A Unión de Colexios Cívicos concedeu aos profesores do Kerava College insignias de mérito de 30 anos

Aune Soppela leva case corenta anos de carreira como profesor de habilidades manuais nun colexio cívico. Soppela comezou a traballar na cidade de Kerava en 1988 e traballou no colexio cívico desde que se graduou. Soppela licenciouse en 1982 como profesor de artesanía e economía doméstica e un máster en educación en 1992.

- Disfruto do meu traballo dende hai moito tempo, porque como profesor no Colexio me concentro especialmente no traballo práctico cos alumnos en lugar de educalos. A miña forma de artesanía favorita é coser roupa, que tamén ensino máis. Debín organizar miles de cursos durante a miña carreira, ri Soppela.

Segundo Soppela, o papel internacional foi un dos mellores aspectos do seu traballo.

-Organizei numerosas viaxes de estudo a distintos puntos de Europa. Durante as viaxes, o grupo e máis eu coñecemos as tradicións artesanais de diferentes países. As tradicións artesanais pódense atopar en todos os países, polo que todas as viaxes foron únicas. Non obstante, os destinos especialmente memorables foron Islandia e o norte de Finlandia.

En Islandia, visitamos o mercado de artesanía de Reikiavik, onde coñecemos, entre outras cousas, os materiais naturais moi empregados na artesanía en Islandia. No ano do aniversario de Finland 100, viaxamos ao norte de Finlandia e Noruega para coñecer a artesanía sami. As tradicións sami eran descoñecidas incluso para moitos finlandeses, e recibimos moitos comentarios positivos sobre a viaxe.

Ademais das viaxes artesanais, Soppela lembrou especialmente os obradoiros para desempregados e persoas en risco de marxinación, realizados cos cartos do proxecto Gruntvig na década de 2010. Nos obradoiros participaron alumnos de toda Europa e a temática dos cursos foron as manualidades elaboradas con materiais reciclados.

-Despois de décadas de experiencia, está ben xubilarse este ano, di Soppela.

Teija Leppänen-Happo traballa no Kerava College desde 2002. A súa carreira na facultade cívica durou exactamente 30 anos, xa que comezou na facultade cívica en 1993. Leppänen-Happo traballa como deseñadora responsable no campo da arte, que inclúe artes visuais, educación artística básica, música, artes escénicas e literatura.

- O mellor do meu traballo é coñecer xente no ensino. É xenial ver aos estudantes ter éxito e desenvolverse. No meu traballo, tamén chego a renovarme constantemente. Na miña opinión, tanto o profesor como o operador educativo deberían notar os cambios nas persoas e na sociedade e as necesidades resultantes e responder a eles, reflexiona Leppänen-Happo.

O máis destacado da miña carreira foron diversos proxectos que axudaron a desenvolver o funcionamento da Universidade.

-Por exemplo, comezar a educación artística básica para adultos no Kerava College en 2013 foi un proxecto memorable. Ademais do traballo por proxectos, o outro traballo de desenvolvemento das operacións da Universidade con socios foi un traballo interesante e importante. Tamén foi de interese o lanzamento do Centro de Arte e Museo Sinka en 2011-2012, cando traballaba como director de cultura e museo interino.

Foi un pracer e unha honra poder organizar eventos da Universidade e da cidade, así como actividades de exhibición de arte, incluíndo as exposicións de primavera da Universidade, as exposicións de venda de arte de Sampola, a Visito do centro de saúde e as exposicións de graduación da educación artística básica. Hoxe, as exposicións tamén se poden ver en liña.

- Na miña opinión, a cidade de Kerava é unha empresa valente e innovadora que fomenta a experimentación, ofrece formación e se atreve a desenvolverse cos tempos. É xenial que a xente de Kerava estea activa e participando. Durante a miña carreira laboral, a miña esperanza e desexo foi criar á xente da cidade para que sexan actores da cultura local, grazas a Leppänen-Happo.

Distintivos de mérito da Asociación de Colexios Cívicos

A Unión de Colexios Cívicos outorga, previa solicitude, distintivos de mérito aos empregados dos colexios membros ou aos seus sindicatos de estudantes, así como aos funcionarios e padroados, que desempeñasen as súas funcións ou cargos de confianza de forma activa e doutro xeito, de forma que obtiveron o recoñecemento das actividades cívicas e das facultades obreiras locais.