Inkluzivnost je dio svakodnevnog života u školi Guilda
Cehovska škola već nekoliko akademskih godina razmišlja o inkluzivnosti. Inkluzivnost se odnosi na ravnopravan i nediskriminirajući način rada koji uključuje i uključuje sve. Inkluzivna škola je mjesto gdje su svi članovi zajednice prihvaćeni i cijenjeni.
Učenici se kreću između razreda u integracijama
Killa's school je dvorazredna osnovna škola, osim toga škola ima tri mlađa razreda i dva VALO razreda za osnovno obrazovanje u kojima uče učenici koji su se nedavno doselili u Finsku.
U školi ima mnogo različitih učenika i možda se upravo zbog toga aktivno razmišlja i radi na inkluziji u svakodnevnom životu Cehovske škole.
Modus operandi škole je da učenici prelaze iz jednog razreda u drugi u integracijama. Integracije znače da u nekim satovima učenici prelaze iz malih razreda ili VALO razreda pripremnog obrazovanja na učenje u općeobrazovnim skupinama.
Premještanje učenika iz razreda u integraciju je uobičajeno. Cilj je organizirati podršku fleksibilno, uzimajući u obzir različite situacije učenika. Instruktori se kreću s integracijama kad god je to moguće.
Suradnja i dobro planiranje su ključni
U školi se puno raspravljalo o resursima i njihovoj primjerenosti. Različiti učenici uče u integracijskim razredima, što zahtijeva širok raspon vještina i razumijevanja od odraslih koji vode grupu. Ponekad se čak može činiti da ostajete bez ruku.
-Mnoga ukrajinska djeca uče u cehovskoj školi i to je uzeto u obzir kao dodatni resurs u školi. Suradnja i zajedničko planiranje te fleksibilno kretanje resursa bili su ključevi funkcioniranja inkluzivnih praksi, kaže ravnatelj Markus Tikkanen.
Stavovi učenika o fleksibilnim grupama i različitim učenicima
O fleksibilnim grupama i drugačijim učenicima u školi pitali smo mišljenje pripremnog obrazovanja, odnosno VALO-a i učenika šestih razreda.
"Integracija je lijepa kada si s drugim učenicima svojih godina, s drugima se još ne usuđujem puno razgovarati, ali lijepo je biti u istoj grupi."
“Imam puno integracija i to me ponekad čini jako nervoznim, nedostaje mi vlastita mala grupa. "
“Integracije su prošle jako dobro. Učenici se često mogu složiti s idejom na satovima vještina i umjetnosti, ali ponekad sam govorio na engleskom ili nastupao u pantomimi."
Cehovska škola se zalaže za inkluzivan pristup i njen razvoj se i dalje nastavlja.
Priču je napisalo osoblje škole Guilda.
Na gradskim stranicama i Facebooku mjesečno izvještavamo o novostima o školama u Keravi.