अध्ययन संदर्शिका

हाई स्कूल पाठ्यक्रम तीन साल लंबा है। हाई स्कूल की पढ़ाई 2-4 साल में पूरी हो जाती है। अध्ययन योजना पढ़ाई की शुरुआत में इस तरह तैयार की जाती है कि उच्च माध्यमिक विद्यालय के पहले और दूसरे वर्ष में प्रति वर्ष लगभग 60 क्रेडिट का अध्ययन किया जाएगा। 60 क्रेडिट 30 पाठ्यक्रमों को कवर करते हैं।  

आप बाद में अपनी पसंद और शेड्यूल की जांच कर सकते हैं, क्योंकि कोई भी कक्षा आपको अपनी पढ़ाई को तेज़ या धीमा करने का अवसर नहीं देती है। धीमा करने पर हमेशा अध्ययन सलाहकार के साथ अलग से सहमति होती है और इसके लिए उचित कारण होना चाहिए। 

विशेष मामलों में, उच्च माध्यमिक विद्यालय की शुरुआत में ही अध्ययन सलाहकार के साथ मिलकर एक योजना तैयार करना अच्छा होता है। 

अध्ययन में पाठ्यक्रम या अध्ययन अवधि शामिल होती है

युवाओं के लिए उच्च माध्यमिक शिक्षा के अध्ययन में राष्ट्रीय अनिवार्य और गहन पाठ्यक्रम शामिल हैं। इसके अलावा, हाई स्कूल स्कूल-विशिष्ट गहन और व्यावहारिक पाठ्यक्रमों का विस्तृत चयन प्रदान करता है।

पाठ्यक्रमों या अध्ययन अवधियों की कुल संख्या और अध्ययन का दायरा

युवाओं के लिए उच्च माध्यमिक शिक्षा में, पाठ्यक्रमों की कुल संख्या कम से कम 75 पाठ्यक्रम होनी चाहिए। कोई अधिकतम राशि निर्धारित नहीं की गई है. गणित की पसंद के आधार पर 47-51 अनिवार्य पाठ्यक्रम हैं। कम से कम 10 राष्ट्रीय उन्नत पाठ्यक्रम चुने जाने चाहिए।

शरद ऋतु 2021 में शुरू किए गए पाठ्यक्रम के अनुसार, अध्ययन में राष्ट्रीय अनिवार्य और वैकल्पिक अध्ययन पाठ्यक्रम और शैक्षणिक संस्थान-विशिष्ट वैकल्पिक अध्ययन पाठ्यक्रम शामिल हैं।

हाई स्कूल की पढ़ाई का दायरा 150 क्रेडिट है। गणित की पसंद के आधार पर अनिवार्य अध्ययन 94 या 102 क्रेडिट का है। छात्र को राष्ट्रीय वैकल्पिक पाठ्यक्रमों के कम से कम 20 क्रेडिट पूरे करने होंगे।

अनिवार्य, राष्ट्रीय उन्नत और वैकल्पिक पाठ्यक्रम या अध्ययन पाठ्यक्रम

मैट्रिक परीक्षा के लिए असाइनमेंट अनिवार्य और राष्ट्रीय उन्नत या वैकल्पिक पाठ्यक्रम या अध्ययन अवधि के आधार पर तैयार किए जाते हैं। किसी शैक्षणिक संस्थान या अध्ययन के पाठ्यक्रम के लिए विशिष्ट पाठ्यक्रम, उदाहरण के लिए, एक निश्चित विषय समूह से संबंधित पाठ्यक्रम हैं। छात्रों की रुचि के आधार पर, कुछ पाठ्यक्रम केवल हर दो या तीन साल में होते हैं।

यदि आप तीसरे वर्ष के पतन में मैट्रिक निबंध में भाग लेने की योजना बना रहे हैं, तो आपको अध्ययन के दूसरे वर्ष में ही शरद ऋतु में लिखे जाने वाले विषयों के अनिवार्य और उन्नत या राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययन को पूरा कर लेना चाहिए।

संलग्न तालिका में, शीर्ष पंक्ति तीन-वर्षीय योजना के अनुसार प्रत्येक अवधि के अंत में अध्ययन सप्ताह के अनुसार अध्ययन के पाठ्यक्रम संचय को दर्शाती है।

ऊपरी पंक्ति पाठ्यक्रमों द्वारा संचय दर्शाती है (LOPS2016)।
निचली पंक्ति क्रेडिट द्वारा संचय (LOPS2021) दिखाती है।

विभिन्न विषयों के अनिवार्य और राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययन का वर्णन उच्च माध्यमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम की मूल बातों में किया गया है। सामान्य गणित मॉड्यूल छात्र द्वारा चुने गए गणित पाठ्यक्रम में शामिल है। अनिवार्य अध्ययन जो छात्र ने राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययन का अध्ययन किया है या अनुमोदित किया है उसे बाद में हटाया नहीं जा सकता है। किसी विषय के पाठ्यक्रम में अन्य वैकल्पिक अध्ययन और विषयगत अध्ययन का संभावित समावेश स्थानीय पाठ्यक्रम में निर्धारित किया जाता है। उनमें से केवल छात्र द्वारा अनुमोदन से पूरी की गई पढ़ाई ही विषय के पाठ्यक्रम में शामिल की जाती है।

विषय के पाठ्यक्रम को उत्तीर्ण करने के लिए छात्र को विषय के अध्ययन का मुख्य भाग उत्तीर्ण करना होगा। अनिवार्य और राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययन में असफल ग्रेड की अधिकतम संख्या इस प्रकार है:

पाठ्यक्रम पाठ्यक्रम का ग्रेड छात्र द्वारा अध्ययन किए जा रहे अनिवार्य और राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययनों के क्रेडिट के आधार पर भारित अंकगणितीय औसत के रूप में निर्धारित किया जाता है।

अनिवार्य, गहन और स्कूल-विशिष्ट पाठ्यक्रम या राष्ट्रीय, वैकल्पिक और संस्थान-विशिष्ट अध्ययन पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रमों और अध्ययन पाठ्यक्रमों की समतुल्यता।

पाठ्यक्रम और अध्ययन अवधि के लिए समतुल्य तालिकाओं पर जाएँ।

उपस्थिति दायित्व और अनुपस्थिति

छात्र का दायित्व है कि वह कार्य अनुसूची के अनुसार प्रत्येक पाठ में और शैक्षणिक संस्थान के संयुक्त कार्यक्रमों में उपस्थित रहे। आप बीमारी के कारण या पहले से अनुरोधित और दी गई अनुमति के कारण अनुपस्थित हो सकते हैं। अनुपस्थिति आपको उन कार्यों से छूट नहीं देती है जो अध्ययन का हिस्सा हैं, लेकिन जो कार्य अनुपस्थिति के कारण नहीं किए गए थे और कक्षाओं में शामिल मामलों को स्वतंत्र रूप से पूरा किया जाना चाहिए।

अधिक जानकारी केरवा हाई स्कूल के अनुपस्थिति फॉर्म में पाई जा सकती है: केरवा हाई स्कूल का अनुपस्थिति मॉडल (पीडीएफ)।

अनुपस्थिति की छुट्टी, अनुपस्थिति और छुट्टी का अनुरोध

विषय शिक्षक अध्ययन यात्राओं, शैक्षिक संस्थान में पार्टियों या कार्यक्रमों के आयोजन और छात्र संघ गतिविधियों से संबंधित कारणों से व्यक्तिगत अनुपस्थिति की अनुमति दे सकता है।

• समूह प्रशिक्षक अधिकतम तीन दिन की अनुपस्थिति की अनुमति दे सकता है।
• प्रिंसिपल उचित कारण से स्कूल जाने से लंबी छूट देता है।

छुट्टी का आवेदन विल्मा में किया गया है

छुट्टी का आवेदन विल्मा में इलेक्ट्रॉनिक रूप से किया जाता है। किसी पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई के पहले पाठ में, आपको हमेशा उपस्थित रहना चाहिए या अपनी अनुपस्थिति के बारे में पाठ्यक्रम शिक्षक को पहले से सूचित करना चाहिए।

किसी पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई परीक्षा से अनुपस्थिति की सूचना परीक्षा शुरू होने से पहले विल्मा में पाठ्यक्रम शिक्षक को दी जानी चाहिए। छूटी हुई परीक्षा अगले सामान्य परीक्षा दिवस पर ली जानी चाहिए। परीक्षा प्रदर्शन में कमी होने पर भी पाठ्यक्रम और अध्ययन इकाई का मूल्यांकन किया जा सकता है। पाठ्यक्रम और अध्ययन अवधि के लिए अधिक विस्तृत मूल्यांकन सिद्धांतों पर पाठ्यक्रम के पहले पाठ में सहमति व्यक्त की गई है।

अंतिम सप्ताह के दौरान छुट्टी या शौक के कारण अनुपस्थित रहने वालों के लिए अतिरिक्त परीक्षा आयोजित नहीं की जाएगी। छात्र को सामान्य तरीके से भाग लेना होगा, या तो पाठ्यक्रम परीक्षा, पुन: परीक्षा या सामान्य परीक्षा में।

सामान्य परीक्षाएँ वर्ष में कई बार आयोजित की जाती हैं। शरदकालीन सामान्य परीक्षा में, आप पिछले स्कूल वर्ष के स्वीकृत ग्रेड भी बढ़ा सकते हैं।

आप लंबी गणित की पढ़ाई को छोटी गणित की पढ़ाई में बदल सकते हैं। किसी भी बदलाव के लिए हमेशा अध्ययन सलाहकार से परामर्श की आवश्यकता होती है।

लंबे गणित पाठ्यक्रमों को लघु गणित पाठ्यक्रमों के रूप में निम्नानुसार श्रेय दिया जाता है:

LOPS1.8.2016, जो 2016 अगस्त XNUMX को लागू हुआ:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

लंबे पाठ्यक्रम के अनुसार अन्य अध्ययन छोटे पाठ्यक्रम वाले स्कूल-विशिष्ट व्यावहारिक पाठ्यक्रम हैं।

नया LOPS1.8.2021 2021 अगस्त XNUMX को लागू होगा:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

लंबे पाठ्यक्रम के अनुसार या विनिमय के संबंध में मॉड्यूल से बचे हुए क्रेडिट के अनुरूप अन्य अनुमोदित आंशिक अध्ययन लघु पाठ्यक्रम के वैकल्पिक अध्ययन पाठ्यक्रम हैं।

छात्र द्वारा पूर्व में पूरी की गई पढ़ाई और अन्य दक्षताओं को कुछ शर्तों के तहत छात्र की हाई स्कूल पढ़ाई के हिस्से के रूप में मान्यता दी जा सकती है। प्रिंसिपल उच्च माध्यमिक विद्यालय की पढ़ाई के हिस्से के रूप में क्षमता की पहचान करने और उसे मान्यता देने का निर्णय लेता है।

LOPS2016 अध्ययन में अध्ययन के लिए श्रेय

एक छात्र जो OPS2016 पाठ्यक्रम के अनुसार पढ़ाई पूरी करता है और पहले से पूरी की गई पढ़ाई या हाई स्कूल की पढ़ाई के हिस्से के रूप में मान्यता प्राप्त अन्य दक्षताओं को पूरा करना चाहता है, उसे हाई स्कूल प्रिंसिपल के मेलबॉक्स में पूर्णता प्रमाण पत्र या योग्यता प्रमाण पत्र की एक प्रति जमा करनी होगी।

LOPS2021 अध्ययन में योग्यता की मान्यता

एक छात्र जो LOPS2021 पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करता है, वह अध्ययन -> HOPS के तहत विल्मा में अपनी पहले पूरी की गई पढ़ाई और अन्य कौशल की मान्यता के लिए आवेदन करता है।

उच्च माध्यमिक विद्यालय अध्ययन LOPS2021 के भाग के रूप में पहले अर्जित कौशल को पहचानने पर छात्र का निर्देश

पहले अर्जित कौशल LOPS2021 की मान्यता के लिए आवेदन करने के निर्देश (पीडीएफ)

धर्म की शिक्षा और जीवन के प्रति दृष्टिकोण

केरवा हाई स्कूल इवेंजेलिकल लूथरन और रूढ़िवादी धार्मिक शिक्षा के साथ-साथ जीवन दृष्टिकोण ज्ञान शिक्षा प्रदान करता है। रूढ़िवादी धर्म की शिक्षा ऑनलाइन अध्ययन के रूप में आयोजित की जाती है।

विद्यार्थी का दायित्व है कि वह अपने धर्म के अनुसार संगठित शिक्षण में भाग ले। आप पढ़ाई के दौरान अन्य विषयों का भी अध्ययन कर सकते हैं। यदि अन्य धर्मों से संबंधित कम से कम तीन छात्र प्राचार्य से शिक्षण का अनुरोध करते हैं तो अन्य धर्मों के शिक्षण की भी व्यवस्था की जा सकती है।

एक छात्र जो 18 वर्ष का होने के बाद उच्च माध्यमिक शिक्षा शुरू करता है उसे उसकी पसंद के अनुसार धर्म या जीवन दृष्टिकोण की जानकारी सिखाई जाती है।

मूल्यांकन के उद्देश्य

ग्रेड देना मूल्यांकन का केवल एक रूप है। मूल्यांकन का उद्देश्य छात्र को पढ़ाई की प्रगति और सीखने के परिणामों पर प्रतिक्रिया देना है। इसके अलावा, मूल्यांकन का लक्ष्य छात्र को उसकी पढ़ाई के लिए प्रोत्साहित करना और माता-पिता को उसकी पढ़ाई की प्रगति के बारे में जानकारी प्रदान करना है। स्नातकोत्तर अध्ययन या कामकाजी जीवन के लिए आवेदन करते समय मूल्यांकन साक्ष्य के रूप में कार्य करता है। मूल्यांकन शिक्षकों और स्कूल समुदाय को शिक्षण के विकास में मदद करता है।

पाठ्यक्रम और अध्ययन इकाई का मूल्यांकन

पाठ्यक्रम और अध्ययन इकाई के मूल्यांकन मानदंडों पर पहले पाठ में सहमति व्यक्त की गई है। मूल्यांकन कक्षा गतिविधि, सीखने के कार्यों, स्वयं और सहकर्मी मूल्यांकन, साथ ही संभावित लिखित परीक्षण या अन्य साक्ष्य पर आधारित हो सकता है। छात्र के कौशल का अपर्याप्त प्रमाण होने पर अनुपस्थिति के कारण ग्रेड घट सकता है। ऑनलाइन अध्ययन और स्वतंत्र रूप से अध्ययन किए गए पाठ्यक्रमों को अनुमोदन के साथ पूरा किया जाना चाहिए।

अरवोसनाट

प्रत्येक हाई स्कूल पाठ्यक्रम और अध्ययन अवधि का मूल्यांकन एक दूसरे से अलग और स्वतंत्र रूप से किया जाता है। राष्ट्रीय अनिवार्य और गहन पाठ्यक्रमों और अध्ययन पाठ्यक्रमों का मूल्यांकन संख्या 4-10 के साथ किया जाता है। स्कूल-विशिष्ट पाठ्यक्रमों और शैक्षणिक संस्थान-विशिष्ट वैकल्पिक पाठ्यक्रमों का मूल्यांकन पाठ्यक्रम के अनुसार किया जाता है, या तो संख्या 4-10 के साथ या प्रदर्शन चिह्न एस या असफल एच के साथ। असफल स्कूल-विशिष्ट पाठ्यक्रम और अध्ययन पाठ्यक्रम पूर्ण किए गए अध्ययनों की संख्या जमा नहीं करते हैं छात्र द्वारा.

पाठ्यक्रम चिह्न टी (पूरक किया जाना है) का अर्थ है कि छात्र का पाठ्यक्रम पूरा करना अधूरा है। प्रदर्शन में एक परीक्षा और/या अवधि की शुरुआत में सहमत एक या अधिक शिक्षण कार्य गायब हैं। अपूर्ण क्रेडिट को अगली पुन: परीक्षा तिथि तक पूरा किया जाना चाहिए या पूरी तरह से पुनः लिया जाना चाहिए। शिक्षक संबंधित पाठ्यक्रम और अध्ययन इकाई के लिए विल्मा में लापता प्रदर्शन को चिह्नित करता है।

एल (पूर्ण) अंकन का मतलब है कि छात्र को पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई को फिर से पूरा करना होगा। यदि आवश्यक हो तो आप संबंधित शिक्षक से अधिक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

यदि पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई के प्रदर्शन अंक को विषय के पाठ्यक्रम में एकमात्र मूल्यांकन मानदंड के रूप में इंगित नहीं किया गया है, तो प्रत्येक प्रदर्शन का हमेशा पहले संख्यात्मक रूप से मूल्यांकन किया जाता है, भले ही पाठ्यक्रम, अध्ययन पाठ्यक्रम या विषय पाठ्यक्रम के लिए प्रदर्शन अंक दिया गया हो या नहीं। एक अन्य मूल्यांकन पद्धति का उपयोग किया जाता है। यदि छात्र अंतिम प्रमाणपत्र के लिए संख्यात्मक ग्रेड चाहता है तो संख्यात्मक मूल्यांकन सहेजा जाता है।

उत्तीर्ण ग्रेड बढ़ाना

आप अगस्त में सामान्य परीक्षा में भाग लेकर एक बार अनुमोदित पाठ्यक्रम ग्रेड या अध्ययन इकाई के ग्रेड को बढ़ाने का प्रयास कर सकते हैं। प्रदर्शन की तुलना में ग्रेड बेहतर होगा. आप केवल एक वर्ष पहले पूरे किए गए पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई के लिए ही आवेदन कर सकते हैं।

असफल ग्रेड बढ़ाना

आप अंतिम सप्ताह में सामान्य परीक्षा या पाठ्यक्रम परीक्षा में भाग लेकर एक बार असफल ग्रेड बढ़ाने का प्रयास कर सकते हैं। पुन: परीक्षा में जाने के लिए, शिक्षक को उपचारात्मक शिक्षण या अतिरिक्त कार्य करने में भागीदारी की आवश्यकता हो सकती है। किसी असफल ग्रेड को पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई को दोबारा लेकर भी नवीनीकृत किया जा सकता है। पुनः परीक्षण के लिए पंजीकरण विल्मा में होता है। रीटेक में प्राप्त अनुमोदित ग्रेड को पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई के लिए नए ग्रेड के रूप में चिह्नित किया जाता है।

पुनः परीक्षा में ग्रेड बढ़ाना

एक पुन: परीक्षा के साथ, आप एक बार में अधिकतम दो अलग-अलग पाठ्यक्रमों या अध्ययन इकाइयों के ग्रेड को बढ़ाने का प्रयास कर सकते हैं।

यदि कोई छात्र बिना किसी वैध कारण के घोषित पुन: परीक्षा से चूक जाता है, तो वह पुन: परीक्षा देने का अधिकार खो देता है।

सामान्य परीक्षा

सामान्य परीक्षाएँ वर्ष में कई बार आयोजित की जाती हैं। शरदकालीन सामान्य परीक्षा में, आप पिछले स्कूल वर्ष के स्वीकृत ग्रेड भी बढ़ा सकते हैं।

अन्य शैक्षणिक संस्थानों में आपके द्वारा लिए जाने वाले पाठ्यक्रमों का मूल्यांकन आमतौर पर प्रदर्शन चिह्न के साथ किया जाता है। यदि यह एक पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाई है जिसका मूल्यांकन हाई स्कूल पाठ्यक्रम में संख्यात्मक रूप से किया जाता है, तो इसका ग्रेड हाई स्कूल ग्रेड स्केल में निम्नानुसार बदल दिया जाता है:

अंतिम मूल्यांकन और अंतिम प्रमाणपत्र

अंतिम प्रमाणपत्र में, विषय के अंतिम ग्रेड की गणना अध्ययन किए गए अनिवार्य और राष्ट्रीय उन्नत पाठ्यक्रमों के अंकगणितीय औसत के रूप में की जाती है।

शरद ऋतु 2021 में शुरू किए गए पाठ्यक्रम के अनुसार, अंतिम ग्रेड की गणना राष्ट्रीय अनिवार्य और वैकल्पिक अध्ययन पाठ्यक्रमों के अंकगणितीय औसत के रूप में की जाती है, जिसे अध्ययन पाठ्यक्रम के दायरे के आधार पर भारित किया जाता है।

प्रति विषय अनुत्तीर्ण ग्रेडों की अधिकतम संख्या निम्नलिखित हो सकती है:

राष्ट्रीय पाठ्यक्रमों को अंतिम प्रमाणपत्र से नहीं हटाया जा सकता

किसी भी पूर्ण किए गए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम को अंतिम प्रमाणपत्र से नहीं हटाया जा सकता है, भले ही वे असफल हों या औसत से कम हों। अस्वीकृत स्कूल-विशिष्ट पाठ्यक्रम पाठ्यक्रमों की संख्या जमा नहीं करते हैं।

2021 के पतन में शुरू किए गए पाठ्यक्रम के अनुसार, छात्र द्वारा अध्ययन किए गए अनिवार्य अध्ययन या अनुमोदित राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययन को हटाना संभव नहीं है। अस्वीकृत शैक्षणिक संस्थान-विशिष्ट अध्ययन पाठ्यक्रम छात्र के अध्ययन अंकों की संख्या जमा नहीं करते हैं।

यदि छात्र अपना अंतिम ग्रेड बढ़ाना चाहता है, तो उसे मैट्रिक परीक्षा से पहले या बाद में चुने गए विषयों में मौखिक परीक्षा, यानी एक परीक्षा में भाग लेना होगा। परीक्षा में एक लिखित अनुभाग भी शामिल हो सकता है।

यदि छात्र परीक्षा में पाठ्यक्रम या अध्ययन इकाइयों के ग्रेड द्वारा निर्धारित विषय ग्रेड की तुलना में अधिक परिपक्वता और विषय में बेहतर महारत दिखाता है, तो ग्रेड बढ़ा दिया जाएगा। परीक्षा अंतिम ग्रेड की गणना नहीं कर सकती. यदि अंतिम क्रेडिट ऐसा करने का कारण देते हैं तो शिक्षक छात्र की अंतिम ग्रेड भी बढ़ा सकते हैं। फिर स्कूल-विशिष्ट पाठ्यक्रमों के वैकल्पिक अध्ययन में योग्यता को भी ध्यान में रखा जा सकता है।

हाई स्कूल छोड़ने का प्रमाणपत्र उस छात्र को दिया जाता है जिसने हाई स्कूल पाठ्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है। छात्र को कम से कम 75 पाठ्यक्रम, सभी अनिवार्य पाठ्यक्रम और 10 राष्ट्रीय उन्नत पाठ्यक्रम पूरे करने होंगे। शरद ऋतु 2021 में शुरू किए गए पाठ्यक्रम के अनुसार, छात्र को कम से कम 150 क्रेडिट, सभी अनिवार्य पाठ्यक्रम और राष्ट्रीय वैकल्पिक अध्ययन के कम से कम 20 क्रेडिट पूरे करने होंगे।

हाई स्कूल डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए हाई स्कूल या व्यावसायिक स्कूल छोड़ने का प्रमाणपत्र एक शर्त है।

अनिवार्य विषयों और वैकल्पिक विदेशी भाषाओं के लिए, उच्च माध्यमिक विद्यालय विनियमन के अनुसार एक संख्यात्मक ग्रेड दिया जाता है। अध्ययन मार्गदर्शन और विषयगत अध्ययन पाठ्यक्रमों के साथ-साथ शैक्षणिक संस्थान के लिए विशिष्ट वैकल्पिक अध्ययन पाठ्यक्रमों के लिए एक प्रदर्शन चिह्न दिया जाता है। यदि छात्र अनुरोध करता है, तो वह शारीरिक शिक्षा और ऐसे विषयों के लिए प्रदर्शन अंक प्राप्त करने का हकदार है जिसमें छात्र के पाठ्यक्रम में केवल एक पाठ्यक्रम शामिल है या, नए पाठ्यक्रम के अनुसार, केवल दो क्रेडिट, साथ ही वैकल्पिक विदेशी भाषाओं के लिए, यदि उनमें छात्र के पाठ्यक्रम में केवल दो पाठ्यक्रम या अधिकतम चार क्रेडिट शामिल हैं।

संख्यात्मक ग्रेड को प्रदर्शन चिह्न में बदलने की सूचना लिखित रूप में दी जानी चाहिए। आप संबंधित फॉर्म को उच्च माध्यमिक विद्यालय के अध्ययन कार्यालय से प्राप्त कर सकते हैं, जहां फॉर्म को प्रमाण पत्र की तारीख से एक महीने पहले वापस किया जाना चाहिए।

पाठ्यक्रम में परिभाषित अन्य अध्ययन जो उच्च माध्यमिक विद्यालय असाइनमेंट के लिए उपयुक्त हैं, उनका मूल्यांकन प्रदर्शन चिह्न के साथ किया जाता है।

यदि छात्र मूल्यांकन से संतुष्ट नहीं है, तो वह प्रिंसिपल से अपनी पढ़ाई में प्रगति के संबंध में निर्णय या अंतिम मूल्यांकन को नवीनीकृत करने के लिए कह सकता है। प्रिंसिपल और शिक्षक नए मूल्यांकन पर निर्णय लेते हैं। यदि आवश्यक हो, तो आप क्षेत्रीय प्रशासनिक एजेंसी से नए निर्णय के मूल्यांकन में सुधार का अनुरोध कर सकते हैं।

क्षेत्रीय प्रशासन कार्यालय की वेबसाइट पर जाएँ: व्यक्तिगत ग्राहक का सुधार दावा.

उच्चतर माध्यमिक विद्यालय में निम्नलिखित प्रमाणपत्रों का उपयोग किया जाता है:

हाई स्कूल डिप्लोमा

हाई स्कूल छोड़ने का प्रमाणपत्र उस छात्र को दिया जाता है जिसने संपूर्ण हाई स्कूल पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है।

पाठ्यक्रम पूरा होने का प्रमाण पत्र

पाठ्यक्रम पूरा होने का प्रमाण पत्र तब जारी किया जाता है जब छात्र ने एक या अधिक उच्च माध्यमिक विद्यालय के विषयों का पाठ्यक्रम पूरा कर लिया हो, और उसका इरादा उच्च माध्यमिक विद्यालय के संपूर्ण पाठ्यक्रम को पूरा करने का नहीं हो।

तलाक प्रमाण पत्र

हाई स्कूल छोड़ने का प्रमाण पत्र उस छात्र को दिया जाता है जो पूरे हाई स्कूल पाठ्यक्रम को पूरा करने से पहले हाई स्कूल छोड़ देता है।

मौखिक भाषा कौशल का प्रमाण पत्र

मौखिक भाषा दक्षता परीक्षा का प्रमाण पत्र उस छात्र को दिया जाता है जिसने किसी लंबी विदेशी भाषा या किसी अन्य घरेलू भाषा में मौखिक भाषा दक्षता परीक्षा पूरी कर ली हो।

हाई स्कूल डिप्लोमा प्रमाणपत्र

हाई स्कूल डिप्लोमा प्रमाणपत्र उस छात्र को दिया जाता है, जिसने नियमों के अनुसार, राष्ट्रीय हाई स्कूल डिप्लोमा पाठ्यक्रम और इसके लिए आवश्यक अध्ययन पूरा कर लिया है।

लूमा लाइन प्रमाणपत्र

पूर्ण किए गए प्राकृतिक विज्ञान-गणितीय पाठ्यक्रमों का प्रमाण पत्र उच्च माध्यमिक विद्यालय छोड़ने के प्रमाण पत्र (LOPS2016) के साथ संलग्नक के रूप में दिया जाता है। प्रमाण पत्र प्राप्त करने की शर्त यह है कि छात्र ने गणित और प्राकृतिक विज्ञान लाइन में अध्ययन करते समय कम से कम तीन अलग-अलग विषयों में कम से कम सात स्कूल-विशिष्ट व्यावहारिक पाठ्यक्रम या थीम अध्ययन स्कूल-विशिष्ट पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है, जो उन्नत गणित हैं। भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, कंप्यूटर विज्ञान, विषय अध्ययन और एक विज्ञान पास। थीम अध्ययन और विज्ञान उत्तीर्ण को एक साथ एक विषय के रूप में गिना जाता है।

1.8.2021 अगस्त, 18 को अनिवार्य शिक्षा अधिनियम के लागू होने के बाद, XNUMX वर्ष से कम आयु के छात्र के लिए हाई स्कूल की पढ़ाई शुरू करना अनिवार्य है। एक छात्र जिसे अध्ययन करना आवश्यक है, वह अपनी सूचना से शैक्षणिक संस्थान नहीं छोड़ सकता है, जब तक कि उसके पास अध्ययन का एक नया स्थान न हो जहां वह अपनी अनिवार्य शिक्षा पूरी करने के लिए स्थानांतरित हो जाएगा।

छात्र को त्याग पत्र में शिक्षण संस्थान को भविष्य के अध्ययन स्थान का नाम और संपर्क जानकारी अवश्य बतानी चाहिए। इस्तीफा स्वीकार करने से पहले पढ़ाई की जगह की जांच की जाएगी. जो छात्र अध्ययन करने के लिए बाध्य है उसके लिए अभिभावक की सहमति आवश्यक है। एक वयस्क छात्र अभिभावक की मंजूरी के बिना इस्तीफे का अनुरोध कर सकता है।

त्यागपत्र प्रपत्र भरने के निर्देश और विल्मा के त्यागपत्र प्रपत्र का लिंक।

एलओपीएस 2021 के अनुसार अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए निर्देश

विल्मा से लिंक: इस्तीफा (फॉर्म अभिभावक और वयस्क छात्र देख सकते हैं)
जोड़ना: LOPS2021 छात्रों के लिए निर्देश (पीडीएफ)

LOPS2016 के अनुसार अध्ययनरत विद्यार्थियों के लिए निर्देश

जोड़ना: LOPS2016 छात्रों के लिए इस्तीफा फॉर्म (पीडीएफ)

केरवा हाई स्कूल के आदेश नियम

व्यवस्था के नियमों का कवरेज

• संगठनात्मक नियम केरवा हाई स्कूल में काम करने वाले सभी व्यक्तियों पर लागू होते हैं। शैक्षणिक संस्थान के कार्य घंटों के दौरान शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र (संपत्तियां और उनके मैदान) और शैक्षणिक संस्थान के आयोजनों के दौरान आदेश के नियमों का पालन किया जाना चाहिए।
• नियम शैक्षणिक संस्थान द्वारा शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र के बाहर और वास्तविक कार्य घंटों के बाहर आयोजित कार्यक्रमों के लिए भी मान्य हैं।

आदेश नियमों के उद्देश्य

• संगठनात्मक नियमों का लक्ष्य एक आरामदायक, सुरक्षित और शांतिपूर्ण स्कूल समुदाय है।
• नियमों का पालन करने के लिए हर कोई समुदाय के प्रति जिम्मेदार है।

शैक्षणिक संस्थान का क्षेत्रफल शैक्षणिक संस्थान के कार्य के घंटे

• शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र का तात्पर्य हाई स्कूल भवन और संबंधित मैदान और पार्किंग क्षेत्र से है।
• शैक्षणिक संस्थान के कामकाजी घंटों को शैक्षणिक वर्ष योजना के अनुसार कामकाजी घंटों के रूप में माना जाता है और शैक्षणिक संस्थान के कामकाजी घंटों के दौरान शैक्षणिक संस्थान और छात्र निकाय द्वारा आयोजित सभी कार्यक्रमों को शैक्षणिक वर्ष योजना में दर्ज किया जाता है।

छात्र के अधिकार और दायित्व

• छात्र को पाठ्यक्रम के अनुसार शिक्षण और सीखने में सहायता प्राप्त करने का अधिकार है।
• छात्रों को सुरक्षित अध्ययन वातावरण का अधिकार है। शिक्षा आयोजक को छात्र को बदमाशी, हिंसा और उत्पीड़न से बचाना चाहिए।
• छात्रों को समान और समान व्यवहार का अधिकार, व्यक्तिगत स्वतंत्रता और अखंडता का अधिकार और निजी जीवन की सुरक्षा का अधिकार है।
• शैक्षणिक संस्थान को विभिन्न शिक्षार्थियों की समान स्थिति और लैंगिक समानता और भाषाई, सांस्कृतिक और धार्मिक अल्पसंख्यकों के अधिकारों की प्राप्ति को बढ़ावा देना चाहिए।
• छात्र का दायित्व है कि वह पाठ में भाग ले, जब तक कि उसकी अनुपस्थिति का कोई उचित कारण न हो।
• विद्यार्थी को अपना कार्य कर्तव्यनिष्ठा से करना चाहिए और तथ्यपरक व्यवहार करना चाहिए। छात्र को दूसरों को धमकाए बिना व्यवहार करना चाहिए और ऐसी गतिविधियों से बचना चाहिए जो अन्य छात्रों, शैक्षणिक संस्थान समुदाय या अध्ययन के माहौल की सुरक्षा या स्वास्थ्य को खतरे में डाल सकती हैं।

स्कूल यात्राएँ और परिवहन का उपयोग

• शैक्षणिक संस्थान ने अपने छात्रों का स्कूल यात्राओं के लिए बीमा कराया है।
• परिवहन के साधनों को उनके लिए आरक्षित स्थानों पर संग्रहित किया जाना चाहिए। वाहनों को ड्राइववे पर संग्रहीत नहीं किया जा सकता है। पार्किंग गैरेज में परिवहन के साधनों के भंडारण के संबंध में नियमों और निर्देशों का भी पालन किया जाना चाहिए।

दैनिक कार्य

• पाठ बिल्कुल संस्था के सामान्य कार्यक्रम या अलग से घोषित कार्यक्रम के अनुसार शुरू और समाप्त होते हैं।
• हर किसी को काम पर मन की शांति का अधिकार है।
• तुम्हें पाठों में समय पर पहुंचना होगा।
• पाठ के दौरान मोबाइल फोन और अन्य इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों से गड़बड़ी नहीं होनी चाहिए।
• परीक्षा के दौरान छात्र को अपने पास फोन रखने की अनुमति नहीं है।
• शिक्षक और छात्र यह सुनिश्चित करते हैं कि पाठ के अंत में शिक्षण स्थान साफ़ हो।
• आप स्कूल की संपत्ति को नष्ट नहीं कर सकते या परिसर में गंदगी नहीं फैला सकते।
• टूटी हुई या खतरनाक संपत्ति की सूचना तुरंत स्कूल मास्टर, अध्ययन कार्यालय या प्रिंसिपल को दी जानी चाहिए।

गलियारे, लॉबी और कैंटीन

• छात्र निर्धारित समय पर खाना खाने जाएं। भोजन करते समय साफ-सफाई और अच्छे आचरण का ध्यान रखना चाहिए।
• शैक्षणिक संस्थान के सार्वजनिक परिसर में रहने वाले व्यक्ति पाठ के दौरान या परीक्षाओं के दौरान गड़बड़ी पैदा नहीं कर सकते हैं।

धूम्रपान एवं मादक द्रव्य

• शैक्षणिक संस्थान और शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में तंबाकू उत्पादों (स्नफ़ सहित) का उपयोग निषिद्ध है।
• स्कूल के कामकाजी घंटों के दौरान स्कूल परिसर में और स्कूल द्वारा आयोजित सभी कार्यक्रमों (भ्रमण सहित) में शराब और अन्य नशीले पदार्थ लाना और उनका उपयोग करना प्रतिबंधित है।
• स्कूल समुदाय का कोई भी सदस्य शैक्षणिक संस्थान के कामकाजी घंटों के दौरान नशे के प्रभाव में नहीं दिखाई दे सकता है।

धोखाधड़ी और कपटपूर्ण प्रयास

• परीक्षा या अन्य कार्य में कपटपूर्ण व्यवहार, जैसे कि थीसिस या प्रेजेंटेशन तैयार करना, प्रदर्शन को अस्वीकार कर देगा और संभवतः इसे शिक्षण स्टाफ और 18 वर्ष से कम उम्र के छात्रों के अभिभावकों के ध्यान में लाया जाएगा।

अनुपस्थिति रिपोर्ट

• यदि कोई छात्र बीमार हो जाता है या किसी अन्य अनिवार्य कारण से स्कूल से अनुपस्थित रहना पड़ता है, तो शैक्षणिक संस्थान को अनुपस्थिति प्रणाली के माध्यम से इसकी सूचना दी जानी चाहिए।
• सभी अनुपस्थिति को पारस्परिक रूप से सहमत तरीके से समझाया जाना चाहिए।
• अनुपस्थिति के कारण पाठ्यक्रम निलंबित किया जा सकता है।
• शैक्षणिक संस्थान उस छात्र के लिए अतिरिक्त शिक्षण आयोजित करने के लिए बाध्य नहीं है जो छुट्टी या अन्य समान कारण से अनुपस्थित है।
• एक छात्र जो किसी स्वीकार्य कारण से परीक्षा से अनुपस्थित है, उसे स्थानापन्न परीक्षा देने का अधिकार है।
• अधिकतम तीन दिनों तक अनुपस्थित रहने की अनुमति समूह नेता द्वारा दी जाती है।
• तीन दिन से अधिक अनुपस्थित रहने की अनुमति प्राचार्य द्वारा दी जाती है।

अन्य नियम

• उन मामलों में जिनका प्रक्रिया के नियमों में विशेष रूप से उल्लेख नहीं किया गया है, उच्च माध्यमिक विद्यालयों से संबंधित नियमों और विनियमों का पालन किया जाता है, जैसे उच्च माध्यमिक विद्यालय अधिनियम और उच्च माध्यमिक विद्यालयों से संबंधित अन्य कानूनों के प्रावधान।

आदेश के नियमों का उल्लंघन

• कोई शिक्षक या प्रिंसिपल अनुचित व्यवहार करने वाले या पढ़ाई में बाधा डालने वाले छात्र को शैक्षणिक संस्थान द्वारा आयोजित कक्षा या कार्यक्रम छोड़ने का आदेश दे सकता है।
• अनुचित व्यवहार के परिणामस्वरूप साक्षात्कार, घर से संपर्क, लिखित चेतावनी या शैक्षणिक संस्थान से अस्थायी बर्खास्तगी हो सकती है।
• छात्र स्कूल की संपत्ति को हुए नुकसान के मुआवजे के लिए उत्तरदायी है।
• उच्च माध्यमिक विद्यालय कानून, उच्च माध्यमिक विद्यालय पाठ्यक्रम और अनुशासनात्मक उपायों का उपयोग करने पर केरवा उच्च माध्यमिक विद्यालय की योजना में स्कूल के नियमों के उल्लंघन के लिए प्रतिबंधों और प्रक्रियाओं के संबंध में अधिक विस्तृत निर्देश और नियम हैं।

केरवा हाई स्कूल के अन्य वैध निर्देश और मार्गदर्शिकाएँ

• केरवा हाई स्कूल का अनुपस्थिति मॉडल (पीडीएफ)
• केरवा हाई स्कूल की अध्ययन रखरखाव योजना (पीडीएफ)
• अनुशासनात्मक उपायों का उपयोग करने की योजना (पीडीएफ)
• उत्तरदायित्व वितरण तालिका (पीडीएफ)
• यौन उत्पीड़न को रोकने के लिए स्कूलों के लिए शिक्षा बोर्ड की मार्गदर्शिका (पीडीएफ)
• केरवा उच्च माध्यमिक शिक्षा की समानता एवं समानता योजना 2023-2025 (पीडीएफ)