Dječji vrtić Keravanjoki

Operativni prioriteti

Podupiranje dječje dobrobiti i učenja:

Dobrobit djeteta ogleda se u dječjoj radosti i samopouzdanju. Svestrana pedagoška djelatnost očituje se u planiranju i realizaciji nastavnih područja:

• Dječje jezične vještine i sposobnosti svakodnevno se jačaju čitanjem, pjesmama i pjevanjem. Posebna se pozornost posvećuje kvaliteti interakcije između odraslih i djece te između odraslih.
• Dječji glazbeni, likovni, verbalni i tjelesni izričaj svestrano je podržan. U vrtiću se svakog mjeseca organiziraju zajedničke igre i pjevanja za cijeli vrtić. Osim toga, svaka grupa planira i provodi glazbeni i likovni odgoj, gdje je naglasak na eksperimentiranju, istraživanju i mašti.
• Učenje socijalnih i emocionalnih vještina je važno, au skladu s njegovim ciljevima, djeca se uče prihvaćanju i lijepom ponašanju. Ravnopravan tretman i poštivanje temelj su operacije. Cilj plana jednakosti i ravnopravnosti vrtića je biti pošten vrtić u kojem se svako dijete i odrasli osjećaju dobro.
• Dječji vrtić koristi projektni model rada, pri čemu se sva područja učenja ostvaruju u različitim fazama projekta. Djecu se navodi da zapažaju u različitim okruženjima za učenje. U vrtiću se omogućuju doživljaji i pomaže u imenovanju stvari i pojmova. Grupe idu na tjedne izlete u okolicu.
• Keravin godišnji plan vježbi za rano djetinjstvo vodi planiranje i provedbu vježbi.

Skup vrijednosti

Hrabrost, humanost i inkluzivnost vrijednosti su Keravine urbane strategije i ranog odgoja i obrazovanja. Ovako se odražavaju vrijednosti u vrtiću Keravanjoki:

Hrabrost: Bacimo se, govorimo, slušamo, primjer smo, hvatamo dječje misli, stvaramo nove načine djelovanja, idemo i u zonu nelagode

Humanost: Jednaki smo, pravedni i osjetljivi. Cijenimo djecu, obitelji i kolege. Brinemo se, prihvaćamo i primjećujemo prednosti.

Sudjelovanje: S nama svatko može utjecati i biti član zajednice prema vlastitim vještinama, željama i osobnosti. Svi će se čuti i vidjeti.

Razvijanje uključivog okruženja za učenje

U Keravanjokiju se osluškuju i uvažavaju dječje želje i potrebe za kretanjem i igrom. Svestrano kretanje omogućeno je i na otvorenom i u zatvorenom prostoru. Prostori za igru ​​grade se zajedno s djecom, koristeći cjelokupne prostore vrtića. Igra i pokret se vide i čuju. Naglašavaju se različite uloge i prisutnost odraslih u omogućavanju i obogaćivanju kretanja. To je povezano s istraživačkim načinom rada, gdje odrasla osoba aktivno promatra aktivnosti i igre djece. Tako upoznajete djecu i njihove individualne potrebe.

O aktivnostima vrtića za djecu mlađu od 3 godine možete saznati iz članka na web stranici Järvenpäämedia. Idite na stranicu Järvenpäämedia.

Vrtić ima pet skupina, a nudi se otvoreni rani odgoj u obliku škole igre. Osim toga, u prostorijama škole Keravanjoki postoje dvije predškolske grupe.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (predškolska grupa) 040 318 2069
• Huvikumpu (regionalna mala grupa) 040 318 2071
• Dječja škola Satujoki 040 318 3509
• Predškolski odgoj u školi Keravanjoki 040 318 2465