ann an co-ionannachd an àile.
Bidh luchd-obrach na sgoile a’ dèiligeadh gu co-ionann ri oileanaich. Chan eil eòlas air làimhseachadh co-ionann air a thoirt gu buil eadar diofar aoisean agus chan eil a h-uile duine a’ faireachdainn gum faod iad a bhith iad fhèin san sgoil.
Tha mu 2/3 a’ faireachdainn gun urrainn dhaibh buaidh a thoirt air co-dhùnaidhean na sgoile math no meadhanach math.
Ruigsinneachd agus conaltradh
Tha na h-oileanaich a’ faireachdainn gu bheilear a’ toirt aire do dhiofar stoidhlichean ionnsachaidh (2/3 de na h-oileanaich). Tha an treas cuid a’ faireachdainn nach eilear a’ toirt aire gu leòr do thaobhan dùbhlanach ionnsachadh.
A rèir an sgrùdaidh, tha an sgoil air a bhith soirbheachail ann a bhith a’ toirt seachad fiosrachadh.
Tha timcheall air 80% den bheachd gu bheil e furasta pàirt a ghabhail ann an gnìomhachd aonadh nan oileanach. Bha e duilich dha na h-oileanaich ainmeachadh mar a ghabhadh gnìomhachd aonadh nan oileanach a leasachadh. Bha pàirt mhòr de na molaidhean leasachaidh co-cheangailte ri rèiteachadh choinneamhan (ùine, àireamh, fiosrachadh le bhith a’ sùileachadh agus ag innse do dh’ oileanaich eile mu na bha anns na coinneamhan).
Leth-bhreith
Mu 20% (67 luchd-freagairt) 6.-9. de na h-oileanaich sa chlas air eòlas fhaighinn air leth-bhreith no sàrachadh sa bhliadhna sgoile mu dheireadh.
Chan eil 89 oileanach air eòlas pearsanta fhaighinn, ach air faicinn, leth-bhreith no sàrachadh sa bhliadhna sgoile mu dheireadh.
31 neach-freagairt a dh'fhiosraich no a chunnaic leth-bhreith bho 6.-9. dh’aithris oileanaich sa chlas leth-bhreith no sàrachadh le luchd-obrach na sgoile.
Chaidh 80% den leth-bhreith agus sàrachadh a bhathas a’ faicinn a dhèanamh le oileanaich.
Thathas den bheachd gu bheil faisg air leth den leth-bhreith agus sàrachadh air adhbhrachadh le claonadh gnèitheasach, beachd agus gnè.
Dh'innis mu chairteal den fheadhainn a chunnaic leth-bhreith no sàrachadh mu dheidhinn.
Molaidhean leasachaidh sgoilearan airson co-ionannachd agus co-ionannachd a thoirt gu buil san sgoil:
Bha na h-oileanaich airson barrachd leasanan co-ionannachd agus deasbad mun chuspair.
A rèir nan oileanach, tha eadar-theachd tràth ann an giùlan aimhreiteach cudromach.
Bhiodh a h-uile duine air an làimhseachadh san aon dòigh agus leigeadh le oileanaich a bhith iad fhèin.
2. Ceumannan riatanach gus co-ionannachd adhartachadh
Ceumannan air an dealbhadh leis an luchd-obrach:
Bithear ag ath-sgrùdadh nan toraidhean ann an co-choinneamh den luchd-obrach agus thèid co-chòmhradh a chumail mu na toraidhean. Cuiridh sinn trèanadh air dòigh don luchd-obrach airson ùine earrach 2023 YS no Vesoo a thaobh mion-ghnèithean gnèitheasach agus gnè. Faic cuideachd earrann 3.
Ceumannan san amharc sa bhun-sgoil:
Thèid na toraidhean ath-sgrùdadh aig co-choinneamh den luchd-obrach air 7.2 Gearran. aig àm YS na bun-sgoile agus tha co-chòmhradh ann mu na toraidhean.
A 'dèiligeadh ris a' chùis ann an clasaichean
Leasan 14.2.
Rachamaid tro thoraidhean an sgrùdaidh sa chlas.
Cluichidh sinn geamannan co-obrachail gus spiorad sgioba a neartachadh.
Bidh sinn a’ cumail leasan/ean fosaidh còmhla, far am bi a h-uile oileanach sa chlas a’ cluich no a’ cluich còmhla.
Tha dealas aig sgoil Sompio gus casg a chuir air sàrachadh agus leth-bhreith.
Ceumannan san amharc san àrd-sgoil àrd:
Thèid na toraidhean ath-sgrùdadh ann an clas neach-stiùiridh a’ chlas air Latha Valentine, 14.2.2023 Gearran, XNUMX. Gu sònraichte, beachdaichidh sinn air mar a leasaicheas sinn na rudan sin:
Tha sinn a’ toirt taing do na h-oileanaich meadhan-sgoile airson, stèidhichte air na toraidhean, gu bheil sgoilearan bun-sgoile a’ faicinn na sgoile mar àite sàbhailte.
Thathas den bheachd gu bheil faisg air leth den leth-bhreith agus sàrachadh air adhbhrachadh le claonadh gnèitheasach, beachd agus gnè.
Dh'innis mu chairteal den fheadhainn a chunnaic leth-bhreith no sàrachadh mu dheidhinn.
Molaidhean leasachaidh sgoilearan airson co-ionannachd agus co-ionannachd a thoirt gu buil san sgoil:
Bha na h-oileanaich airson barrachd leasanan co-ionannachd agus deasbad mun chuspair.
A rèir nan oileanach, tha eadar-theachd tràth ann an giùlan aimhreiteach cudromach.
Bhiodh a h-uile duine air an làimhseachadh san aon dòigh agus leigeadh le oileanaich a bhith iad fhèin.
Bidh oileanaich gach clas meadhan-sgoile a’ taisbeanadh trì molaidhean leasachaidh don neach-stiùiridh clas rè leasan cuspaireil Latha Valentine gus co-ionannachd agus co-ionannachd àrdachadh san sgoil. Thèid na molaidhean a dheasbad aig coinneamh aonadh nan oileanach, agus tha aonadh nan oileanach a' dèanamh moladh cruaidh a' cleachdadh seo.
Eadar-theachd a’ ciallachadh briseadh a dh’aona ghnothach air urram daonna. Bu chòir còir a bhith aig a h-uile duine air sgoil shàbhailte, far nach fheum eagal a bhith air a shàrachadh.
Faodaidh sàrachadh a bhith ann, mar eisimpleir
• fealla-dhà, gluasadan molaidh agus seallaidhean aghaidh
• ainmeachadh
• teachdaireachdan dragh gun iarraidh
• suathadh gun iarraidh, sireadh feise agus sàrachadh.
Leth-bhreith a’ ciallachadh gu bheilear a’ làimhseachadh cuideigin nas miosa na feadhainn eile stèidhichte air feart pearsanta:
• aois
• tùs
• saoranachd
• cànan
• creideamh no creideamh
• beachd
• dàimhean teaghlaich
• staid slàinte
• ciorram
• claonadh gnèitheasach
• adhbhar eile co-cheangailte ris an neach, mar eisimpleir coltas, beairteas no eachdraidh sgoile.
Aig sgoil Sompio, tha còir aig a h-uile duine an gnè fhèin a mhìneachadh agus a chuir an cèill.
Anns an sgoil againn, tha sinn a’ daingneachadh gu bheil eòlasan gnè agus dòighean faireachdainn eadar-dhealaichte agus fa leth. Thathas a’ cur luach air eòlas nan oileanach agus a’ faighinn taic. Thathas a’ dèiligeadh ri burraidheachd a dh’ fhaodadh a bhith ann.
Tha an teagasg mothachail air gnè.
• Chan eil tidsearan a' seòrsachadh oileanaich gu stereotypaigeach mar nigheanan agus balaich.
• Feumaidh sgoilearan na h-aon rudan a dhèanamh a dh'aindeoin gnè.
• Chan eil roinnean buidhne stèidhichte air gnè.
Tha sgoil Sompio ag adhartachadh co-ionannachd agus in-ghabhail dhaoine de dhiofar aoisean.
• Thathas ag iarraidh air oileanaich de dhiofar aoisean a bhith a’ dèiligeadh ri chèile le spèis.
• Bithear a’ toirt aire do fheumalachdan dhaoine de dhiofar aoisean ann an obair sgoile.
• Thathas a' cur luach air neartan luchd-obrach òg agus eòlach.
Tha am faireachdainn aig sgoil Sompio fosgailte agus còmhraidh.
Chan eil sgoil Sompio a’ dèanamh leth-bhreith air bunait ciorraim no slàinte.
Tha làimhseachadh oileanaich agus luchd-obrach co-ionann agus cothromach ge bith dè an tinneas inntinn no corporra no ciorram a th’ orra. Tha còir aig sgoilearan agus luchd-obrach co-dhùnadh dè a chanas iad mun t-suidheachadh slàinte no an ciorram aca. Tha na goireasan gun bhacadh agus ruigsinneach.
Tha teagasg stèidhichte air cànan.
• Bidh teagasg a' gabhail a-steach goireasan agus feumalachdan cànain fa leth nan oileanach.
• Tha teagasg a’ toirt taic do ionnsachadh na Fionnlainne. Tha eòlas iomchaidh air cànan na Fionnlainne a’ cur casg air às-dùnadh agus a’ toirt cothrom don oileanach adhartas a dhèanamh ann an obair sgoile.
• Bithear a’ brosnachadh oileanaich fiosrachadh a thoirt seachad mun chultar agus an cùl-fhiosrachadh cànain fhèin. Tha iad air an stiùireadh gu bhith a’ cur luach air an cultar agus an cànan fhèin.
• Tha conaltradh na sgoile so-thuigsinn agus soilleir. Faodaidh eadhon an fheadhainn le sgilean cànain Fionnlannach lag pàirt a ghabhail ann an gnìomhachd na sgoile.
• Tha seirbheisean eadar-theangair rim faighinn aig coinneamhan co-obrachaidh dachaigh is sgoile agus feasgar phàrantan nan oileanach iar-cheumnach.
3. Measadh air buileachadh agus toraidhean a' phlana a bh' ann roimhe
Cuspairean deasbaid leis an luchd-obrach (air nochdadh anns na sgiobaidhean gnìomh, chan ann san sgrùdadh):
• Tha goireasan taigh-beag fhathast air an roinn a rèir gnè sa mheadhan-sgoil.
• Bidh tidsearan gu stereotypaigeach a’ seòrsachadh bhalaich ann am buidhnean de chlann-nighean agus bhalaich a tha còir a bhith gan giùlan fhèin ann an dòigh eadar-dhealaichte.
• Tha e doirbh do luchd-gleidhidh agus oileanaich le eòlas lag air Fionnlannach fiosrachadh na sgoile a leantainn.
• Chan eil oileanaich air am brosnachadh gu leòr gus fiosrachadh a roinn mun chultar agus an cànan aca fhèin.
• Chan eil oileanaich Fionnlannach mar dhàrna cànan a' faighinn taic agus eadar-dhealachadh gu leòr. Chan eil earbsa seasmhach air eadar-theangair a’ toirt taic do dh’ ionnsachadh na Fionnlainne.