Aprendizaxe

Segundo o artigo 4 da Lei de educación básica, o municipio está obrigado a organizar a educación básica para as persoas en idade de escolaridade obrigatoria que residan no territorio do municipio. A cidade de Kerava asigna un lugar escolar, que é a chamada escola de barrio, aos nenos que están obrigados a asistir á escola que viven en Kerava. O edificio escolar máis próximo á casa non é necesariamente a escola do barrio do neno. O xefe de educación básica asigna ao alumno unha escola próxima.

Toda a cidade de Kerava é unha área de matrícula de estudantes. O alumnado está situado nos centros educativos segundo os criterios de matrícula do alumnado de primaria. A práctica ten como obxectivo garantir que os desprazamentos de todos os alumnos ao colexio sexan o máis seguros e curtos posible, tendo en conta as circunstancias. A duración da viaxe escolar mídese mediante un sistema electrónico.

Á hora de aceptar estudantes, séguese o seguinte proceso de toma de decisións:

  1. A todo o alumnado que viva en Kerava asignaráselle unha praza escolar en nome do provedor de educación segundo os criterios de admisión prioritaria.
  2. Un estudante pode solicitar ser un estudante con especialización en educación musical ou un estudante pode solicitar unha praza escolar segundo os criterios de admisión secundaria.

A decisión sobre a admisión na educación básica e a asignación a unha escola local para un novo alumno tómase ao final do 6º curso. Os alumnos que se transfiren a escolas secundarias superiores son asignados como escolas locais á escola Keravanjoki, Keskuskoulu, Kurkela ou Sompio. Os alumnos que se transfiren á escola secundaria superior reciben unha decisión primaria sobre a admisión e a asignación a unha escola local ata o final do 9º curso.

A cidade pode cambiar a localización das ensinanzas se existe unha razón xustificada relacionada con elas. Neste caso, non se pode cambiar a lingua de instrución.

Cambio de residencia: Cando un alumno de 1.º a 6.º curso se mude, asignaráselle o centro educativo do barrio do novo enderezo. O alumno ten dereito a asistir ao centro no que estaba matriculado ata o final do curso escolar, pero os titores son responsables de organizar as excursións escolares e cubrir os custos de desprazamento. Se un alumno de 7.º a 9.º curso se muda dentro da cidade, a localización do centro só se reasignará a petición do titor.

As decisións sobre a aceptación de estudantes de secundaria tómanse catro veces ao ano:

  • na primavera-inverno en relación coa solicitude de inscritos e alumnos que se trasladan ao ensino medio
  • na semana 20
  • en agosto, a semana anterior ao comezo da escola
  • na semana 51

Un estudante que vive nun lugar distinto de Kerava pode solicitar unha praza escolar en Kerava mediante a matrícula secundaria.

Fundamentos da matrícula do alumnado

  • Na educación básica da cidade de Kerava, séguense os criterios de matrícula primaria por orde de importancia:

    1. Razóns de especial peso baseadas na opinión

    En función da saúde do alumno ou doutras razóns de peso, pódeselle asignar un centro educativo local baseándose nunha avaliación individual. Para a admisión como alumno, o titor debe presentar unha opinión experta, unha declaración ou outro rexistro médico dun profesional sanitario autorizado que indique claramente a necesidade dunha avaliación individual para asignar o alumno a un centro educativo.

    O provedor de educación pode exercer a discreción específica do caso por razóns particularmente importantes por iniciativa propia baseándose en documentos pedagóxicos.

    2. A duración da viaxe do alumno á escola

    Asígnaselle ao alumno unha escola próxima, tendo en conta a súa idade e o seu nivel de desenvolvemento, así como a duración do traxecto ao colexio e a seguridade. Ademais da escola físicamente máis próxima ao lugar de residencia do alumno, pódese designar como escola local. A duración da viaxe escolar mídese mediante un sistema electrónico.

    Cambio de residencia do estudante 

    Cando un estudante de primaria se muda dentro da cidade, a localización da escola determínase de novo en función do novo enderezo. Cando un alumno de secundaria se muda dentro da cidade, a localización da escola redeterminarase só a petición do titor.

    No caso de cambio de residencia dentro de Kerava ou noutro concello, o alumno ten dereito a asistir ao centro educativo no que foi admitido ata a finalización do curso escolar en curso. Non obstante, en tal caso, os propios titores son responsables da organización e dos custos das viaxes escolares. O cambio de domicilio deberá ser sempre comunicado ao director da escola do neno.

    Ler máis sobre o traslado de estudantes.

     

     

  • Se o desexan, os titores tamén poden solicitar unha praza escolar para o seu fillo/a nun centro distinto do centro local asignado ao alumno/a. Os alumnos/as poden ser admitidos/as no centro segundo os criterios de admisión de secundaria se hai prazas vacantes no curso do alumno/a. O/A funcionario/a competente toma a decisión sobre a admisión dos/as estudantes que solicitan unha praza de secundaria.

    Solicítase unha praza para estudantes de secundaria cando o estudante recibe información sobre a escola primaria próxima. A praza para estudantes de secundaria solicítase ao director da escola onde se desexa a praza. A solicitude realízase principalmente a través de Wilma. Un titor que non teña unha conta de Wilma pode imprimir e cubrir un formulario de solicitude en papel. O formulario tamén está dispoñible a través dos directores das escolas.

    Os solicitantes dunha praza de estudantes de secundaria son seleccionados para as prazas dispoñibles de estudantes segundo os seguintes principios por orde de importancia:

    1. O estudante vive en Kerava.
    2. Duración da viaxe do alumno á escola. A distancia mídese mediante un sistema electrónico. Ao aplicar este criterio, a praza escolar outórgase ao alumno que teña a menor distancia ao centro de secundaria.
    3. Base de irmáns. O irmán maior do alumno asiste á escola correspondente. Non obstante, non se aplica a base de irmáns se o irmán maior está no grao superior do centro en cuestión no momento da toma de decisións.
    4. Debuxa.

    Un alumno que recibe instrución dun profesor de educación especial nunha clase especial como medida de apoio específica para o alumno pode ser admitido no centro como solicitante secundario se hai prazas vacantes na clase especial no nivel do alumno e isto é axeitado tendo en conta as condicións para a organización do ensino.

    Se un alumno ao que se lle concedeu unha praza escolar en centros de ensino secundario se muda dentro da cidade, a nova praza escolar só se determinará a solicitude do titor.

    A praza escolar obtida na procura de secundaria non é unha escola de barrio tal e como define a lei. Os propios titores son os responsables da organización das viaxes escolares e dos gastos de desprazamento ao centro educativo seleccionado na solicitude de secundaria. 

    A decisión de matricularse como alumno de secundaria tómase para o alumnado de primaria ata o final de 6o de primaria e para o de secundaria ata o de 9o de primaria.

     

  • Na educación básica en lingua sueca da cidade de Kerava, séguense os seguintes criterios de admisión por orde de importancia, segundo o cal se lle asigna ao alumno unha escola próxima.

    Os criterios principais para matricularse na educación básica en lingua sueca son, por orde, os seguintes:

    1. Keravalysya

    O estudante vive en Kerava.

    2. Falante sueco

    A lingua materna, a lingua materna ou a lingua de mantemento do alumno é o sueco.

    3. Educación infantil e educación preescolar en lingua sueca

    O estudante participou na educación infantil en lingua sueca e na educación preescolar en lingua sueca durante polo menos dous anos antes do inicio da escolaridade obrigatoria.

    4. Participación no ensino de inmersión lingüística

    O alumno teña participado en ensinanzas de inmersión lingüística en educación infantil e educación infantil durante polo menos dous anos antes do inicio da educación obrigatoria.

     

  • O director pode cursar a educación xeral no centro educativo do alumno, se hai espazo no centro unha vez que se cumpran os criterios primarios. Os alumnos admítense na educación básica en lingua sueca en función dos seguintes criterios de admisión como alumno de secundaria na orde aquí presentada:

    1. O estudante vive en Kerava.

    2. A lingua materna, lingua materna ou lingua de mantemento do alumno é o sueco.

    3. O tamaño da clase non supera os 28 alumnos.

    No caso dun estudante que se traslada a Kerava a metade do curso escolar, atribúeselle praza de estudante na educación básica en sueco a un alumno cuxa lingua materna, lingua materna ou lingua de mantemento sexa o sueco.

  • O ensino centrado na música imparte na escola Sompio para os cursos 1-9. Podes solicitar a docencia enfocada ao inicio da escola, cando o alumno comeza en primeiro curso. Os estudantes de Kerava son seleccionados principalmente para as clases de énfase. Os residentes de fóra da cidade só poden ser admitidos no ensino ponderado se non hai suficientes solicitantes que cumpran os criterios de Kerava en comparación cos lugares de partida.

    O titor dun alumno ou alumna pode solicitar unha praza para o seu fillo na ensinanza enfocada á música na escola Sompio a través dunha solicitude secundaria. A selección da clase de música realízase mediante unha proba de aptitude. Organizarase unha proba de aptitude no caso de haber polo menos 18 aspirantes.O colexio Sompio comunicará aos titores dos aspirantes a hora da realización da proba de aptitude.

    A proba de aptitude de renivel organízase dentro dunha semana desde a propia proba de aptitude. Un alumno só poderá participar na proba de aptitude de renivel se estivo enfermo o día da proba. Antes do reexamen, o aspirante deberá presentar un certificado médico de enfermidade ante o director do centro que organiza as ensinanzas enfocadas á música. O alumno recibe unha invitación para a proba de aptitude de renivel.

    Requírese un mínimo do 30% para a admisión á ensinanza ponderada
    obtendo da puntuación total das probas de aptitude. Admítense un máximo de 24 estudantes coas máximas puntuacións aceptadas na proba de aptitude para as ensinanzas centradas na música. O alumno e os seus titores reciben información sobre a superación aprobada da proba de aptitude. O alumno dispón dunha semana para notificar a aceptación dunha praza de ensino enfocado á música, é dicir, para confirmar a aceptación da praza.

    As ensinanzas con énfase musical iníciase se hai polo menos 18 alumnos que superaron a proba de aptitude e confirmaron as súas prazas.Non se establecerá unha clase de ensinanza con énfase musical se o número de alumnos iniciantes permanece por debaixo dos 18 alumnos despois da fase de confirmación. lugares e toma de decisións.

    Os alumnos da aula de música teñen a decisión de matricularse ata o final do noveno curso.

    Un alumno que se desprace doutro concello, que realizou estudos similares, é admitido na clase de énfase sen proba de aptitude.

    As prazas de alumnado que puideran quedar vacantes de cursos distintos da clase de 1º que comezan no outono decláranse abertas para a súa solicitude todos os cursos académicos do cuadrimestre de primavera, cando se organice unha proba de aptitude. As prazas de estudantes vacantes cubriranse a partir do comezo do vindeiro curso.

    A decisión de aceptar estudantes para a educación de énfase tómaa o director de educación básica.