शागिर्दी

केरवा शहर की बुनियादी शिक्षा में, महत्व के क्रम में प्राथमिक नामांकन के मानदंडों का पालन किया जाता है:

1. राय पर आधारित विशेष रूप से वजनदार कारण

छात्र के स्वास्थ्य या अन्य अनिवार्य कारणों के आधार पर, व्यक्तिगत मूल्यांकन के आधार पर छात्र को स्थानीय स्कूल सौंपा जा सकता है। छात्र के रूप में प्रवेश के लिए, अभिभावक को लाइसेंस प्राप्त स्वास्थ्य सेवा पेशेवर से विशेषज्ञ की राय, बयान या अन्य स्वास्थ्य देखभाल रिकॉर्ड प्रस्तुत करना होगा, जो स्पष्ट रूप से छात्र को स्कूल सौंपने में व्यक्तिगत मूल्यांकन की आवश्यकता को इंगित करता है।

शिक्षा प्रदाता शैक्षणिक दस्तावेजों के आधार पर अपनी पहल पर विशेष रूप से महत्वपूर्ण कारणों के लिए मामले-विशिष्ट विवेक का उपयोग कर सकता है।

2. छात्र की स्कूल यात्रा की लंबाई

छात्र की उम्र और विकास के स्तर के साथ-साथ स्कूल तक यात्रा की लंबाई और सुरक्षा को ध्यान में रखते हुए, छात्र को नजदीकी स्कूल सौंपा जाता है। छात्र के निवास स्थान के भौतिक रूप से निकटतम विद्यालय के अलावा अन्य को स्थानीय विद्यालय के रूप में नामित किया जा सकता है। स्कूल यात्रा की लंबाई एक इलेक्ट्रॉनिक प्रणाली का उपयोग करके मापी जाती है।

विद्यार्थी का निवास परिवर्तन 

जब एक प्राथमिक विद्यालय का छात्र शहर के भीतर जाता है, तो स्कूल का स्थान नए पते के आधार पर फिर से निर्धारित किया जाता है। जब कोई मिडिल स्कूल का छात्र शहर के भीतर जाता है, तो अभिभावक के अनुरोध पर ही स्कूल का स्थान फिर से निर्धारित किया जाता है।

केरावा या किसी अन्य नगर पालिका के भीतर निवास परिवर्तन की स्थिति में, छात्र को चालू शैक्षणिक वर्ष के अंत तक उस स्कूल में भाग लेने का अधिकार है जिसमें उसे स्वीकार किया गया था। हालाँकि, ऐसे मामले में, अभिभावक स्कूल यात्राओं की व्यवस्था और लागत के लिए स्वयं जिम्मेदार होते हैं। आवासीय पते में परिवर्तन के बारे में बच्चे के स्कूल के प्रधानाध्यापक को हमेशा सूचित किया जाना चाहिए।

छात्रों को स्थानांतरित करने के बारे में और पढ़ें।

यदि वे चाहें तो अभिभावक अपने छात्र के लिए स्थानीय विद्यालय के अलावा किसी अन्य विद्यालय में भी स्कूल में प्रवेश के लिए आवेदन कर सकते हैं। यदि छात्र के ग्रेड में रिक्तियां हैं तो छात्रों को माध्यमिक प्रवेश मानदंडों के अनुसार विद्यालय में प्रवेश दिया जा सकता है। माध्यमिक विद्यालय में स्थान के लिए आवेदन करने वाले छात्रों के प्रवेश पर सक्षम अधिकारी निर्णय लेता है।

माध्यमिक छात्र स्थान के लिए आवेदन तब किया जाता है जब छात्र को पास के प्राथमिक विद्यालय के बारे में जानकारी मिल जाती है। माध्यमिक छात्र स्थान के लिए उस विद्यालय के प्रधानाचार्य से आवेदन किया जाता है जहाँ छात्र स्थान चाहता है। आवेदन मुख्य रूप से विल्मा के माध्यम से किया जाता है। जिस अभिभावक के पास विल्मा खाता नहीं है, वह कागज़ का आवेदन फ़ॉर्म प्रिंट करके भर सकता है। यह फ़ॉर्म स्कूल प्रधानाचार्यों से भी उपलब्ध है।

माध्यमिक छात्र स्थान के लिए आवेदकों को महत्व के क्रम में निम्नलिखित सिद्धांतों के अनुसार उपलब्ध छात्र स्थानों के लिए चुना जाता है:

1. छात्रा केरवा में रहती है।
2. विद्यार्थी की स्कूल तक की यात्रा की लंबाई. दूरी को इलेक्ट्रॉनिक प्रणाली का उपयोग करके मापा जाता है। इस मानदंड को लागू करते समय, स्कूल का स्थान माध्यमिक विद्यालय से सबसे कम दूरी वाले छात्र को प्रदान किया जाता है।
3. सहोदर आधार. छात्र का बड़ा भाई-बहन संबंधित स्कूल में पढ़ता है। हालाँकि, यदि निर्णय लेने के समय बड़ा भाई-बहन संबंधित स्कूल के शीर्ष ग्रेड में है, तो भाई-बहन का आधार लागू नहीं होता है।
4. खींचना।

एक छात्र जो छात्र-विशिष्ट सहायता उपाय के रूप में एक विशेष कक्षा में एक विशेष शिक्षा शिक्षक से शिक्षा प्राप्त करता है, उसे स्कूल में द्वितीयक आवेदक के रूप में प्रवेश दिया जा सकता है, यदि छात्र के ग्रेड स्तर पर विशेष कक्षा में रिक्त स्थान हों और शिक्षण के आयोजन की शर्तों पर विचार करते हुए यह उपयुक्त हो।

यदि कोई छात्र, जिसे माध्यमिक आधार पर स्कूल में स्थान दिया गया है, शहर के भीतर स्थानांतरित होता है, तो नया स्कूल स्थान केवल अभिभावक के अनुरोध पर ही निर्धारित किया जाएगा।

माध्यमिक खोज में प्राप्त स्कूल स्थान कानून द्वारा परिभाषित पड़ोस का स्कूल नहीं है। माध्यमिक आवेदन में चयनित स्कूल में स्कूल यात्राओं और यात्रा लागत के आयोजन के लिए अभिभावक स्वयं जिम्मेदार हैं। 

माध्यमिक छात्र के रूप में नामांकन का निर्णय प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए 6वीं कक्षा के अंत तक और मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए 9वीं कक्षा के अंत तक किया जाता है।

केरावा शहर की स्वीडिश भाषा की बुनियादी शिक्षा में, महत्व के क्रम में निम्नलिखित प्रवेश मानदंडों का पालन किया जाता है, जिसके अनुसार छात्र को नजदीकी स्कूल सौंपा जाता है।

स्वीडिश भाषा की बुनियादी शिक्षा में नामांकन के लिए प्राथमिक मानदंड, क्रम में, निम्नलिखित हैं:

1. केरावलस्य

छात्रा केरवा में रहती है।

2. स्वीडिश भाषी

विद्यार्थी की मातृभाषा, घरेलू भाषा या रखरखाव भाषा स्वीडिश है।

3. स्वीडिश भाषा में प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और पूर्वस्कूली शिक्षा पृष्ठभूमि

अनिवार्य स्कूली शिक्षा शुरू होने से पहले छात्र ने कम से कम दो साल तक स्वीडिश भाषा की प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और स्वीडिश भाषा की पूर्वस्कूली शिक्षा में भाग लिया है।

4. भाषा विसर्जन शिक्षण में भागीदारी

छात्र ने अनिवार्य शिक्षा शुरू होने से पहले कम से कम दो साल तक प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और पूर्व-प्राथमिक शिक्षा में भाषा विसर्जन शिक्षण में भाग लिया है।

यदि प्राथमिक मानदंड पूरे होने के बाद स्कूल में जगह है तो प्रिंसिपल छात्र के स्कूल में सामान्य शिक्षा ले सकता है। यहां प्रस्तुत क्रम में माध्यमिक छात्र के रूप में प्रवेश के लिए निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर विद्यार्थियों को स्वीडिश भाषा की बुनियादी शिक्षा में प्रवेश दिया जाता है:

1. छात्रा केरवा में रहती है.

2. विद्यार्थी की मातृभाषा, घरेलू भाषा या रखरखाव भाषा स्वीडिश है।

3. कक्षा का आकार 28 छात्रों से अधिक नहीं है।

स्कूल वर्ष के मध्य में केरावा जाने वाले छात्र के मामले में, स्वीडिश भाषा की बुनियादी शिक्षा में एक छात्र का स्थान उस छात्र को सौंपा जाता है जिसकी मातृभाषा, घरेलू भाषा या रखरखाव भाषा स्वीडिश है।

सोम्पियो स्कूल में कक्षा 1-9 तक संगीत-केंद्रित शिक्षण दिया जाता है। आप स्कूल की शुरुआत में केंद्रित शिक्षण के लिए आवेदन कर सकते हैं, जब छात्र पहली कक्षा में पढ़ाई शुरू करता है। केरवा के छात्रों को मुख्य रूप से प्रमुख कक्षाओं के लिए चुना जाता है। शहर के बाहर के निवासियों को केवल भारित शिक्षा में प्रवेश दिया जा सकता है यदि शुरुआती स्थानों की तुलना में केरवा मानदंडों को पूरा करने वाले पर्याप्त आवेदक नहीं हैं।

एक स्कूल प्रवेशकर्ता के अभिभावक एक माध्यमिक आवेदन के माध्यम से अपने बच्चे के लिए सोम्पियो स्कूल में संगीत-केंद्रित शिक्षण में जगह के लिए आवेदन कर सकते हैं। संगीत कक्षा के लिए चयन योग्यता परीक्षा के माध्यम से होता है। यदि कम से कम 18 आवेदक हैं तो एक योग्यता परीक्षा आयोजित की जाएगी। सोम्पियो स्कूल आवेदकों के अभिभावकों को योग्यता परीक्षा के समय के बारे में सूचित करेगा।

री-लेवल एप्टीट्यूड टेस्ट वास्तविक एप्टीट्यूड टेस्ट के एक सप्ताह के भीतर आयोजित किया जाता है। एक छात्र री-लेवल एप्टीट्यूड टेस्ट में केवल तभी भाग ले सकता है यदि वह परीक्षा के दिन बीमार हो। पुन: परीक्षा से पहले, आवेदक को संगीत-केंद्रित शिक्षण का आयोजन करने वाले स्कूल के प्रिंसिपल को बीमारी का चिकित्सा प्रमाण पत्र प्रस्तुत करना होगा। छात्र को री-लेवल एप्टीट्यूड टेस्ट के लिए निमंत्रण भेजा जाता है।

भारित शिक्षण में प्रवेश के लिए न्यूनतम 30% अंक आवश्यक है
योग्यता परीक्षणों के कुल अंक से प्राप्त करना। संगीत-केंद्रित शिक्षण के लिए योग्यता परीक्षा में उच्चतम स्वीकार्य अंक वाले अधिकतम 24 छात्रों को स्वीकार किया जाता है। छात्र और उसके अभिभावकों को योग्यता परीक्षा के अनुमोदित समापन के बारे में जानकारी दी जाती है। संगीत-केंद्रित शिक्षण के लिए छात्र स्थान को स्वीकार करने के बारे में सूचित करने के लिए, यानी छात्र स्थान की स्वीकृति की पुष्टि करने के लिए छात्र के पास एक सप्ताह का समय है।

यदि कम से कम 18 छात्र हैं जिन्होंने योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण की है और अपने छात्र स्थान की पुष्टि की है, तो संगीत पर जोर देने वाली शिक्षण कक्षा शुरू नहीं की जाएगी। यदि पुष्टि के चरण के बाद शुरुआती छात्रों की संख्या 18 छात्रों से कम रहती है, तो संगीत पर जोर देने वाली शिक्षण कक्षा स्थापित नहीं की जाएगी। स्थान और निर्णय लेना।

संगीत कक्षा में छात्रों को नौवीं कक्षा के अंत तक नामांकन करने का निर्णय दिया जाता है।

किसी अन्य नगर पालिका से आने वाले एक छात्र, जिसने समान जोर में अध्ययन किया है, को योग्यता परीक्षण के बिना जोर कक्षा में प्रवेश दिया जाता है।

विद्यार्थियों के लिए स्थान जो पतझड़ में शुरू होने वाली प्रथम वर्ष की कक्षा के अलावा अन्य वर्ष की कक्षाओं से रिक्त हो सकते हैं, उन्हें वसंत सेमेस्टर में प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष में आवेदन के लिए खुला घोषित किया जाता है, जब एक योग्यता परीक्षा आयोजित की जाती है। रिक्त छात्र स्थान अगले शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से भरे जाएंगे।

छात्रों को जोर शिक्षा के लिए स्वीकार करने का निर्णय बेसिक शिक्षा निदेशक द्वारा किया जाता है।