बच्चे के विकास और सीखने में सहायता

बच्चों के लिए सीखने में सहायता व्यापक वृद्धि और विकास सहायता का हिस्सा है। बच्चों के समूह के लिए सीखने का समर्थन मुख्य रूप से शैक्षणिक व्यवस्थाओं के माध्यम से बनाया जाता है।

समूह के प्रारंभिक बचपन शिक्षा शिक्षक सीखने के समर्थन की योजना बनाने, कार्यान्वयन और मूल्यांकन के लिए जिम्मेदार हैं, लेकिन समूह के सभी शिक्षक कार्यान्वयन में भाग लेते हैं। बच्चे के दृष्टिकोण से, यह महत्वपूर्ण है कि प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और पूर्व-प्राथमिक शिक्षा के दौरान और जब बच्चा बुनियादी शिक्षा की ओर बढ़ता है, तो समर्थन एक सतत निरंतरता बनाए रखता है।

अभिभावक और प्रारंभिक बचपन शिक्षा स्टाफ द्वारा बच्चे और उसकी जरूरतों के बारे में साझा किया गया ज्ञान प्रारंभिक और पर्याप्त सहायता प्रदान करने के लिए शुरुआती बिंदु है। बच्चे के समर्थन के अधिकार, समर्थन के आयोजन के केंद्रीय सिद्धांतों और बच्चे को दिए गए समर्थन और समर्थन के कार्यान्वयन के रूपों पर अभिभावक के साथ चर्चा की जाती है। बच्चे को निर्देशित सहायता बच्चे की प्रारंभिक बचपन शिक्षा योजना में दर्ज की जाती है।

प्रारंभिक बचपन विशेष शिक्षा शिक्षक (वीईओ) बच्चे की ताकत को ध्यान में रखते हुए, समर्थन की आवश्यकता के परिप्रेक्ष्य से गतिविधियों की योजना बनाने और उन्हें लागू करने में सक्रिय रूप से शामिल है। केरावा की प्रारंभिक बचपन शिक्षा में, क्षेत्रीय प्रारंभिक बचपन विशेष शिक्षा शिक्षक और विशेष प्रारंभिक शिक्षा शिक्षक दोनों एक समूह में काम कर रहे हैं।

सीखने के समर्थन का स्तर और अवधि

प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में उपयोग किए जाने वाले समर्थन के स्तर सामान्य समर्थन, उन्नत समर्थन और विशेष समर्थन हैं। समर्थन स्तरों के बीच संक्रमण लचीला है और समर्थन के स्तर का आकलन हमेशा मामले-दर-मामले के आधार पर किया जाता है।

  • सामान्य सहायता बच्चे की सहायता की आवश्यकता पर प्रतिक्रिया देने का पहला तरीका है। सामान्य समर्थन में समर्थन के व्यक्तिगत रूप शामिल होते हैं, उदाहरण के लिए, व्यक्तिगत शैक्षणिक समाधान और समर्थन उपाय जो स्थिति को जल्द से जल्द प्रभावित करते हैं।

  • प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में, बच्चे को व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से नियोजित संवर्धित सहायता के रूप में सहायता दी जानी चाहिए, जब सामान्य सहायता पर्याप्त न हो। समर्थन में नियमित रूप से और एक साथ लागू किए जाने वाले कई प्रकार के समर्थन शामिल हैं। प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में सहायता बढ़ाने के बारे में एक प्रशासनिक निर्णय लिया गया है।

  • सहायता की आवश्यकता उत्पन्न होते ही बच्चे को विशेष सहायता प्राप्त करने का अधिकार है। विशेष सहायता में कई प्रकार की सहायता और समर्थन सेवाएँ शामिल हैं, और यह निरंतर और पूर्णकालिक है। विकलांगता, बीमारी, विकास संबंधी देरी या अन्य कारणों से विशेष सहायता दी जा सकती है, जिससे बच्चे की सीखने और विकास सहायता की आवश्यकता के कारण कार्यात्मक क्षमता में उल्लेखनीय कमी आती है।

    विशेष सहायता प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में प्रदान की जाने वाली सहायता का सबसे मजबूत स्तर है। प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में विशेष सहायता के बारे में एक प्रशासनिक निर्णय लिया गया है।

  • बच्चे की सहायता की आवश्यकता के अनुसार सहायता के सभी स्तरों पर विभिन्न प्रकार की सहायता का उपयोग किया जाता है। प्रारंभिक बचपन की शिक्षा की बुनियादी गतिविधियों के हिस्से के रूप में सहायता की आवश्यकता प्रकट होते ही सहायता के रूपों को एक साथ लागू किया जा सकता है। बाल सहायता में शैक्षणिक, संरचनात्मक और चिकित्सीय सहायता के रूप शामिल हो सकते हैं।

    बच्चे की प्रारंभिक बचपन शिक्षा योजना में सहायता की आवश्यकता और कार्यान्वयन का आकलन किया जाता है, और आवश्यकतानुसार वर्ष में कम से कम एक बार या जब सहायता की आवश्यकता बदलती है तो योजना को संशोधित किया जाता है।

सीखने के लिए बहुविषयक समर्थन

  • एक प्रारंभिक बचपन शिक्षा मनोवैज्ञानिक प्रारंभिक बचपन की शिक्षा या प्रीस्कूल में बच्चों और उनके परिवारों के साथ काम करता है। लक्ष्य बच्चों के विकास में सहायता करना और माता-पिता के संसाधनों को मजबूत करना है।

    लक्ष्य यथाशीघ्र सहायता प्रदान करना और अन्य पक्षों के सहयोग से परिवार की मदद करना है। परिवार के लिए मनोवैज्ञानिक की सहायता निःशुल्क है।

    कल्याण क्षेत्र की वेबसाइट पर मनोवैज्ञानिक सेवाओं के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करें।

  • प्रारंभिक बचपन शिक्षा का क्यूरेटर प्रारंभिक बचपन शिक्षा और प्रीस्कूल में बच्चों के विकास और कल्याण का समर्थन करता है। कार्य का फोकस निवारक कार्य पर है। क्यूरेटर द्वारा दिया गया समर्थन बच्चों के एक समूह या एक व्यक्तिगत बच्चे के लिए लक्षित हो सकता है।

    क्यूरेटर के काम में अन्य बातों के अलावा, सकारात्मक समूह गतिशीलता को बढ़ावा देना, बदमाशी को रोकना और सामाजिक और भावनात्मक कौशल को मजबूत करना शामिल है।

    कल्याण क्षेत्र की वेबसाइट पर क्यूरेटोरियल सेवाओं के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करें। 

  • प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में पारिवारिक कार्य निम्न-सीमा निवारक शैक्षिक और सेवा मार्गदर्शन है। सेवा मार्गदर्शन विकट परिस्थितियों में भी किया जाता है।

    यह सेवा प्रारंभिक बचपन की शिक्षा (निजी किंडरगार्टन सहित) में शामिल केरवा परिवारों के लिए है। काम छोटी अवधि का होता है, जहां परिवार की जरूरतों के आधार पर लगभग 1-5 बार बैठकें आयोजित की जाती हैं।

    कार्य का लक्ष्य पालन-पोषण में सहायता करना और चर्चा के माध्यम से परिवार के कामकाजी रोजमर्रा के जीवन को बढ़ावा देना है। परिवार को पालन-पोषण और रोजमर्रा की चुनौतियों के लिए ठोस सुझाव और सहायता मिलती है, साथ ही, यदि आवश्यक हो, तो अन्य सेवाओं के दायरे में मार्गदर्शन भी मिलता है। चर्चा किए जाने वाले मुद्दे हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, बच्चे का चुनौतीपूर्ण व्यवहार, डर, भावनात्मक जीवन के मुद्दे, दोस्ती, सोना, खाना, खेलना, सीमाएं तय करना या दैनिक लय। प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में पारिवारिक कार्य परिवार को घर पर प्रदान की जाने वाली सेवा नहीं है।

    आप सीधे प्रारंभिक बचपन शिक्षा परिवार परामर्शदाता से संपर्क कर सकते हैं या आप बच्चे के समूह के शिक्षक, प्रारंभिक बचपन शिक्षा इकाई के प्रमुख या एक विशेष शिक्षक के माध्यम से कॉल अनुरोध अग्रेषित कर सकते हैं। बैठकें कार्यालय समय के दौरान आमने-सामने या दूर से आयोजित की जाती हैं।

    संपर्क जानकारी और क्षेत्रीय प्रभाग:

    प्रारंभिक बचपन शिक्षा परिवार परामर्शदाता मिक्को अहलबर्ग
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    पुह। 040 318 4075
    क्षेत्र: हिक्किला, जाक्कोला, कालेवा, केरावंजोकी, कुर्जेनपुइस्तो, कुर्केला, लापिला, सोम्पियो, पेइवोलंकारी

    प्रारंभिक बचपन शिक्षा परिवार परामर्शदाता वेरा स्टेनियस-विर्टानेन
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    पुह। 040 318 2021
    क्षेत्र: अर्रे, कनिस्टो, केस्कुस्टा, निनिपुउ, सवेनवलाजा, सावियो, सोरसाकोरपी, वीरेनकुलमा

बहुसांस्कृतिक प्रारंभिक बचपन की शिक्षा

प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में बच्चों की भाषाई और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि और क्षमताओं को ध्यान में रखा जाता है। खुद को अभिव्यक्त करने के लिए बच्चों की भागीदारी और प्रोत्साहन महत्वपूर्ण है। लक्ष्य यह है कि प्रत्येक वयस्क बच्चे की भाषा और सांस्कृतिक पहचान के विकास का समर्थन करे और बच्चे को विभिन्न भाषाओं और संस्कृतियों का सम्मान करना सिखाए।

केरावा की प्रारंभिक बचपन की शिक्षा बच्चे के भाषा विकास में सहायता के लिए किलिपेडा उपकरण का उपयोग करती है। KieliPeda कार्य उपकरण प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में भाषा-जागरूक संचालन विधियों को विकसित करने और विशेष रूप से बहुभाषी बच्चों के लिए फिनिश भाषा सीखने का समर्थन करने की आवश्यकता के जवाब में विकसित किया गया था।

केरावा की प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में, दूसरी भाषा के शिक्षक के रूप में फिनिश किंडरगार्टन में शिक्षकों के लिए परामर्श सहायता के रूप में काम करते हैं।