Aprendizaxe

Segundo o artigo 4 da Lei de educación básica, o municipio está obrigado a organizar a educación básica para as persoas en idade de escolaridade obrigatoria que residan no territorio do municipio. A cidade de Kerava asigna un lugar escolar, que é a chamada escola de barrio, aos nenos que están obrigados a asistir á escola que viven en Kerava. O edificio escolar máis próximo á casa non é necesariamente a escola do barrio do neno. O xefe de educación básica asigna ao alumno unha escola próxima.

Toda a cidade de Kerava é unha área de matrícula de estudantes. O alumnado está situado nos centros educativos segundo os criterios de matrícula do alumnado de primaria. A práctica ten como obxectivo garantir que os desprazamentos de todos os alumnos ao colexio sexan o máis seguros e curtos posible, tendo en conta as circunstancias. A duración da viaxe escolar mídese mediante un sistema electrónico.

A decisión dun alumno de matricularse na educación básica e asignar un centro próximo faise ata o remate de 6o de primaria. O concello pode cambiar o lugar de impartición se existe unha razón xustificada para facelo. A lingua de ensino non se pode cambiar entón.

Os alumnos que se trasladan ás escolas secundarias teñen asignada a escola Keravanjoki, a escola Kurkela ou a escola Sompio como escolas próximas. Para os alumnos que se trasladan ao bacharelato, a decisión principal de matricularse e asignar un centro próximo tómase ata o final do 9º curso.

Un estudante que vive nun lugar distinto de Kerava pode solicitar unha praza escolar en Kerava mediante a matrícula secundaria.

Fundamentos da matrícula do alumnado

  • Na educación básica da cidade de Kerava, séguense os criterios de matrícula primaria por orde de importancia:

    1. Razóns especialmente graves baseadas na declaración ou na necesidade de apoio especial e na razón relacionada coa organización do apoio.

    En función do estado de saúde do alumno ou doutros motivos urxentes, pódeselle asignar un colexio próximo en función dunha avaliación individual. O titor deberá presentar unha pericia sobre asistencia sanitaria para ser admitido como alumno, se a base é unha razón relacionada co estado de saúde, ou unha pericia que indique outra razón especialmente urxente. O motivo debe ser aquel que incida directamente no tipo de escola na que pode estudar o alumno.

    O grupo docente principal dun alumno que necesita apoio especial decídese pola decisión de apoio especial. A praza de ensino primario asignarase dende o centro máis próximo adecuado para o alumno.

    2. Camiño escolar uniforme do alumno

    Un alumno que estudou nos cursos 1-6 nunha escola integral continúa a escola na mesma escola tamén nos cursos 7-9. Cando o alumno se mude dentro da cidade, a localización da escola determínase de novo en función do novo enderezo a petición do titor.

    3. A duración da viaxe do alumno á escola

    Asígnaselle ao alumno unha escola próxima, tendo en conta a súa idade e o seu nivel de desenvolvemento, así como a duración do traxecto ao colexio e a seguridade. Ademais da escola físicamente máis próxima ao lugar de residencia do alumno, pódese designar como escola local. A duración da viaxe escolar mídese mediante un sistema electrónico.

    Cambio de residencia do estudante 

    Cando un estudante de primaria se muda dentro da cidade, a localización da escola determínase de novo en función do novo enderezo. Cando un alumno de secundaria se muda dentro da cidade, a localización da escola redeterminarase só a petición do titor.

    No caso de cambio de residencia dentro de Kerava ou noutro concello, o alumno ten dereito a asistir ao centro educativo no que foi admitido ata a finalización do curso escolar en curso. Non obstante, en tal caso, os propios titores son responsables da organización e dos custos das viaxes escolares. O cambio de domicilio deberá ser sempre comunicado ao director da escola do neno.

    Ler máis sobre o traslado de estudantes.

  • Se os titores o desexan, tamén poden solicitar unha praza escolar para o alumno noutro colexio que non sexa o próximo asignado ao alumno. Os aspirantes de secundaria poden ser admitidos na escola se hai prazas vacantes no nivel de grao do alumno.

    Unha praza de alumno de secundaria só se solicita despois de que o alumno reciba unha decisión da escola primaria próxima. Solicítase praza de alumno de secundaria ao director do centro onde se desexe a praza de alumno. A solicitude faise principalmente a través de Wilma. Os titores que non teñan o DNI de Wilma poden imprimir e cubrir un formulario de solicitude en papel. Ir aos formularios. O formulario tamén se pode obter dos directores dos centros.

    O director decide sobre a admisión do alumnado que solicite unha praza de ensino secundario. O director non pode admitir alumnos de secundaria no centro se non hai prazas no grupo docente.

    Os solicitantes dunha praza de estudantes de secundaria son seleccionados para as prazas dispoñibles de estudantes segundo os seguintes principios por orde de importancia:

    1. O estudante vive en Kerava.
    2. Duración da viaxe do alumno á escola. A distancia mídese mediante un sistema electrónico. Ao aplicar este criterio, a praza escolar outórgase ao alumno que teña a menor distancia ao centro de secundaria.
    3. Base de irmáns. O irmán maior do alumno asiste á escola correspondente. Non obstante, non se aplica a base de irmáns se o irmán maior está no grao superior do centro en cuestión no momento da toma de decisións.
    4. Debuxa.

    Poderá admitirse na escola como solicitante de secundaria un alumno cuxo apoio especial se decidiu organizar nunha clase especial, se existen prazas libres na clase especial no nivel de grao do alumno, e procede tendo en conta as condicións. para organizar a docencia.

    A decisión de matricularse como alumno de secundaria tómase para o alumnado de primaria ata o final de 6o de primaria e para o de secundaria ata o de 9o de primaria.

    Se o alumno que recibiu unha praza de ensino secundario trasládase dentro da cidade, a nova praza escolar só se determina a petición do titor.

    A praza escolar obtida na procura de secundaria non é unha escola de barrio tal e como define a lei. Os propios titores son os responsables da organización das viaxes escolares e dos gastos de desprazamento ao centro educativo seleccionado na solicitude de secundaria.

  • Na educación básica en lingua sueca da cidade de Kerava, séguense os seguintes criterios de admisión por orde de importancia, segundo o cal se lle asigna ao alumno unha escola próxima.

    Os criterios principais para matricularse na educación básica en lingua sueca son, por orde, os seguintes:

    1. Keravalysya

    O estudante vive en Kerava.

    2. Falante sueco

    A lingua materna, a lingua materna ou a lingua de mantemento do alumno é o sueco.

    3. Educación infantil e educación preescolar en lingua sueca

    O estudante participou na educación infantil en lingua sueca e na educación preescolar en lingua sueca durante polo menos dous anos antes do inicio da escolaridade obrigatoria.

    4. Participación no ensino de inmersión lingüística

    O alumno teña participado en ensinanzas de inmersión lingüística en educación infantil e educación infantil durante polo menos dous anos antes do inicio da educación obrigatoria.

     

  • O director pode cursar a educación xeral no centro educativo do alumno, se hai espazo no centro unha vez que se cumpran os criterios primarios. Os alumnos admítense na educación básica en lingua sueca en función dos seguintes criterios de admisión como alumno de secundaria na orde aquí presentada:

    1. O estudante vive en Kerava.

    2. A lingua materna, lingua materna ou lingua de mantemento do alumno é o sueco.

    3. O tamaño da clase non supera os 28 alumnos.

    No caso dun estudante que se traslada a Kerava a metade do curso escolar, atribúeselle praza de estudante na educación básica en sueco a un alumno cuxa lingua materna, lingua materna ou lingua de mantemento sexa o sueco.

  • O ensino centrado na música imparte na escola Sompio para os cursos 1-9. Podes solicitar a docencia enfocada ao inicio da escola, cando o alumno comeza en primeiro curso. Os estudantes de Kerava son seleccionados principalmente para as clases de énfase. Os residentes de fóra da cidade só poden ser admitidos no ensino ponderado se non hai suficientes solicitantes que cumpran os criterios de Kerava en comparación cos lugares de partida.

    O titor dun alumno ou alumna pode solicitar unha praza para o seu fillo na ensinanza enfocada á música na escola Sompio a través dunha solicitude secundaria. A selección da clase de música realízase mediante unha proba de aptitude. Organizarase unha proba de aptitude no caso de haber polo menos 18 aspirantes.O colexio Sompio comunicará aos titores dos aspirantes a hora da realización da proba de aptitude.

    A proba de aptitude de renivel organízase dentro dunha semana desde a propia proba de aptitude. Un alumno só poderá participar na proba de aptitude de renivel se estivo enfermo o día da proba. Antes do reexamen, o aspirante deberá presentar un certificado médico de enfermidade ante o director do centro que organiza as ensinanzas enfocadas á música. O alumno recibe unha invitación para a proba de aptitude de renivel.

    Requírese un mínimo do 30% para a admisión á ensinanza ponderada
    obtendo da puntuación total das probas de aptitude. Admítense un máximo de 24 estudantes coas máximas puntuacións aceptadas na proba de aptitude para as ensinanzas centradas na música. O alumno e os seus titores reciben información sobre a superación aprobada da proba de aptitude. O alumno dispón dunha semana para notificar a aceptación dunha praza de ensino enfocado á música, é dicir, para confirmar a aceptación da praza.

    As ensinanzas con énfase musical iníciase se hai polo menos 18 alumnos que superaron a proba de aptitude e confirmaron as súas prazas.Non se establecerá unha clase de ensinanza con énfase musical se o número de alumnos iniciantes permanece por debaixo dos 18 alumnos despois da fase de confirmación. lugares e toma de decisións.

    Os alumnos da aula de música teñen a decisión de matricularse ata o final do noveno curso.

    Un alumno que se desprace doutro concello, que realizou estudos similares, é admitido na clase de énfase sen proba de aptitude.

    As prazas de alumnado que puideran quedar vacantes de cursos distintos da clase de 1º que comezan no outono decláranse abertas para a súa solicitude todos os cursos académicos do cuadrimestre de primavera, cando se organice unha proba de aptitude. As prazas de estudantes vacantes cubriranse a partir do comezo do vindeiro curso.

    A decisión de aceptar estudantes para a educación de énfase tómaa o director de educación básica.