आप्रवासियों को पढ़ाना

बुनियादी शिक्षा के लिए प्रारंभिक शिक्षण उन छात्रों को दिया जाता है जिनकी फिनिश भाषा कौशल अभी तक बुनियादी शिक्षा कक्षा में अध्ययन करने के लिए पर्याप्त नहीं है। प्रारंभिक शिक्षा का लक्ष्य फिनिश सीखना और केरावा में एकीकृत होना है। प्रारंभिक शिक्षण लगभग एक वर्ष तक दिया जाता है, जिसके दौरान मुख्य रूप से फिनिश भाषा का अध्ययन किया जाता है।

उम्र के हिसाब से पढ़ाने का तरीका चुना जाता है

शिक्षण के आयोजन का तरीका छात्र की उम्र के अनुसार भिन्न-भिन्न होता है। छात्र को या तो समावेशी प्रारंभिक शिक्षण या समूह प्रारूप में प्रारंभिक शिक्षण की पेशकश की जाती है।

समावेशी प्रारंभिक शिक्षा

प्रथम और द्वितीय वर्ष के छात्रों को प्रारंभिक शिक्षा छात्र को सौंपे गए नजदीकी स्कूल में दी जाती है। पहली और दूसरी कक्षा के बीच की उम्र का एक छात्र जो स्कूल वर्ष के मध्य में केरावा चला जाता है, उसे समूह प्रारंभिक शिक्षण में भी रखा जा सकता है, अगर इसे एक ऐसा समाधान माना जाता है जो छात्र की फिनिश भाषा सीखने में बेहतर सहायता करता है।

प्रारंभिक शिक्षा का समूह

तीसरी-नौवीं कक्षा के छात्र प्रारंभिक शिक्षण समूह में अध्ययन करते हैं। प्रारंभिक शिक्षा के दौरान, छात्र फिनिश-भाषा शिक्षण समूहों में भी अध्ययन करते हैं।

प्रारंभिक शिक्षा के लिए एक बच्चे का पंजीकरण करना

किसी शिक्षा और शिक्षा विशेषज्ञ से संपर्क करके अपने बच्चे को प्रारंभिक शिक्षा में नामांकित करें। आप प्रारंभिक शिक्षा के लिए फॉर्म यहां पा सकते हैं।

फिनिश को दूसरी भाषा के रूप में पढ़ाना

विषय मातृभाषा और साहित्य के अलग-अलग विषय हैं। एक छात्र फिनिश को दूसरी भाषा और साहित्य (एस2) के रूप में पढ़ सकता है यदि उसकी मातृभाषा फिनिश नहीं है या उसकी पृष्ठभूमि बहुभाषी है। लौटने वाले छात्र और द्विभाषी परिवारों के बच्चे जिनकी आधिकारिक मातृभाषा फिनिश है, यदि आवश्यक हो तो दूसरी भाषा के रूप में फिनिश का अध्ययन कर सकते हैं।

पाठ्यक्रम का चुनाव हमेशा छात्र की जरूरतों पर आधारित होता है, जिसका मूल्यांकन शिक्षकों द्वारा किया जाता है। पाठ्यक्रम की आवश्यकता का निर्धारण करते समय निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखा जाता है:

• छात्र के फिनिश भाषा कौशल में भाषा कौशल के कुछ क्षेत्रों में कमियां हैं, जैसे बोलना, पढ़ना, सुनने की समझ, लिखना, संरचना और शब्दावली
• स्कूल में समान भागीदारी के लिए छात्र का फ़िनिश भाषा कौशल अभी तक पर्याप्त नहीं है
• फ़िनिश भाषा और साहित्य पाठ्यक्रम का अध्ययन करने के लिए छात्र का फ़िनिश भाषा कौशल अभी तक पर्याप्त नहीं है

पाठ्यक्रम का चयन स्कूल में नामांकन के समय अभिभावक द्वारा तय किया जाता है। संपूर्ण बुनियादी शिक्षा में विकल्प बदला जा सकता है।

S2 शिक्षण या तो एक अलग S2 समूह में या एक अलग फिनिश भाषा और साहित्य समूह में दिया जाता है। S2 पाठ्यक्रम का अध्ययन करने से छात्र के शेड्यूल में घंटों की संख्या नहीं बढ़ती है।

S2 शिक्षा का केंद्रीय लक्ष्य यह है कि छात्र बुनियादी शिक्षा के अंत तक भाषा कौशल के सभी क्षेत्रों में सर्वोत्तम संभव फिनिश भाषा कौशल प्राप्त कर ले। छात्र S2 पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करता है जब तक कि छात्र का कौशल फिनिश भाषा और साहित्य पाठ्यक्रम का अध्ययन करने के लिए पर्याप्त न हो जाए। इसके अलावा, फिनिश भाषा और साहित्य पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करने वाला छात्र आवश्यकता पड़ने पर S2 पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करना शुरू कर सकता है।

S2 पाठ्यक्रम को फ़िनिश भाषा और साहित्य पाठ्यक्रम में बदल दिया जाता है जब छात्र का फ़िनिश भाषा कौशल इसका अध्ययन करने के लिए पर्याप्त होता है।

अपनी मातृभाषा सिखाना

आप्रवासी पृष्ठभूमि वाले विद्यार्थी अपनी मूल भाषा में शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं, यदि उस मूल भाषा में शिक्षा को व्यवस्थित करने का निर्णय लिया गया हो। समूह का आरंभिक आकार दस छात्रों का है। किसी की मातृभाषा के शिक्षण में भागीदारी स्वैच्छिक है, लेकिन शिक्षण के लिए पंजीकरण करने के बाद, छात्र को नियमित रूप से पाठ में भाग लेना चाहिए।

वे शिक्षण में भाग ले सकते हैं

• वे विद्यार्थी जिनके लिए संबंधित भाषा उनकी मातृभाषा या घरेलू भाषा है
• फिनिश लौटने वाले आप्रवासी छात्र और विदेश से गोद लिए गए बच्चे विदेश में सीखी गई अपनी विदेशी भाषा कौशल को बनाए रखने के लिए आप्रवासी मातृभाषा शिक्षण समूहों में भाग ले सकते हैं

सप्ताह में दो पाठ पढ़ाए जाते हैं। शिक्षण कार्य विद्यालय समय के बाद दोपहर में होता है। विद्यार्थी के लिए शिक्षण निःशुल्क है। अभिभावक संभावित परिवहन और यात्रा लागत के लिए जिम्मेदार है।